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崔文军 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(12):34-35
教师道德修养不仅是一个理论的问题，而且也是一个实践的问题。尤其是面对新时期出现的一些新情况和新问题．更应谊加强教师道德建设。因为师德是教师素质的重要组成部分．是教师人格的枉心内容，是教师为人师表的基石。是加强和稳固师生关系的桥梁和纽带。 相似文献
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问题是数学的心脏，是学生探索的起点，也是激发和维持学生探索的动力．问题可以由教师提出。也可以让学生自己来发现．教学实践表明，学生对探索自己发现、提出的问题具有更高的热情．那么，如何引导学生发现数学问题，培养数学意识呢? 相似文献
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物理学是实验和理论高度结合的学科，实验是物理学研究的基础，也是物理教学的基础．在中学物理教学改革中，当前最突出的问题是实验教学薄弱，对物理教师进行实验操作评比，是检查和促进实验教学的一项重要措施，也是提高教师素质的有效活动． 相似文献
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中小学教师生存报告——献给一年一度的教师节 总被引：1，自引：0，他引：1
引子：近两年来．中国的教育引起了国人莫大的关注．问题不可谓不多．其中教师的生存压力问题尤其严重。中国教育工会刚刚公布的对中小学教师的调研结果显示：早晨6点半到校，晚上近8点半回家，备课、改作业、接触新教材都靠见缝插针；平均每天工作10小时以上。还要应付7种培训、8种考试；中小学教师存在心理健康问题的比例远高于全国普通人群：绝大多数农村学校无力为教师办理基本医疗保险。作为一项延续6年的工作，中国教育工会每年都组织全国性的调研活动，从一份份来自基层的调研报告中．可以看到教师的生存状态中存在诂许多令人担忧的问题．并严重地影响着广大教师特别是农村教师的身心健康。
按照惯例．每年教师节到来的时候．是颂歌、表彰双管齐下的时候．这固然是不可或缺的．但笔者以为．揭示问题．给以警醒，给以病症治疗的契机．也应算是献给教师节的另一份礼物．
笔者的希望是．政府、学校能从体制上真正化解教师的生存危机．能真正实实在在、长期不懈地为教师解决一些实际问题，能在表彰先进的同时还想到那些默默无闻为中国的基础教育奉献青春善至生命的普通教师。笔者最不希望看到的是，最可敬的中小学教师在照亮别人的同时也燃烧了自己。党和政府正在努力寻求建立的和谐社会．对教师而言，和谐社会的真义是：使中国的孩子从教育中得到幸福的同时．教师也从中享受到幸福。[编者按] 相似文献
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命题能力是高中数学教师必须具备的专业素质之一，它是课堂教育、教学辅导、解题研究等能力所不能替代的重要的教师基本功之一，也是教学水平、教师素养、专业功底和教学研究能力的综合体现．从现阶段的高中数学教学实际情况分析，许多高中数学教师的命题能力是不够的，其中的重要原因是忽视了命题能力的重要意义，很少把命题作为教学研究、业务培训和专业发展的重要内容．在现有的教育教学研究书刊上也很少涉及有关命题的问题．本文通过命题实践的一些想法来说明命题过程实质上是研究数学本质、数学思想、数学知识、数学问题和解题方法之根本的过程．期望能引起高中数学教师对命题的重视． 相似文献
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郑明泉 《中学物理教学参考》2005,34(4):5-6
近些年来，不少教师经常把选择题当成作业来布置．翻开学生的作业，有的抄了厚厚一本子，有的只写几个A、B、C做答案，教师的批改到也省事，都是大大的对号．表面上看，学生很认真，教师也很负责，其实这里面折射出的问题是令人深思的． 相似文献
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远程教育中教师如何做研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近程教育中，大量的教育、教学实践问题有待研究．而工作在远程教学一线的教师，对实践问题的研究很有优势，越来越多的人意识到。教师参与教学研究是提高远程教学质量的关键之一。但是．很多教师认为自己的本职工作十分繁忙。无取顾及教学研究的事。或者想做研究，却不知从何处入手．从而严重制约着教师参与教学科研。行动研究是由实践工作者在实际工作情境中．根据自己实践活动上所遇到实际问题，提出解决问题的途径，策略和方法，并在教学实践中付诸实施，进而加以评定，反省，反馈，修正，以求解决实际问题，特别适合远程教师采用。近年来，越来越多的一线教师在课题研究中采用行动研究法，这种趋势也必然会在远程教育研究中得到体现，本文介绍行动研究的热点，类型和研究过程等。 相似文献
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班主任工作是一项长期、艰苦、细致的工作，怎样来消除这种疲惫感．常保灿烂的、甜美的喜悦．也是教育工作者一直关注的问题。实际上．班主任成功的诀窍不在于学生适应教师．而在于教师适应学生．在于教师以科学的方法有的放矢地点拨学生．在于教师用满腔的爱持之以恒地感化学生。在此，我也谈谈班主任工作中的“吉祥四宝”．以期让老师、孩子和家长成为“吉祥如意的一家”。 相似文献
