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1.
增强“90后”大学生理想信念教育实效性的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。针对90后大学生群体,理想信念教育应该更加贴近大学生思想与生活的实际,尊重理想信念生成规律,把理想信念教育融会在关注大学生自我发展和解决大学生实际问题的过程之中;把社会理想、长远理想、崇高理想的实现融会在个人理想、近期理想和一般理想的实现之中;把理想信念教育融会在帮助大学生进行正确价值判断与选择的过程之中,真正把理想信念教育落到实处。 相似文献
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一个人的生活需要理想的激励，信念的支持，不同的理想和信念往往导致不同的人生道路和价值取向。民族院校学生的思想政治工作，应把理想信念教育放在首位，结合大学生的思想实际和时代特征，以“三个代表”和“三观”教育为核心，坚定大学生的共产主义理想信念。 相似文献
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专业渗透、志愿服务双重载体将大学生理想信念教育结合到专业学习、就业指南、素质培养、人格提升过程中,让大学生把理想与现实结合起来,把理论教育和实践教育结合起来,从而找准自己的人生目标、实现人生价值。 相似文献
4.
《临沂师范学院学报》2016,(3):7-12
延安时期中国共产党理想信念教育成效显著,为我们留下了宝贵的历史经验和启示:理想信念是思想和行为的"总开关",加强理想信念教育是中国共产党永恒的主题;把长远理想与近期理想教育相结合,引导人们在实现近期理想的过程中追求共产主义远大理想;党的理想和民族理想相结合,释放强大的号召力和感染力;把社会理想的教育与个人理想的引导结合起来,实现党的利益与人民利益的有机统一;理想信念教育要通过先进引领,力求把先进群体理想信念的培育建立在理性引导之上;注重理想人格的培育,夯实理想信念教育的道德基础;把理想教育与理想实践结合起来,为实现共产主义远大理想而奋斗。 相似文献
5.
李文 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
邓小平的人生价值观,是以共产主义理想信念为灵魂,以全心全意为人民服务为核心,是讲理想、讲原则与讲实效相一致的价值观。邓小平同志时刻把国家的命运与自己的理想、奋斗目标结合起来。弘扬邓小平的人生价值观,对于大学生的思想政治教育,对于大学生健康人格的塑造,对于引导大学生为共产主义理想而努力奋斗,都具有十分重要的启示和影响,对于高校的教育目标的实现,有着直接的指导作用。 相似文献
6.
周长青 《吉林广播电视大学学报》2014,(2):31-32
理想信念教育是高校思想政治教育的灵魂与核心,中国梦是每个中国人共同的梦想,与大学生的个人理想具有价值观上的一致性。将中国梦与大学生的理想信念教育有机结合起来,有助于大学生构筑积极健康的世界观、人生观和价值观。 相似文献
7.
李巍 《中国科教创新导刊》2009,(2):238-238
高校思想政治课教学必须抓住大学生思想变化的脉搏,紧密结合大学生的思想实际,以理想信念教育为核心,引导大学生牢固树立社会主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念.高校大学生的理想信念教育必须坚持＂三个结合＂,即坚持先进性与广泛性相结合;坚持理想与现实相结合;坚持理想信念教育与大学生的需要相结合.理想的实现过程,也就是现实按照理想的意图被实际地改造的过程. 相似文献
8.
探索大学生理想信念教育的新载体 总被引：1，自引：0，他引：1
当代大学生正处于青年时期,是富于理想的年龄,也是信念形成的关键时刻。我国高等教育的一项重要使命是对大学生进行思想政治教育,其核心是开展理想信念教育。大学生理想信念教育的终极目标是使大学生逐步形成把个人利益与党和国家的利益、与社会发展的趋势和时代要求相统一的人生观和价值观。一、明确理想信念教育的基本原则1﹒注重现实性,把大学生理想信念教育和社会及个人发展相结合当前大学生理想信念教育应该紧密联系大学生思想实际,把理想信念教育的立足点建立在为大学生成长成才服务,为其谋利益的宗旨上;积极引导大学生认识他们的根本… 相似文献
9.
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心,加强＂80后＂＂90后＂大学生的共产主义理想教育尤为重要。因此,我们应该在深刻把握马克思主义关于共产主义思想科学内涵的基础上,结合时代特征和大学生实际,在共产主义理想教育中坚持科学性和价值性的有机统一、坚持目标和过程的有机统一、坚持社会理想和个人理想的辩证统一。 相似文献
10.
新形势下大学生理想信念教育的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心.当前国际国内复杂多变的形势以及社会思想文化的多元化给大学生理想信念教育提出了新挑战和新课题.加强大学生理想信念教育,要贴近大学生与社会生活的实际,把理想信念教育看作是一个引导大学生成长成才的过程、思想认识与实践相统一过程、帮助大学生进行正确价值判断和选择的过程. 相似文献
11.
