共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
吉斌 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(18)
接手六年级一个班语文教学任务后,我发现该班留守儿童特别多,其中男生小顾尤其引人注目。他的父母在他很小的时候就到北京经商去了,把他留在了年迈的爷爷身边。这个留守孩子没有别的孩子的任性,很懂礼貌,每次与我分别的时候总不忘说句:"老师再见!"让人由衷地产生好感。但随着 相似文献
3.
在农村,有这样一群人,家里的田地少之又少,并且地理条件很差,为了改变贫穷的现状,这些人远离家乡,去了遥远的大城市工作,而他们的孩子,就成了留守儿童。这些留守的孩子,都是年迈的爷爷奶奶在照顾,他们的教育问题对于每一个老师来说都是一个难题。在我班,正好有这样一些孩子,小杰就是其中的一个。当他的班主任一年来,我和他一路风雨一路彩虹的共同走过。一、时刻关注留守儿童的言行,开导孩子的心 相似文献
4.
父母外出打工后,孩子留在了家中（主要在农村）,这样的孩子被称为留守儿童。留守儿童的出现必然带来一系列的问题,其中尤以心理问题最为突出。留守儿童的心理问题是多方面的。学习动机方面,很多留守儿童没有明确的学习动机,没有强烈的进取心和旺盛的求知欲。由于缺乏父母的监督,留守儿童学习习惯较差,自制力弱,在学习有困难时会失去学习兴趣,有的甚至产生学校恐怖症、厌学等问题。 相似文献
5.
随着城镇化进程的不断加快,留守儿童人数将呈上升趋势。作为一名教师,我特别关注学校留守儿童的身心健康。我所在的农村小学留守儿童人数占全校的25％左右,大部分由老人监护。小学阶段是孩子性格、学习习惯、道德品质形成的重要阶段, 相似文献
6.
“你快乐吗？”“我快乐，因为我不再孤独！”“你幸福吗？”“我幸福，因为社会温暖了我！”简单的手语，甜蜜的笑脸，道出了双耳失聪的留守孩子刘亮的心声。这是于都县实施“留守孩子关爱工程”后出现的喜人情景。2004年以来，该县通过实施“留守孩子关爱工程”，让无数留守孩子脸上春风荡漾。伴随着沿海地区经济的持续发展和开发大西北序幕的拉开，江西农村的富余劳动力纷纷投身于这股“淘金热”中。 相似文献
7.
正在贵溪市南部山区深处的文坊镇,有一个留守儿童的"家","家"的主人李加汉是一名年近花甲的乡村教师。近40年来,为了方便孩子上学,他累计收留百余名留守儿童寄宿家中,悉心照顾,视同己出。在村民眼里,他是一位令人敬佩的乡村教师;在孩子眼中,他则是充满爱与温暖的"代理爸爸"。他用自己单薄的肩膀为这些留守儿童的成长撑起了一片希望的蓝天。"照顾好这些孩子是我的责任"文坊镇是贵溪市最大的山区集镇,也是贵溪四大古镇之一。文坊镇东 相似文献
8.
<正>近年来,留守儿童问题一直是政府和社会关注的主要问题之一,留守儿童出现心理问题的概率和攻击行为也明显高于非留守儿童。留守儿童长时间与父母缺少交流,亲情意识淡薄,出现亲情缺失的问题,这些都不利于留守儿童的健康成长和生活学习,不利于社会的和谐发展。特别是我所在的乡镇学校,这些孩子的特点更为明显。下面,我以我所在乡镇学校的留守儿童为例,针对有关问题做一个简略的分析。 相似文献
9.
“你快乐吗?”“我快乐,因为我不再孤独!”“你幸福吗?”“我幸福,因为社会温暖了我!”简单的手语,甜蜜的笑脸,道出了双耳失聪的留守孩子刘亮的心声。这是于都县实施“留守孩子关爱工程”后出现的喜人情景。2004年以来,该县通过实施“留守孩子关爱工程”,让无数留守孩子脸上春风荡漾。伴随着沿海地区经济的持续发展和开发大西北序幕的拉开,江西农村的富余劳动力纷纷投身于这股“淘金热”中。在这些打工一族中,不乏夫妻“比翼双飞”者。出于各种原因,有90%以上的外出打工者把自己的孩子留在了农村老家,要么托付给孩子的爷爷奶奶或外公外婆,要… 相似文献
10.
留守孩子这一特殊群体逐渐壮大,他们大多长期与爷爷奶奶生活,性格偏执,自控力较差,学习动力不足,自信心不强,厌学、辍学现象严重,常常给老师们出难题。我也不例外,常常为留守孩子犯难。不过,经过几年的摸索,我发现留 相似文献
11.