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新教材中数学观之分析及思考 总被引：4，自引：2，他引：4
课程与教材的内容、教育思想会直接影响教师的数学观，而教师的数学观与教师的课堂教学有密切联系．新教材努力向人们展现数学的真实面貌：(1)数学不是不变的概念、法则和定理的汇集，而是人类的一种创造性活动；(2)数学问题是丰富多彩的，不仅数学内部有，现实生活中也存在着许多与数学相关的问题；(3)数学问题解决的方法是多样的；(4)估算也是数学．新教材促进了数学教育工作者对一些问题的思考：(1)数学课程改革需要数学观强有力的指导；(2)教师教育要关注教师正确数学观的形成． 相似文献
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北京市朝阳区教科所教师素质研究课题组 《教育科学研究》1996,(3)
一问题的提出教育教学能力是教师素质水平高低的集中体现。教师的能力通过课堂教学活动才能得以充分展示和发展。因此课堂教学能力是教师素质的核心，也是教师教育教学能力最本质的变量。教师对课堂教学能力结构的自我认识观念，不仅直接关系着课堂教学质量的提高，而且也直接影响着学生能力的培养和发展。教师的课堂教学能力究竟由哪些成分构成呢？国内外研究一般认为有以下几种：１．全面掌握和运用教材的能力；２．良好的语言表达能力；３．善于了解学生个性心理特征和学习情况的能力；４．敏感、迅速而准确的判断能力；５．组织指导课内… 相似文献
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随着新课程改革的深入实施．中学政治课堂教学改革问题是政治教师关注的热点问题．也是亟待解决的难点问题。许多教师已经进行或正在进行着积极有益的探索，取得了一定的成效。 相似文献
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浅谈教师评价对教师专业发展的促进作用 总被引：3，自引：0，他引：3
焦春玲 《湖南第一师范学报》2004,4(4):125-128
教师评价是教育评价研究中的重点问题，它与教师的专业发展．职务晋升，经济收入等利益密切相关。教师评价的公正与否在很大程度上影响着教师的工作热情和工作态度。建立合理的教师评价体系．能够促进教师的专业发展，并为教师专业发展提供机会：而随着教师专业发展的不断深化。教师评价体系也会日趋完善，更好地为教师专业发展服务。教师专业发展与教师评价两者之间是一个互动的良性循环。 相似文献
16.
赵海军 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):158-159
在日常的教育教学中，经常听到有教师发牢骚，说学生这也不好，那也不好．其实，这些教师本身在说这些话的时候，就已经表现出因工作方法不当造成了德育失误，从而显示教育的苍白无力，对学生出现问题的无助和无奈。这些学生果真如此“令人讨厌”和“不可救药”吗？决不是，关键是这些教师没有走进学生的内心世界，找到问题的症结所在，最终失去了教育的最佳时机。本文对教师德育失误进行了一些初步的思考． 相似文献
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作者作为一名长期从事中学英语教学的一线教师．带领基层英语老师紧嚼围绕新课标，在教学改革方面进行了积极的探索．使英语课堂充满了生命活力，充满了乐趣，这是可喜可贺的。然而，在具体实践的诊断中也发现了许多问题．特别是教师对“自主学习、合作学习、探究学习”理解不深，操作失当。因此．需要把问题呈现出来，在认识和实践中予以纠偏。 相似文献
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2004年要说教育领域最热闹的事件。应该算教师教育，其原因来自教育部的大力提倡和高度重视。其实．教育的问题，就是教师问题．或者说．就是教师教育问题。当然，从社会学的角度看制度问题也不能忽视。那么．要打破传统教育的核心价值一封闭。应该从何处下手昵?本文拟从开放的哲学谈起．然后在三度空间里就传统观念与意识形态空间、人类文明空间和技术网络空间的区别进行分析和讨论。 相似文献
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提问是中学数学教师授课中最常用、最有效，也是最重要的教学手段．良好的问题组织是优化课堂教学过程的基础，在与教师的信息交流中，学生的思维可以得到激发、点拨，提高课堂的教学效果．建构主义的学习观告诉我们，学生知识的获得是以其自身已有的知识和经验为基础主动建构的过程．如何在中学数学课堂教学过程中充分发挥教师的主导作用，诱发学生数学知识的生长． 相似文献
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王明宾 《中国高等教育评估》2003,(3):48-52
学生评教是一种重要的教师教学质量评价方式，也是发展性教师评价的重要组成部分．但是许多高校学生评教存在的问题，制约了学生评教积极作用的发挥．本在发展性教师评价理念、问卷调查研究和献研究的基础上，提出并分析了改进高校学生评教制度的六项对策和建议． 相似文献