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1.
杨燕 《佳木斯教育学院学报》2010,(1)
对大学生进行社会主义价值观教育的重要性,对大学生进行社会主义价值观教育的任务繁重,统一认识,引导大学生树立社会主义价值观念,大学生社会主义价值观念的构建. 相似文献
2.
开展大学生价值观教育，是帮助大学生树立正确的价值观念，促进大学生在道德上和政治上的成熟，摆脱市场经济在价值观念上产生的消极影响。本文针对社会转型期大学生价值观教育存在的突出问题，论述了大学生价值观的教育策略及基本途径，以更好地帮助大学生认识自我，超越自我。 相似文献
3.
当代大学生价值观念变化发展特点分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过调查,大量统计数据表明:当代大学生的价值观念已发生了较大变化,呈现出一些新的特点。大学生价值观念的变化从客观上要求教育工作者对此加以正确认识评价,加强对各种价值观的比较、辩别和引导,拓宽教育渠道,培养大学生正确的价值观念。 相似文献
4.
开展大学生价值观教育，是帮助大学生树立正确的价值观念，促进大学生在道德上和政治上的成熟，摆脱市场经济在价值观念上产生的消极影响，本文针对社会转型期大学生价值观教育存在的突出问题，论述了大学生价值观的教育策略及基本途径，，以更好地帮助大学生认识自我，超越自我。 相似文献
5.
李江凌 《广东教育学院学报》2008,6(6):42-46
使大学生确立社会主义核心价值观念的关键不在于政治思想理论知识的灌输,而在于对大学生的行为训导。因为行为训导作为具有实践性的教育手段,能够较好地消除大学生的接受心理障碍,使之顺利接受社会主义核心价值观念的教育;行为训导作为联系大学生与现实社会的重要纽带,是增强大学生对社会主义核心价值观念情感认同的重要手段;行为训导作为价值活动,是增强大学生对确立社会主义核心价值观念与自己利益一致性认识的重要途径;行为训导作为行为规范训练,可以为大学生确立社会主义核心价值观念奠定重要前提和基础。要建构科学的大学生行为训导体系,一方面是要坚持正确的训导原则,另一方面是要建立科学合理的训导方法体系。 相似文献
6.
刘琴 《河北职业技术学院学报》2007,7(3):30-31,34
大学教育,就是要培养身心健康、德才兼备的人才,思想塑造尤其重要.随着我国社会向市场经济的转型,当代大学生的价值观念发生了很大的变化.通过对大学生价值观念转变过程中出现问题的分析,对当前高校的思想政治教育工作提出了一些建议. 相似文献
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8.
大学生价值观教育创新途径和方法探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会变迁,价值观呈现多元,我国大学生在价值观上亦出现了一些不容忽视的问题,高等学校作为担负着对学生的价值观念进行引导和培养责任的教育机构,必须用正确的价值观念引导学生,积极探索和创新大学生价值现教育的途径与方式. 相似文献
9.
推进大学生的个性化教育,是全面提高大学生综合素质的重要途径之一。中国传统文化中的价值观念、思维方式、教育理念所存在的消极因素影响和制约大学生个性化教育。在开展大学生个性化教育过程中,应树立科学理念,改革传统教学模式,推进校园文化建设,全面推动个性化教育,实现大学生个性发展。 相似文献
10.
魏国亮 《太原大学教育学院学报》2014,(4):51-53
伴随着市场经济的深入发展,我国已迅速成为一个消费社会。消费主义的价值观念正在深刻影响着在校大学生。思想政治教育工作者要高度重视大学生的消费教育,引导大学生健康消费,树立正确的人生观、价值观。 相似文献
11.
加强大学生心理健康教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
从大学生的思想价值观念、适应能力和自我意识三方面分析了大学生心理问题产生的原因，探讨了通过课堂教学、各级心理健康教育组织及大学生的自我教育等途径在学校心理健康教育中的作用。 相似文献
12.