近些年来,我地有一大批农民常年在外打工或做生意,把孩子撇在家里,让孩子的祖父母或亲戚照料。上学期,我校120多名学生中,“留守孩子”占了有四五成。为确保这些“留守孩子”能够在校内外正常地学习和生活,我们采取了一些相应的管理措施。1.摸清底数,建立“留守孩子”档案每学期初,我们都要召开全体教师大会,要求教师高度重视“留守孩子”的情况,在摸清底数的同时,全面了解“留守孩子”现有家庭成员状况、经济状况、父母去向以及其他相关情况,以此为基础,建立各年级“留守孩子”档案。2.坚持经常性的家访工作农村小学教育尤其需要家长的密切… 相似文献
12.
13.
14.
马老师:你好!我的孩子小强在上初中.其学习成绩在班里位居末流。他对自己的学习似乎已没有了兴趣.更没有信心。他说要把自己的成绩赶到前面去.实在是太难了。看到与同学们这种巨大差距,他既心急如焚,又心灰意冷。恰巧我妹妹的孩子也上初中.人家的孩子在班上是尖子生.还是三好学生.我们就让儿子向他学习,争取赶超他。但是儿子缺乏信心。我们一让他去比.他就露出一副垂头丧气的样子.说什么"我怎么和人家比呀,人家天生就大脑聪明,而我的大脑笨。"哎,真是没出息。 相似文献
15.
刘永奇 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):178-179
作为一名农村教师,留守儿童的教育是一个回避不了且非常重要的问题。随着中国经济的快速发展,城镇化进程加快,进城务工的青壮年群体不断增多,留守儿童的数量越来越多,据统计我班留守儿童的数量占班级人数的69%。留守儿童大多由祖父母或外祖父母代为照顾,他们因为年龄较大,文化水平较低,又由于隔代,往往只关心留守儿童的生活,对孩子要么溺爱,要么放纵不管。认为教育孩子是学校老师的事,在家几乎不过问孩子的学习,学校召开家长会他们也不愿意参加,缺少有效的沟通和交流。大多数留守儿童没有良好的学习习惯,学习积极性不高,成绩不理想,很容易发生打架,出现上 相似文献
16.
很多家长都问我:“孩子怎么不知道着急呀?一点自觉性都没有,简直是给父母学习呢!”我总是这样回答:“那是因为你比孩子还着急,他的急你都替他着了,他还何必着急?孩子的学习,你是第一‘承包人’,孩子反而成了第二‘承包人’,他怎么会有自觉性呢?”孩子没有主权,是很难学习好的。所谓“有主权”,指的是确实把学习“承包”给孩子,家长只起帮助、支持和指导的作用,不搞过多干涉和指挥。也就是说,达到什么目标,考出什么成绩,时间如何安排,采用什么学习方法,都由孩子自己拿主意,因为这是他的事情,而不是家长的事情。学习自觉性和学习能力,都是在这… 相似文献
17.
正今年的初一新生,单亲家庭和留守的孩子比往届多。他们的父母离异或长期在外打工,留下他们与爷爷奶奶共同生活,监管就成了问题,甚至出现了"真空",因此,他们身上存在很多问题,如我班有个学生,与年迈的奶奶一起住,学习、生活都得不到照顾。刚开学时,衣服很长时间没洗,脸也黑得快长痂了。通过一段时间的观察,我发现他上课注意力不集中,作业几乎不能按时完成,性格也比较孤僻,不愿和其他同学交往。还有一些孩子对同学非常粗暴,动辄拳脚相加。这些孩子一般学习基础差,自尊心强,希望得到老师、同 相似文献
18.
19.
20.
农村留守儿童思想道德教育问题的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
一、农村留守儿童思想道德存在的问题1.学习成绩较差,厌学情绪普遍在远离父母的日子里,由于临时监护人监护不够,使得农村“留守儿童”出现学习观念淡薄,尤其是在学习上碰到困难,没人辅导,严重影响了他们学习的积极性,有的“留守儿童”甚至认为现在学习好坏无关紧要。据笔者了解,虽然“留守儿童”中不乏品学兼优、独立能力很强的好学生,但成绩处于班级中下游、性情顽劣、厌学的孩子还是占了多数。调查显示,有49.8%的留守孩子学习信心不足或没有信心,有21.4%的留守孩子学习成绩较差,他们在学习上缺乏主动性、自觉性,心不在焉,对学习不感兴趣,… 相似文献