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同学是多么期待班会课啊!因为这是唯一没有老师参与的课。所以一到星期五,就有同学拽着我的辫子问:“快说!这节班会课干什么?”到了班会课,我强做笑脸,走上讲台,不知是不是刚做了眼保健操,同学们的眼睛闪闪发亮,期待地看着我。“我是个昏官!我对不起你们啊!我辜负了人们对我的期望啊!”我在心里说。我的忘性大,总是“屎到临头才入厕”,想起还要主持班会时,已是上课铃打了。只见我急急忙忙地奔向讲台,在黑板上龙飞凤舞地写上班会的主题:“故事会”。“故事会”是我临阵磨枪的应急策略。不必说主题的无聊与单调,班会课的内容也着实催眠。范都都在我们班有“故事大王”之称,主要是从体重和讲故事的次数上来评判的。范都都最喜欢在故事会上抛头露面,他的一只胖手在沉默的人群中格外突出。我几乎是感激得热泪盈眶,赶忙护驾,请这位救场的英雄上讲台。没想到啊想不到,他一上讲台就赖着不下来了!此人内功甚高,总喜欢自己编故事,由于故事的内幕只有他一个人知道,所以他讲着讲着,就嘻哈乱笑起来。要是他单纯地笑也罢,可他在笑的同时,仍坚持不懈地讲,把吐沫喷了前排同学一桌子。他编的故事不仅血腥、冗长,其荒诞程度也令人肃然起敬。台下同学总是不满地嘟囔道:“那谁谁不是已经被... 相似文献
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电话约定之后,一位女士来到心理咨询室,满脸愁容地开始讲她愁苦的故事: “马老师,您快帮帮我吧!我的女儿怎么把我当敌人一样?她有心里话只和爸爸说,和我根本就没有交流,我根本不了解她,不知道她到底心里想什么。那次她中午放学没有回家。我不放心找到了学校,只见她一个人坐在教室里抹眼 相似文献
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期待已久的故事会终于开始了。同学们的表现多种多样。陆祥讲故事的时候,眼睛总是盯着一个方向,每讲完一句话,就把舌头在嘴巴里绕几下,发出一点小小的声音,然后又“嗯嗯”地接着讲。毛边讲故事边用手不停地拉她的裤子。我担心,她再这样拉下去,这条裤子就要开个大洞了。还有一位叫徐天韵的新同学,她上去讲的时候,因为原来没有准备,所以讲得“坑坑洼洼”的,就像走在泥路上一样。最滑稽的还是她的动作,你看她一会儿把手放在衣服后,一会儿把衣服向前扯,过一会儿又把衣服往后拉。这根本不是在讲故事,分明是在做滑稽表演嘛。最让我佩服的是邵宇超… 相似文献
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班上开故事会,一个同学讲三国故事《蒋干偷书》。可讲了一遍后,同学们还要他再讲一遍。“蒋干偷的什么书呀？”“他为什么要偷书？”如此等等．好像大家没有听懂故事。其实,这位同学如果把《蒋于偷书》这个故事的起因、经过和结果说清楚的话。其效果就大不一样了。讲故事这样,写叙事文亦如此．一定要交代清楚事情的起因、经过和结果． 相似文献
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班上开故事会,一个同学讲三国故事《蒋干盗书》。可讲了一遍后,同学们还要他再讲一遍。“蒋干偷的是什么书呀？”“他为什么要偷书？”如此等等,好像大家没有听懂故事。其实,这位同学如果把《蒋干盗书》这个故事的起因、经过和结果说清楚的话,其效果就大不一样了。讲故事如此,写记叙文亦如此,一定要交代清楚事情的起因、经过和结果。 相似文献
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一天。在台北我跟一位同学刚进停车场,就看见一位年轻漂亮的小姐,给她的狗擦屁股。只见那小姐擦完,打开车门,先把刚用完的卫生纸放进车里,再把狗抱上车。我的同学说：“好恶心!”但是我说：“好感动。”她把卫生纸放进车里,而不是扔在地上。令我感动。 相似文献
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袁媛 《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z2)
2004年12月29日,是我既开心又担心的一天。因为老师宣布由我和一位男同学当元旦庆祝会主持人。开心的是,我荣幸地得到了一次锻炼自己胆量的机会;担心的是,万一在台上紧张得忘了台词,同学们会笑话我的。下课后,我把台词带回了家,连着两天将自己关在房间里,认真地背着台词。整整两个晚上,我反复练习,嗓子练干了,就喝口水继续练,直到把台词和动作配合得很熟练。31日这一天终于来了。当我和那位男同学站在台上后,我的心里怦怦直跳,好紧张呀!“各位同学,各位老师,大家好!新的一年将要迈着轻盈的步伐和我们相遇……”刚说完一半开场白,我便忘词了… 相似文献
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我是一名信息技术老师,对于“非正式群体”这个词,以前一直很陌生。但一年前几个学生让我开始了解了什么是“非正式群体”。事情是这样的:在新学年开始的一次三年级的信息技术课上,当我正专心为大家讲解理论知识时,发现上节课被我不点名批评的几位同学自己不听讲,还严重影响其他同学上课。我马上停下来征求这几个同学的意见:“老师讲得你们听得懂吗?”“老师,我想玩游戏!”话音刚落,大家的目光都转向了子明,那是一个个子不高的小男孩。接着,其他几个同学也不约而同地大嚷到:“对!我们要玩游戏!玩游戏!”教室里顿时一片喧哗。“咱们学完今天… 相似文献
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事情大约发生在2004年初,与我教同一年级的一位自然科学老师生病了,学校安排我临时担任该班自然科学的教学任务,于是便有了下面的故事:今天要学习的内容是有关浮力的知识,为了提高学生的学习兴趣,增强求知欲和好奇心,教学一开始我就先给他们讲一个有关阿基米德的故事“皇冠之谜”,也许是我讲得还不够生动吧,当故事讲到一半的时候,几个同学突然说了这样一句话:“老师,您让我们的‘历史学家’来说吧!”当时,我很奇怪,便问:“‘历史学家’是谁?”同学们都掉过头向后看,顺着同学们的视线,我发现坐在教室最后一排靠窗的位置有个大个子男孩,他正跃… 相似文献
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俞盛刚 《语文世界(高中版)》2004,(Z2)
作文接力赛,想写你就来!亲爱的小朋友,读完《飞向天狼星》后,请发挥你的想象力,续写后面的故事,我们将把写得最精彩的文章刊登出来,“好东东”要大家一起分享喔!赶快拿起你的“武器”——笔,神奇的笔,续写关于“天狼星”的故事吧,也许你就是最优秀的第二棒选手呀!主持人:开心果 相似文献
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王六香 《语数外学习(初中版)》2007,(10S):51-52
主持人：各位来宾、各位观众、各位同学，大家好!“拿氏兄弟欢聚”特别节目现在开始!下面有请—位嘉宾Mr Bring。[第一段] 相似文献