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随着信息化教学的逐步深入,职业教育信息化在基础设施建设、资源开发和教学应用等方面取得了一定的成绩。但是,我国职业教育信息化还存在着诸多困难和问题。本文探讨了我国职业教育信息化过程中存在的问题,分析了问题成因,并根据我国职业教育特点及现实情况提出了解决问题的策略,探索了我国职业教育信息化发展方向。 相似文献
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冯毅 《天津职业院校联合学报》2012,(1):53-56
在我国现阶段职业院校建设中,信息化建设是必不可少的,云计算是现阶段加快信息化建设,合理利用并整合资源的有效技术。本文首先阐述了云计算的概念模型、原理和特点,其次分析了我国现阶段职业教育信息化的现状和存在的问题,最后提出基于云计算的职业教育信息化建设的运作模式。文章结果表明,基于云计算的信息化建设能够加快我国职业教育信息化建设的步伐,推动整个教育信息化建设的进程。 相似文献
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通过分析国内外教学信息化在现代职业教育中的地位与作用,提出了我国现代职业教育教学信息化设计与实施的三个基本原则,即:服务服从于课程整体设计的原则、便于使用者学习原则和教学信息化软硬环境共建原则。围绕现代职业教育教学信息化"软、硬"资源建设及现代职业教育教学信息化的教学整体设计深入分析并阐述了现代职业教育教学信息化的实施路径。系统归纳梳理出现代职业教育教学信息化质量评价的五个要素,包括:信息化教学设计要素、信息技术应用要素、信息化资源建设要素、方便使用利于学习要素和信息化技术与教学紧密结合的创新性要素等。 相似文献
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我国网络职业教育在物质基础和信息资源等方面已有一定基础，但在技术和人才资源上还比较薄弱，信息化管理相关程序资源应用还比较少，因此建议采取以资源建设带动资源整合、以资源研究带动资源发展的机制来促进我国网络职业教育资源建设的发展。 相似文献
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职业教育资源信息化建设是职业教育实施信息化战略的必然选择,而职业院校信息化资源建设要依托职业教育资源公共服务平台来展开。从搭建市级职业教育资源公共服务平台所需要的总体思路、整体设计、技术路线和功能设计入手,提出了区域性职业教育资源公共服务平台搭建方案。 相似文献
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当前,国家大力发展职业教育,推进现代信息技术与职业教育教学深度融合。分析漳州市中等职业学校教育信息化建设中存在的问题,提出加大资金投入、注重信息化专业人才队伍建设、加强职业教育信息资源开发、强化应用研究、健全职业教育信息化建设的监控和评价工作机制等对策,期望对漳州市中等职业学校教育信息化的发展有所帮助。 相似文献
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职业教育信息化建设是我国目前一个重要建设项目。职业教育信息化建设使我国的信息化战略得到了更好地体现,使教育的发展更适应社会经济的飞速发展。本文阐述了职业教育信息化的内容,介绍了职业教育信息化建设的意义及作用,论述了我国职业教育信息化建设的现状。为了更好的让我国职业教育信息化建设适应社会的发展需要,推进我国职业教育信息化建设,并根据我国职业教育信息化建设的现状,提出了几点相关的对策。 相似文献
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李娟 《河南广播电视大学学报》2023,(2):89-93
在信息化时代,加强职业教育数字资源开发,是推动职业教育高质量发展的重要举措。通过加强职业教育数字资源开发人才队伍建设、重塑职业教育数字资源开发流程和完善内容审核机制等措施重塑职业教育数字资源开发新业态;通过创造职业院校硬件设施条件、建立资源建设一体化系统等措施搭建职业教育数字资源开发一体化环境,多维度、深层次推动信息技术赋能职业教育数字资源开发全过程,打造高质量职业教育数字资源。 相似文献
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吴升刚 《中国职业技术教育》2016,(5):10-13
