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本文通过 S校长 (“案例”)由重视规范化管理到重视特色管理和以人为本管理 ,而引起的教学质量起伏 ,呼吁应通过改革建立起行之有效的学校教育管理指导运行机制 相似文献
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<正>随着课程理念与课堂教学实践的逐步融合,在融合的过程中不可避免地暴露出了一些形式化弊端,在经历了这些形式化误区后的感悟,让我在理念与实践上有一个升华,从而使自己的教学 相似文献
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新课程理念下提高语文课堂教学效率的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂内,注入赏识教育、创新教育,教学中,始终以学生为主,全方位、多渠道地为学生创造条件,营造氛围,调动学生的积极性、主动性,激发学生的想象力、创造力,努力使课堂充满活力,让学生进入乐学境界,切实提高语文课堂效率。 相似文献
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我们常说,数学课外作业是数学课堂教学的延伸和继续,是课堂内容的提升和综合,是学科知识的应用和迁移.只有把课内和课外有机的结合,让学生把在课堂上掌握的知识和技能运用到课外,通过设计合理的、有效的、有趣的课外作业给学生一个空间,让他们自己往前走;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生 相似文献
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<正>科学教学要树立开放的教学观念,要突破课堂时空对学生科学探究的限制,引领他们从课堂到校园、到家庭、到社会、到大自然中去学科学用科学,引领他们在课外这个演练场上,自主探究妙趣横生的科学世界,才能使孩子们真正体验到科学学习的乐趣,增长科学探究的能力。 相似文献
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