共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
去年暑期,我到宁波天一阁博物馆学习古书修复月余。结束之时,与天一阁的资深古书修复大师——李大东老师的一番谈话,让我对古籍修复行业有了一些了解,也多了一分敬佩,更激发了我的学习热情。 相似文献
2.
3.
4.
从教多年一直思索和总结一个问题,那就是如何让学生喜欢上我的课。 我是一名职教的计算机专业课老师,多年从事《方正书版》的教学工作,我热爱我的工作,热爱我的学生。我始终主张兴趣是最好的老师,也是学习的动力。在别人眼里,方正书版的教学是枯燥无味的,那些长长的注解语言让人看了心烦意乱,但是我却让我的学生喜欢上了我的课。 相似文献
5.
早读开始了,我让学生熟记昨天学过的重点句型,并逐人背诵。 “老师,别让我背了,写下来行吗？” “老师,我不会读,但我会写。您让我写吧！？” 面对刚认识的这些孩子的恳求的目光,我欲言又止。为什么会是这样？为什么二十年前消失的“哑巴”英语学生在新课标下的素质教育的今天又复活了呢？ 相似文献
6.
7.
8.
去年参加军报函授时,编辑老师曾在给我的稿件点评中写过:"注意细节报道"。没想到,编辑老师的这句话让我尝到了不少甜头。 相似文献
9.
2009年春,我的老同事、忘年交、广西文场大家何红玉老师忍受着疾病的折磨,着手编写她的第五部文场专著《词韵》,这是她四十余年在广西民间采风所收集到的广西文场唱词集。成稿之后,何老师把我约到她家,给我看她已按唱腔曲牌分类汇集成册的《词韵》手稿,商量出版事宜。我建议何老师把书交给在业界口碑甚好的广西师范大学出版社出版,并且向她隆重地推荐了 相似文献
10.
杨国华老师,是我的同事。从事教育工作三十多年来,他勤奋耕耘,努力进取,不仅成为一名非常称职的老师,还是一名真正的写手。他为学校撰写了大量的公文,在多家大学学报上发表多篇学术论文。2003年以来,杨老师又对诗词产生了浓厚的兴趣,开始习诗,已经写了数百首并结集为《春雪集》。我有幸近水楼台先睹为快。 相似文献
11.
12.
13.
在教学中为了吸引学生的兴趣．引起学生学习的欲望．我经常挖空心思找寻一些学生感兴趣的话题．画面以及素材等。我总觉得这样，有时会让学生觉得老师也不过如此．只不过比我们知道得多些而已。老师——这个神圣的、太阳底下最光辉的职业也会因此受到玷污。因此我总想摆脱困境．从根本上让学生喜欢上语文课。在教茅盾先生的《白杨礼赞》时，我从课堂 相似文献
14.
15.
中小学生的作文多数是老师布置题目让学生写,这有背于写作规律。真正的写作是自己想写什么就写什么,老师不布置题目,让学生自由发挥,学生想写什么题就写什么题,想写什么内容就写什么内容,我手写我心。 相似文献
16.
17.
时针指向2006年2月13日上午11时30分，宁静的办公室里突然响起手机短信急促的呼叫声，跳入眼帘的字眼让我目瞪口呆：“惊闻王选院士刚刚仙逝，请速联络其秘书有关吊唁事宜……”这是还在外地旅途中的中国新闻技术工作者联合会（简称“中国新闻技联”）名誉理事长孙宝传老师发来的短信。噩耗传来，我心头悲戚莫名，至为哀切。 相似文献
18.
第一月:三日入厨下,洗手作羹汤
到北京人民广播电台报到实习后的第二天,电台老师就让我带着采访机独自去北京市检察院采访.
到北京电台实习可以说是我人生中美丽的"错误".当初在填报实习志愿时我把北京电台误当做北京电视台,就因为这一字之差却让我有幸遇到了丹青老师、高婷老师、以及许许多多我采访过的检察官、警官. 相似文献
19.