加快职业教育信息化建设,以职业教育信息化带动职业教育现代化,是加快发展现代职业教育的重要内容,对于提高高等职业教育人才培养质量具有重要意义。本文以提高人才培养质量为主线,分析了职业教育信息化建设的现状,信息技术和"互联网+"新形势对高等职业教育发展带来的新挑战,从优质数字化资源建设、信息技术改造传统教学、信息化基础平台建设等三个方面解读了《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)》,并提出了相应的高职院校信息化建设建议。 相似文献
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我国职业教育资源信息化工作已全面展开,并取得了丰硕成果,但也存在诸多问题。政府相关部门应统筹规划、加强指导,尽快制定加强职业教育资源信息化工作的宏观政策与制度;制定技术标准,搭建公共平台;遴选全国中高职示范院校,支持其拓宽网络带宽、改造硬件、充实资源、培训教师,以点带面发挥示范效应。同时,加强职业教育资源信息化建设工作的组织实施,明确职责任务,坚持分类指导,强化评估措施,制定保障机制,组织协同发展。 相似文献
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《中国教育信息化》2007,(14)
中国职业教育信息化发展中的供需失衡及其基本对策教育部职业教育与成人教育司学校管理处副处长刘培俊刘培俊副处长首先指出中国职业教育信息化发展必须要以"需求为根本动力",以"应用为主导方向"。同时,他指出职业教育信息化发展的基本矛盾:职业教育事业发展对信息化建设提出了旺盛需求,而职业教育信息化策略、制度、经费等资源却远远供给不足。刘培俊副处长分析了供给不能满足需求的基本矛盾,归纳出造成供需失衡的原因。并针对供需矛盾带来的主要问题提出了四点对策:加强政策引导,积极推进职业教育信息化发展;继续创新信息化建设的体制、机制和模式;加快职业教育信息化研究和人才队伍建设;加大经费投入力度。刘培俊副处长总结说,基于事业发展对信息化建设提出的客观需求及职业教育宏观政策对信息化发展的需求,中国职业教育信息化将继续采取有力措施,积极推动职业教育信息化建设。 相似文献
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中国职业教育信息化创新特色研究 总被引：3，自引：0，他引：3
站在时代高度、按照现代化的要求创新设计信息化的方法与路径,是我国职业教育信息化发展的新特征,形成了通过信息化教学大赛促进信息技术与教育教学深度融合的特色,通过统筹规划专业教学资源库建设实现优质资源的“公建众享”特色,成立信息化工作委员会统筹、推进职业教育信息化研究、实践、建设、应用的特色,成立职业院校信息化教学指导委员会寻求信息时代教育模式、学习方式变革的特色,按照职业教育规律顶层设计中国职教信息化之路的特色,通过信息化专题培训不断将教育信息化推向新高度的特色. 相似文献
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根据淮安市"十二五"教育事业发展规划,中等职业学校教育信息化建设五年间投入将达亿元以上,以促进职业教育信息化带动职业教育现代化发展。针对淮安市中等职业学校教育信息化观念落后、经费不足、基础设施薄弱、人才缺乏、资源匮乏等问题,该文提出区域统一规划、加大资金投入、优化信息化资源配置、推动校企合作等措施,满足淮安市中等职业学校教育信息化建设的现实需要和发展需求。 相似文献
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连片特困地区的职业教育信息化建设存在诸多问题:对职业教育信息化的认识不足;跨行政区域组织管理力度不够;基础设施及数字化建设薄弱;信息技术人才缺乏及现有教师信息素养不高;区域职业教育信息资源缺乏。因此,要转变观念,凸显职业教育信息化的战略地位;完善区域职业教育信息化建设资金筹措机制;完善片区信息化组织管理机制;完善信息化人才引进机制及现有工作人员培训机制;推进片区职业学校协同合作;完善片区职业学校基础设施建设;加快发展远程职业教育。 相似文献
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刘培俊表示,信息资源建设是信息化建设的实质性环节,经过几年的建设,职业教育信息资源建设取得了一定的进展。政府、学校、企业和社会共建共享职业教育信息资源的机制正在形成。 相似文献
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职业教育信息化建设是职业教育适应经济社会发展的必然要求,是我国新时期实施信息化战略的必然选择,是职业教育实现现代化和跨越发展的必然举措。职业教育信息化建设对职业教育教学改革和促进职业教育现代化起着重要的推动作用。文章从职业教育信息化建设的现状出发,就其中存在的问题、面临的机遇及对策进行了分析。 相似文献