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2001年华东师范大学毕业生就业状况的调查分析 总被引：4，自引：0，他引：4
为了解毕业生就业现状，增强职业指导的针对性，本对华东师范大学2001年毕业生的就业状况进行了调查，调查内容涉及毕业生的就业过程、就业意向、就业指导、学校教育等，并对调查结果进行了研究分析，以期对高校职业指导工作有所启发。 相似文献
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正职业教育是以服务为宗旨,以就业为导向的教育,所以职业学校应该注重就业指导与服务体系的建立,也就是要将职业指导与就业服务结合起来。中等职业学校应通过系统综合的方法,帮助中职学生正确认识社会需求、获取职业信息,培养中职学生的职业意识、职业道德和职业能力,使学生根据社会需要、职业要求和自身优势选择职业、适应职业,获得长足发展。职业学校要为中职学生提供全方位的就业服务和终身教育规划。一、中职学校建立完善就业指导与 相似文献
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黑龙江省商务学校是国家级重点中专学校。自1952年建校以来,在半个多世纪的发展历程中,他们培养出了许许多多各行各业的优秀职业人才,赢得了一系列殊荣:先后被评为"全国职业技术学校职业指导工作先进学校"、"国家劳动和社会保障部特有工种技能鉴定站"、"黑龙江省职业教育先进单位"、"黑龙江省大中专院校毕业生就业先进单位"、"上海人才市场黑龙江省商务学校就业指导工作站"、"中国人民解放军苏宁前所在部队军队科技人才培训基地"等。多年来,该校在黑龙江省教育行业形象调查中满意率一直名列榜首,在用人单位中具有良好的信誉度和知名度。学校高度重视并狠下功夫提高学生就业创业能力,以就业创业力强推动学生就业率和就业质量的提高,其就业率和就业质量年年创新高,在该校众多的优秀毕业生中,更不乏一些年轻有为的中小企业家。最近,本刊记者有幸采访了黑龙江省商务学校校长赵明,听他讲述了该校在就业与创业教育方面的成功经验。 相似文献
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一、为受教育者就业需求提供服务是职业教育的本质特征教育是服务,职业教育的本质特征是为受教育者提供就业服务。职业指导是职业教育的重要内涵。通过职业指导提高职业学校毕业生的就业率是职业教育改革与发展的重要导向。职业学校加强就业指导工作,既体现了职业教育满 相似文献
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职业学校开设职业指导课，全面、深入、系统地对学生进行职业指导，是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，进而树立正确的择业、创业、就业观念。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则，对学生实行分阶段的职业指导，一年级开设择业指导课，二年级开设创业指导课，三年级开设就业指导课。 相似文献
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陆俊玉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(12):55-56
一、树立正确的职业指导意识近几年来，随着职业教育外部运行环境的变化，职业学校纷纷加强了对就业的指导工作，但却没有充分认识到，就业指导并非等于职业指导。职业指导强调的是一种教育活动，目的在于增强学生的职业能力和就业本领，让学生主动实现就业，其着力点在于提高学生的综合素质；而毕业生就业指导工作，更多的是从学生顺利就业出发，尽管学校不包分配，但实际上仍做着毕业生的安置工作，目的在于维护学校声誉，在招生中实现良性循环。因此，两者是面与点、包涵与被包涵的关系，职业指导是提高综合素质的一个面，就业指导是职业… 相似文献
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近年来,毕业生就业问题形势严峻,尤其对于中等职业技术学校来说,面临着更大的机遇和挑战。就业指导工作对于解决学生的就业问题十分重要。辅导员作为职业学校中一个看似不起眼的角色,对学生的就业指导方面的作用不可忽视。 相似文献
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浅议职业指导课程的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈家瑂 《江西电力职业技术学院学报》2008,21(3)
