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人类社会已经进入 2 1世纪。当前 ,摆在我们面前的一个核心问题是怎样培养 2 1世纪的新型人才。为此 ,本文打算就普通高中怎样培养 2 1世纪新型人才的有关问题谈点个人粗浅的认识和体会。一、2 1世纪人才素质的基本要求2 1世纪是一个竞争激烈的世纪。科技竞争、经济竞争、军事竞争 ,乃至综合国力的竞争 ,归根结底是人才的竞争。人才素质问题已成为发展迫切需要解决的问题。法国思想家圣西门当年曾经提出过有趣的假设 :假如法国突然失去了自己的 50名优秀物理学家、50名优秀化学家、50名优秀诗人、50名优秀作家、50名优秀军事家和民用工程师 … 相似文献
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制造业人才集聚模式与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
我国制造业的快速发展导致对人才的需求日益强烈,如何吸引和集聚人才成为制造业发展的关键。本文在分析制造业人才特点的基础上,提出了制造业人才集聚的三种模式,即政策引导型、产业吸引型和收益吸引型,并提出了促进制造业人才集聚的政策措施。 相似文献
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21世纪是质量的世纪，而先进制造技术的发展和制造设备的大规模数控化是超严质量的保障，更是对制造业人才的知识结构提出了新的要求。技师学院数控技术专业要适应市场需求，加快教学改革的步伐，高起点地培养从事数控技术的机电复合型高级工人才，技师学院数控技术的发展要面向21世纪。 相似文献
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从支撑制造业发展的人才建设体系来看,株洲制造业人才发展表现出以下特征：人才支撑产业发展效应在提升,人才发展政策措施和创新平台在完善,产教融合在深入推进。但株洲制造业人才发展还存在城市—制造业—人才融合发展格局待优化、开放合作质量还不高、保障投入需加大、人才吸引力待提升等问题。推进株洲制造业人才高质量发展,要破解长株潭制造业、人才和城市不均衡发展格局,要建设保障制造业人才生活生态优化的幸福家园,要形成制造业人才发展层次多样的长效机制。在做好顶层设计、聚集创新要素、聚焦综合服务、形成政策合力上持续发力,走出一条城市、制造业、人才、教育多维融合发展之路。 相似文献
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产学研构建先进制造技术人才培养新体系 总被引：9，自引：0，他引：9
制造业作为人类社会赖以生存和发展的基础 ,是社会物质财富的主要来源。据估计 ,工业化国家约 60～ 80 %的物质财富来源于制造业。发达的制造业必须有先进的制造技术与人才作为支撑 ,因此 ,自 2 0世纪 80年代后期起 ,世界各国都把发展先进制造技术作为提高其综合竞争能力的重要策略。一、先进制造技术的发展对工程教育提出的挑战1 .学科交叉是先进制造技术发展的决定因素。先进制造技术不是指某项具体技术 ,而是一个综合的系统技术 ,是传统制造技术与基础科学、管理学、人文社会学和工程技术等领域的最新成果、理论、方法有机结合产生的适应… 相似文献
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教育是一个古老的话题。教育的成效直接影响国家的发展,中国在改革开放以后,急需大批高层次人才,因此大批各类高校如春笋般涌现。二十世纪末,高校更是进行了大规模扩招。二十一世纪,中国成为了世界上最大的制造业基地,人才的需求发生了改变——技术型人才,特别是技工型人才急缺。有着专业技术特色的职业学校的发展被提上了中央国务院的日常议程。 相似文献
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21世纪是一个社会急剧变动的时代 ,教育也将发生巨大变革。实施科教兴国战略 ,是我国实现富民强国伟大战略的重大举措。青年教师肩负着重大的历史使命。一、2 1世纪的人才素质及教育的发展趋势从目前社会发展的趋势来看 ,人们普遍认为 2 1世纪社会变化将表现出如下三个特征 :首先 ,2 1世纪是知识经济社会。科技知识和人才教育是知识经济的基础。其次 ,2 1世纪是竞争与合作并存的时代 ,人才竞争进一步加剧 ,但是世界经济全球化的趋势 ,又增加了未来世界各国之间的紧密合作。第三 ,2 1世纪是以人为本的社会。人的一切活动均是为人服务的 ,其最… 相似文献
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现代制造业的发展离不开先进技术体系的支撑,在转变经济增长方式的进程中,现代制造业担负重要使命。发展现代制造业核心在于技术创新,关键要培养工程性创新人才。研究表明,工程技术人才在现代制造业发展过程中所起的作用最大,工程性创新人才的涌现要依赖于现代制造业的发展,现代制造业的发展需要大量工程型创新人才。在国家产业政策的引导下,高校要转变人才培养模式,以适应现代制造业发展的需要。 相似文献
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随着我国社会经济的快速发展 ,知识密集、技能密集的制造业对人才的要求日益提高 ,所以培养应用型、复合型高级人才是当前职业教育类学校的重点研究课题。新世纪需要复合型人才２１世纪是高新科技发展的世纪 ,是科学知识综合化的世纪 ,是知识经济的世纪。因而 ,２１世纪的创造者也应该是具备多种知识与技能的复合型人才 ,这集中体现在以下三个方面 :首先 ,科技进步需要复合型人才。随着高新科技的发展 ,必然导致知识经济的形成。所谓知识经济是以知识为经济增长的原动力 ,社会财富的生产主要靠蕴藏在人们头脑中的智慧 ,大量的体力劳动将被机… 相似文献