尹铁燕 《湖北成人教育学院学报》2014,(5):34-35
当前,我国正处于社会转型关键期。当代大学生受到西方思想文化和价值观念的影响,在价值观念上迷茫、困惑甚至虚无。为此,必须大力弘扬社会主义核心价值观,把高校思想政治理论课教学活动与社会主义核心价值观教育结合起来。一是应针对大学生这个特定群体采取多样化的教育形式和教育内容;二是用社会主义核心价值观引领大学生群体的思想,弘扬中华民族传统文化和中国精神;三是引导大学生把社会主义核心价值观融入理论学习和各类实践活动中,形成价值认同。 相似文献
13.
移动互联网时代教育环境的变化和大学生学习、生活方式乃至价值观念的变化,要求高校积极面对和正确研判,充分发挥新兴媒体的优势,构建教育平台,重构教育形态,创新教育手段方法,提升大学生思想政治教育实效性。 相似文献
14.
田慧 《重庆职业技术学院学报》2014,23(6):52-55
高校对大学生推进社会主义核心价值观教育有利于引导大学生树立正确的价值观念。然而,现阶段高校在推进大学生社会主义核心价值观教育的过程中,却遭遇多种问题与挑战。高校需要直面大学生社会主义核心价值观教育存在的问题,积极探索有利于大学生社会主义核心价值观教育发展的对策,以提升大学生社会主义核心价值观教育的实效性。 相似文献
15.
随着社会经济的发展,思想观念、价值取向多元化,各种各样的大众传媒、精神文化、娱乐方式对人们思想观念的影响不断增强,这也直接影响当代大学生的思想观念和内心世界,使大学生的价值观念、思想意识发生冲突和变化,心理问题也尤为突出。对此,本文从和谐发展的角度,来探讨高校心理健康教育工作和思想政治教育工作的整合,以达到促进青年大学生形成正确的道德、理想、价值观念以及健康的人格的目的。 相似文献
16.
价值观念本身是大众自身对于一些事物的认知和态度,它和人在情感、认知、信念、行为与意志方面存在极大的关联性。大学时期正是学生们核心价值观念的重要形成时期,也同样是学生们从上述五个要素方面接受与认同该价值体系的重要过程。对此,加强其核心价值体系教育,必须要能够抓住当前大学生们的心理品质特点,并准确把握大学生们价值观念的基本形成规律,不断促进其对我国社会主义核心价值体系在心理上的认同,使学生们能够自觉践行价值观念。基于此,本文将会从当前的核心价值观念的形成规律入手,并结合日常生活,重点分析当前的基本教育对策,以此促进核心价值体系教育的进一步完善和优化。 相似文献
17.
转型期对大学生的思想道德教育产生了诸多消极的影响,心理并不成熟的大学生在价值观念、道德责任、理想信念等方面出现了某种偏差,应采取一定措施提高大学生的思想道德素质。 相似文献
18.
《北京大学教育评论》2006,4(1):191-191
“大众高等教育时代大学生价值观念与社会行为研究”是由北京大学教育学院教育与人类发展系承担的北京市教育科学规划领导小组办公室特别委托的课题,已于2005年12月通过北京市教育科学规划办组织的专家鉴定,得到与会专家较好的评价。研究立足于当前大学生面临的两大现实情境——社会转型与高等教育大众化,从社会行为、价值观念和高等教育的德育建设三个层面探讨了大学生的社会行为、自我认同及其核心价值观等问题。 相似文献
19.
靖小琴 《中国教育技术装备》2010,(9):72-72,75
价值观念教育在德育工作中起着关键作用,大学生价值选择应当遵循目的性与规律性相统一、个人选择与社会选择相统一等原则,应该具有集体主义、个性自由而全面的发展等价值观念。 相似文献
20.
在新时代背景下,加强大学生理想信念教育是有必要的,其主要原因是在经济全球化和文化交流合作日益广泛的时代,大学生的主流思想和政治意识出现多元的发展趋势。受社会不良思想和思潮影响,造成很多大学生群体社会责任缺失和缺乏正确思想价值观念,在一定程度上影响大学生群体的全面发展与进步。因此,需要加强对高校大学生理想信念教育内容和方式的创新,从而更好地培养学生正确的思想意识和文化价值观念。 相似文献