职业院校开设职业指导课是帮助学生走上职业道路的一项具体措施,是在对将要就业的学生的学历、智力、体力、个人性格、经历、志向及家庭与社会环境等各种条件进行全面分析与了解的基础上,根据社会职业需要作出职业方面的建议,帮助学生了解自己、了解专业、了解社会,进而树立正确的择业、就业、创业观念,使其能够选择合适的职业和胜任工作,从而较好地完成个人职业定向和就业的过程。学校的职业指导教育与学生的就业、学习与职业选择关系密切。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导,一年级开设择业指导课,二年级开设创业指导课,三年级开设就业指导课。 相似文献
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职业技术学校的管理是衡量学校工作的一个重要指标,就业管理是学校管理的一个重要方面。本文结合目前职业技术学校学生就业的状况,论述根据市场需要,开拓学生就业新渠道的重要性,以及根据市场需要,提高学生就业水平的必要性。 相似文献
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美国教育非常重视职业规划,认为应尽早对学生进行这方面的教育。早在20世纪40年代,美国的职业教育部门就以立法形式确认了职业指导的重要性。本世纪初,美国职业和技术教育协会发布了一份意见书,建议在综合性学校指导项目中,关注学生的就业发展问题,推动学校积极进行就业干预。综合性学校指导项目中的就业指导在美国,学校开展学生指导活动和相关服务的主要方式是综合性的指导项目。 相似文献
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高职生职业指导工作是一个系统工程,贯穿学校教育的全过程,需学校全体教职工参与、服务.学校就业指导中心应每年制订详细的计划,有针对性地对各阶段学生进行的职业指导,培养其良好地职业道德观,全方位开展学生的职业指导工作,提高高职生的就业率和就业稳定率. 相似文献
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通过对学生的就业状况进行跟踪调查和访谈,结合以往相关资料,作者深入了解和分析学生在就业中普遍存在的种种问题及其产生的原因。通过对实验班学生实施有针对性的职业指导教育,帮助其树立正确的就业观、制定奋斗目标等一系列活动,提高学生的职业素质。研究结果表明:接受了职业指导教育的实验班学生与非实验班学生相比,在就业过程中出现的问题明显减少,学生的职业理念、工作业绩和企业评价均有了显著提高。研究取得了预期效果,这为学校在以后的教学工作中如何更好地开展职业指导教育、培养符合社会需要的技能型人才提供了参考依据。 相似文献
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目前,在职业技术学校就业制度发生了根本性改变的新形势下,职业技术学校毕业生正面临着关系自己前途命运的就业竞争。在这个问题面前,学生的思想和观念纷繁复杂,若缺乏正确的思想教育和职业指导,就会使学生在步入社会、面对就业竞争中处于不利地位,甚至会影响到学生一生的健康发展。因此,如何加强职业指导,提高就业质量,就成了中职教育亟待探讨解决的问题。 相似文献
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党的十四届三中全会通过的《中共中央关于社会主义市场经济体制若干问题的决定》中明确指出,改革劳动就业制度的方向是:“依靠劳动力市场,使用人单位与求职者供需见面,双向选择,促进劳动力合理流动,合理配置人力资源。”由此,职业技术学校要学会运用劳动力市场机制搞好就业指导,使职业技术学校毕业生在劳动力市场的竞争中以优取胜,既有利于妥善解决职业技术学校毕业生的就业问题,也有利于不断提高职业技术学校的生命力。本文就职业学校实施职业指导的原则谈点看法。一、以学生自我分析为主的原则为使职业指导切合实际,正确有效,要在职业指导教师的指导下,引导学生首先进行自我分析,着重分析自己的学识、性格、兴趣爱好、能力倾向。学生对自己有 相似文献
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职业教育就是就业教育,职业教育必须以就业为导向。加强就业指导是职业学校长效的系统工程,贯穿于学校教育教学工作的方方面面,单凭一个会议,几个讲座是解决不了的,要通过各种行之有效的教育形式,培养中职学生良好的职业个性和正确的职业观,引导学生树立远大的职业理想,以适应就业的需要。归纳起来,主要通过“五个结合”来做就业指导工作。 相似文献
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大漠 《中国职业技术教育》2003,(35)
职业指导工作是职业教育的重要组成部分,大力开展职业指导工作,对职业教育的改革与发展具有重要意义。近年来,为适应教育体制改革和劳动就业制度的变化,各地根据职业教育改革与发展的要求,以就业为导向,面向经济社会发展的需要,积极开展职业指导工作,有力地推进了职业教育的改革和发展,涌现出许多职业指导工作取得显著成绩的职业技术学校。 相似文献