理想信念教育是大学生思想政治教育的关键,是实现中华民族伟大复兴的战略性工程。我国高校理想信念教育存在着教育理念未能充分体现学生的整体性与个体性的统一,教育过程未能有效实现学生的主体性和客体性的统一,教育内容未能深层触及问题的思辨性与现实性的统一等问题。要解决这些问题,应以传统文化教育为入口,涵养学生的道德自律精神,垦殖理想信念的土壤;以历史语境重现为线索,唤起学生的爱国自强意识,孕育理想信念的萌芽;以现实思辨争鸣为纽带,构建学生的价值自觉认同,促成理想信念的内化;以后续就业辅导为延伸,关注学生的创新自立过程,坚持理想信念的实践。 相似文献
12.
大学生理想信念教育的困境与路径探析 总被引：3，自引：0，他引：3
徐娟 《成都航空职业技术学院学报》2010,26(4):17-19
大学生理想信念教育由于种种客观因素的介入,增加了教育的难度。我们应在传统教育方式、途径与尊重学生实际需要的基础上,另辟新径,以增强大学生理想信念教育的实效性,发挥理想信念教育应有的价值和功能。 相似文献
13.
林芷伊 《邢台职业技术学院学报》2012,(5):29-31
21世纪的大学生,所面临的时代背景、社会环境发生了很大的变化,他们的知识、思想、信仰、情感、个性等随之发生变化。因此,如何创新大学生理想信念教育载体,加强对大学生的理想信念教育成为了社会又一个重要课题。本文从创新大学生理想信念教育载体的重要性,结合理想信念教育的作用浅析新形势下创新大学生理想信念教育新载体的方法。 相似文献
14.
理想信念教育是大学生思想政治教育工作的核心,职业理想教育则是理想信念教育的重要内容。免费师范教育作为我国当代师范教育的新举措,是提升国家整体教育质量的有效尝试。免费师范生长期教书育人的职业理想教育意义重大,需要教育者采取多样的方式帮助其坚定理想。而融美育于免费师范生职业理想教育之中,是对其教育实效性的创造性探索。教育者需要塑造其职业理想审美意识,促进其职业理想审美创设,以实现美育丰富职业理想和创设美好生活的目的,同时促进他们的全面发展。 相似文献
15.
本文密切结合西华大学的学生思想、学习和生活实际,加强社会实践,营造理想信念教育的校园文化氛围等措施,探索尝试提高大学生理想信念教育对策的针对性和实效性。 相似文献
16.
吉慧 《南昌教育学院学报》2012,(7):16-17
大学生思想政治教育要始终积极引导大学生树立共产主义的远大理想、确立马克思主义的坚定信念,必须以理想信念教育为核心,以爱国主义为重点,以基本道德规范为基础,以全面发展为目标。文章分析了大学生思想政治教育的理论基础、主要内容以及所采取的原则,指明了社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育中的地位和作用。 相似文献
17.
大学生马克思主义信仰的生命认同研究是时代的需要,是个体生命的呼唤。厘清马克思主义信仰与理想信念和宗教信仰的区别,弄清＂三进＂与马克思主义信仰的生命认同之间的关系,认真分析＂三进＂工作,从人类认识发展规律来理解大学生的信仰问题,可以使我们更好地开展马克思主义信仰教育工作,提升大学生对马克思主义信仰的认同度,从而达到从生命层面和终极层面上认同马克思主义信仰。 相似文献
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建设社会主义核心价值体系,是党在思想文化建设上的一个重大理论创新,是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。建设社会主义核心价值体系,为新形势下加强大学生的理想信念教育提供了价值引领和理论指导,对大学生理想信念教育具有重要的理论和实践意义。要加强大学生理想信念教育,就必须客观分析现状及成因,坚持以社会主义核心价值体系引领当代大学生理想信念教育的有效途径。 相似文献
19.
糜海波 《高等教育研究学报》2014,(4):62-66
"马克思主义基本原理概论"教学以提高学生理论思维能力和思想政治素质为目标。为提升原理课教学实效性,要从整体性的把握上,领会马克思主义的实质;从方法论的意义上,汲取马克思主义的精髓;与现实生活的结合上,彰显马克思主义的活力。原理课教学必须做到理论教育与意识形态教育的有机统一,促进马克思主义原理体系向学生认知体系和信仰体系的有效转化,从而增进学生对中国特色社会主义道路的自觉、自信和自强。 相似文献
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理想信念是人们正确的世界观、人生观、价值观的核心和集中体现,也是一个国家,一个民族生存、发展和振兴的精神支柱。当前如何创新理想信念教育的有效载体与途径,使校园文化与理想信念教育融合互动,切实增强理想信念教育的实效性,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文试图从二者的辩证关系入手,解析校园文化与理想信念教育的融合互动。 相似文献