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随着社会、经济和科学技术的快速发展 ,如何培养出适应 2 1世纪需要的人才 ,对高等教育提出了严峻的挑战 ,需要教育工作者及时转变教育思想 ,主动适应高等教育的变革与发展 ,增强自身责任感。一、明确人才质量要求不同时代对人才质量要求是不同的。自 1 7世纪初培根提出“知识就是力量”以来 ,知识越来越为世人所重视 ,从那时或更早时期始 ,社会对人衡量的主要标准就是知识的多少。教育的目标是培养“百科全书式的人”。然而 ,社会经历了两个世纪的发展变化后 ,人才的质量观也发生了现实性的变化。从 1 7世纪之后 ,知识激增 ,科学技术迅速发… 相似文献
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赵立莹 《世界职业技术教育》2009,(2):19-22
虽然我国已发展成为世界制造业大国,但由于产品缺乏科技含量,使我国难以成为世界制造业强国。要提高制造业水平,须借鉴英关先进经验,加强制造业培训和教育,改革教育方式,培养制造业发展需要的人才,形成合理的人才结构。 相似文献
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跨世纪的人才培养和素质教育 ,是近年来高等教育界最为关注的热点之一。 2 1世纪需要什么样的文科 (包括人文、社会科学诸学科的大文科 )人才 ?2 1世纪的文科人才应具备哪些最基本的素质特征才能和时代发展的需求相适应 ?我们拟从 2 1世纪的时代特征和人文社会科学的学科特点的交汇点上去探求。世界政治格局的多极化时代特征和意识形态多元化的客观现实 ,要求社会主义高等教育培养的文科人才必须具有较深厚的马克思主义理论和思想政治素质。这是 2 1世纪文科人才应具备的基本素质特征之一江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中尖锐… 相似文献
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《中等职业教育》2004,(3):4-5
党的十六大提出在21世纪头二十年基本实现工业化的战略任务。浙江省委、省政府按照十六大的战略决策，做出了建设先进制造业基地的战略部署为了落实省委，省政府的战略决策，为先进制造业基地建设提供强有力的人才支撑，浙江省四厅委(浙江省教育厅、浙江省发展计划委员会、浙江省经济贸易委员会．浙江省劳动和社会保障厅)下发了《关于创建先进制造业玻能型人才培养培训示范基地的若干意见》的文件，决定在全省建设一批先进制造业技能型人才培养培训示范基地这一决定对众多职校是鼓舞也是挑战．新春伊始．本刊记者采访了部分职校校长，校长们就如何抓住这一次难得的机遇，从本校实际出发，为打造浙江制造业．培养先进制造业技能型人才谈了各自的看法。 相似文献
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对广州市制造业人才培养现状的分析,可以从制造业人才综合素质要求、制造业人才职业生涯发展状态、职业技术教育与制造业发展关系、职业院校提高制造业人才培养质量四个方面入手。据此,确定制造业课程建设的目标取向,包括目标定位和课程建设模式。同时,明确制造业课程建设的主要任务与策略。 相似文献
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在 2 1世纪竞争激烈的今天 ,教师必须具备高素质才能培养出德才兼备的人才 ,本文对 2 1世纪教师应具备的素质提出了要求 相似文献
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李海燕 《四川职业技术学院学报》2010,20(1):110-112
由于国家政策的支持,我国装备制造业发展迅速,对人才的需求骤然增加。本文通过对装备制造业人才需求状况和职业技术院校人才供给状况的深入分析,指出装备制造业的发展与职业教育的发展息息相关,职业教育只有依托于装备制造业,才能解决行业人才需求与供给之间的结构性矛盾,促进装备制造业的大发展。 相似文献
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浅谈技能人才短缺的现状和原因 总被引：5，自引：0，他引：5
李选芒 《世界职业技术教育》2003,(3):24-26
“中国经济的增长，主要依赖于制造业的增长，而制造业发展离不开技能人才的培养。”我国目前技能人才较缺，制约着中国制造业的发展和企业的技术进步。本通过许多调查资料，分析了我国技能人才供需现状和人才奇缺的原因，并提出相应的对策。 相似文献
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建立医学终身教育体系的初步探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是知识经济飞速发展的时代 ,科学技术发展将以前所未有的速度前进 ,信息、能源、环境、生命科学等方面的高新技术将呈现崭新的局面。跨世纪的医学人才是挑战 2 1世纪医学和生命科学革命的人才 ,是走向世界参与世界竞争的人才。全国第三次教育工作会议 ,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的要求”。 2 0 0 0年 2月 1日 ,江泽民同志《关… 相似文献