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教学内容:
北师大版教材三年级上册第一单元"乘除法"第一课时:整十、整百、整千数秉一位数的口算.
教学过程:
一、创设情境,引出问题
我的家乡天津正在建一个万亩果园,有不少果农在种植区种果树.我们先来参观种植区吧!种植的果树有枣树、红果树和柿子树.
出示:枣树,每捆5棵,种了8捆;红果树,每捆8棵,种了7捆;柿子树,每捆10棵,种了6捆.每种果树各种了多少棵? 相似文献
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庞有婷 《希望月报(上半月)》2006,(2)
在我们西小院的北边,有两棵很高很大的红果树。正是因为红果树到了秋天会结许多红果子,所以我们才叫它红果树。红果树的干非常粗壮,我们几个小同学手拉着手,才能把它抱住。好茂盛的红果树啊!它向四面伸展的枝叶,差不多可以阴盖住我们整个西小院。红果树的叶子是小小的,一串串,一层层,长得密密麻麻,结成了一顶巨大的帐篷。红果树 相似文献
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以山里红果肉与核为原料,采用索氏提取法对山里红果肉与核的脂肪酸进行提取,并应用GC-MS技术对山里红果肉与核中脂肪酸成分进行分析比较．结果表明,山里红果肉与核中的脂肪酸均以不饱和脂肪酸为主． 相似文献
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我有一个弟弟 ,他叫苏红果。他长得很胖 ,皮肤黑黑的 ,一个圆圆的大头上长满了又短又硬的头发 ,虎头虎脑的 ,活像个喜剧明星。我家住在武汉 ,苏红果家住在襄樊 ,而我们的妹妹苏米却住在保康。因为接到三叔的邀请 ,于是我们大家族的全体成员都到远在保康的三叔家过年。这可乐坏了苏红果 ,因为他早就想着和苏米一起玩了。别看苏红果长得虎背熊腰 ,看上去像个小土匪 ,其实 ,他性格温柔 ,很有人情味。他特别喜欢我们的妹妹苏米。可是 ,一个星期的快乐时光很快就过去了。大年初三 ,我要回武汉了 ,苏红果也要回襄樊了。那天早晨 ,三叔和三婶为我们… 相似文献
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方先义 《小学生导刊(中年级)》2008,(12)
锯呀锯,刨呀刨。小熊自己动手,做了一把长长的梯子。小熊想让朋友们看到他的新梯子,就扛着梯子出了门。小象站在红果树下说:我想吃树上的红果,可是摘不到。 相似文献
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“谁的红果多”（比较数的大小）是北师大版教材一年级下册第三单元“生活中的数”的内容。教材创设了两只小动物比较红果个数多少的情境,引导学生学习比较100以内数的大小。学生通过学习20以内的数,已经积累了一些数的大小比较的经验,但是抽象地比较数的大小有些困难。而100以内数的大小比较, 相似文献
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《考试周刊》2017,(52):58-59
果树学是园艺学的一个分支,果树学同样是农业中的一部分,包括果树的栽培与培育技术。园艺果树学是属于实践应用与学科研究应用同等重要,且主要以农业栽培管理学为理论依据,研究园艺果树学作物的栽培技术与生长发育的一门学科,也是研究园艺果树学作物起源与分类、遗传育种、栽培等应用技术的综合性学科。本文以果树学的研究进展为基础,进一步结合哲学的观点,从而得出有利于果树学大力发展的启发。具体分析了果树学的研究进展和栽培技术与自然辩证法的关系,指出了辩证法原理对果树学研究中的重要性,使得果树学的研究、栽培技术更加的可视化,从而使人们更加主动地认识并改造自然,不断地促进园艺果树学的发展,使人们更广阔地了解与熟知果树学,使园艺果树界更大程度地造福于人类。 相似文献
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借鉴发达国家发展现代果树生产的经验,针对德州市果树生产中存在的一些问题,提出了在统筹城乡发展过程中,如何转变传统的果树种植方式,探索出适合德州市果树发展的适宜模式和栽培技术,进一步发挥果树的产业优势,发展品质果树、健康果树,在德州市的新农村建设中有一定指导意义. 相似文献
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果树害虫种类多,危害严重,是果树生产的一大障碍。与其它害虫一样,许多种果树害虫对某些杀虫剂已经产生了严重的抗药性,使果树害虫的防治更加困难。目前,关于果树害虫抗药性研究的文献较多,本文就果树害虫抗药性监测、产生抗药性的机理及抗药性治理方面的研究进行了总结,并在此基础上提出一些果树害虫抗药性治理的建议。 相似文献