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目前,童书在中国图书市场占据了重要位置,中国步入童书出版大国.在童书出版领域,少儿科普图书出版近年来发展迅速.文章通过对近几年数据的统计,对2017年我国少儿科普图书出版大局、引进版和输出版少儿科普图书发展现状,以及原创少儿科普图书存在的问题进行解读与分析,以期为业界提供借鉴. 相似文献
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龚晗 《自然科学博物馆研究》2016,1(Z2):39-42
随着移动通信与网络技术的不断发展,特别是3G和4G通信技术和移动终端的推动,各种基于移动互联网平台的产品和应用日益涌现,在科普事业发展繁荣的今天,我国科普事业如何借助移动互联网的发展,如何掌握基于移动互联网平台的科普产品开发规律和运行机制,如何构建基于移动互联网的科普产品发展等问题都成为科普事业发展的新契机,也是科普从业机构和科普工作者面临的重要问题之一。本文对移动互联网科普行业的发展思路和实施策略做出了一定的讨论,研究了科普手机报、科普教育游戏、科普教育动画三种基于移动互联网的科普模式。希望本文能够为我国移动互联网科普事业的发展提供一定的建议,为开展移动互联网科普业务提供相关的借鉴。 相似文献
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科学家参与科普图书创作与出版是推动我国科普图书高质量发展的关键.文章聚焦科学家参与科普图书创作,研究梳理我国科普图书出版的现状与趋势,调研分析科学家创作的科普图书作品在获评奖项、市场反馈、原创与引进以及内容主题分布等方面的现状与特点,探讨分析优秀科普图书创作的经验模式,并从科学家科普创作良好环境营造、科学家科普创作能力水平提升、科学家科普图书创作出版新模式构建3个角度出发,为后续科学家群体更好地从事科普图书创作提出发展建议,以期促进我国科普图书出版事业的发展. 相似文献
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科普能力是国家向公众提供科普产品和服务的综合实力,是建设高质量科普体系的基础性工作,在推动公民科学素质提高的作用与日俱增.为促进我国科普事业的良好发展,基于我国31个省份2010—2019年的科普面板数据,从投入产出分析视角出发,采用变异系数法、线性加权法、固定效应模型对我国科普能力的时间演化、区域差异与影响因素进行研... 相似文献
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为进一步发挥新时代科普在我国创新发展中的作用,迫切需要构建具有前沿性和科学性的高质量科普体系。从构建科普体系的重要意义入手,剖析新时代科普内涵,分析新时代高质量科普的可行性和必要性,从时间、主体、环境3个维度提出“全周期、多主体、强支撑”体系框架的构想,并在此框架体系下提出深入开展科普工作的路径,即从体制机制上完善保障,从主体结构上优化联动,从覆盖率上开放共享,从人才队伍上协同教育。研究结果可以为我国新时代科普发展的战略制定及具体落实提供参考。 相似文献
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科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼.目前,我国科普工作进入了快速发展阶段,国防科普作为科普的重要组成部分,也开始进入制度化建设的发展轨道.图书作为传统媒介,必将在其中发挥重要的作用,因此,国防科普类图书的出版也将迎来一个崭新的发展阶段,出版人需要在各方面做好准备工作. 相似文献
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我国公民的科学素养还落后于发达国家的水平.文章从我国少儿科普出版的概况,少儿科普出版的宗旨及必要性,少儿科普出版工作的推进策略三个方面进行阐述,为切实推动少儿科普教育的发展,提升少我国年儿童的科学素养提供有益参考. 相似文献
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李知默 《自然科学博物馆研究》2017,2(Z2):88-92
地学类博物馆通过科普讲座、科普实验、科普巡展等方法在地学科普进校园活动中取得了丰硕的成果,但传统的科普方式面临难以形象讲解复杂的地质现象、无法携带大量的矿物标本等问题,现有的幻影成像技术也有互动性较差、细节刻画有待加强的缺点。文章就基于“全息”的幻影成像技术内涵、开发的必要性及其在地学科普进校园领域的优势,探讨该技术在地学科普进校园领域的应用。 相似文献
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虚拟现实技术在科普出版领域中的应用为科普实践与知识传播提供了创新路径。虚拟现实的沉浸式传播契合场景化的传播形式，为读者提供科学体验与意义建构的情境。读者能感受到虚拟场景与真实体验相互交融带来的科普认知经历。虚拟现实技术用开放式、动态性、多线程的阅读模式摈弃了原有“闭环式”的图书体系，并且可以仿真实验操作步骤环节与动态过程，读者在“具身化叙事”阅读中建构着科学精神。基于虚拟现实的科普阅读能够帮助读者建构知识体系，丰富想象空间，提升科普工作的效能与品质。 相似文献
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科技馆作为重要的科普基础设施,在科普工作中发挥着重要作用。本文以全国科普统计调查的定量数据统计分析为主,对国内科技馆的总体情况、存在问题和未来需要关注的一些方向进行分析。可以看出,在财政经费资助下,国内科技馆数量快速增长,特别是一些特大型场馆相继开放,在科普工作中发挥了巨大作用。但也存在场馆分布不均、资源配套落后、科普功能发挥不足等问题。在未来的工作中,需要注意场馆建设与地区发展同步,以及场馆布局的公平性、可达性等问题。 相似文献
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科普应遵循一定的伦理规范。这种规范与科技伦理、传播伦理、教育伦理既有联系又有区别。本文回顾分析了国内外相关文献中对“科普伦理”这一概念的定义并加以辨析,就我国语境下科普应当遵循的伦理规范的概念与内涵进行思考,提出在我国更适宜将科普应遵循的伦理规范定义为“科普伦理”。 相似文献
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邱成利 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2016,(5):81-86
近年来我国持续增加科技投入,科技创新水平显著提升,取得了令人瞩目的科技成就。但以科技馆、科技
类博物馆为代表的科普资源短缺,西部地区、特别是边远地区和少数民族地区科普基础设施匮乏,国家科普能力仍较
为薄弱,难以满足公众需求。本文通过分析当前我国科普能力发展现状,就加强科普能力建设提出若干建议。 相似文献
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科普存在学术内涵和政策内涵。随着科学技术的加速发展和广泛应用,科普的需求普遍增长,在社会发展中的地位明显提升,出现了普及内容前移、传播手段现代化、参与主体多元化等新特点与新挑战,科普也面临着一系列新的伦理问题,这就要求对科普工作应该确立何种伦理立场进行深入思考。本研究基于对科普的学术内涵和政策内涵的辨析,结合当代科普的新特点分析其面临的伦理问题,从功利论、义务论、契约论、德性论等提出科普应坚持的伦理立场,提出将负责任的科普从倡议落实到行动的建议。 相似文献
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高校博物馆是教育系统开展科普活动的重要科普基础设施,如何促进高校博物馆建设对提升我国科技创新能力具有重要意义。本文归纳总结了我国高校博物馆发展现状和问题,分析了制约高校博物馆发展的成因,提出促进高校博物馆发展的若干对策。 相似文献
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王恒 《自然科学博物馆研究》2021,(5):12-17
科学和艺术产生的根源是大自然。本文对于实践、大脑活动对科学艺术形成和发展的作用,财富对科学和艺术发展的推动作用等问题进行了讨论;同时也对科学和艺术的效益,科学和艺术的相互影响,以及科学和艺术相互结合对科普工作的重要意义进行了探讨。 相似文献
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指出将科普期刊的普及性等同于普通、普遍、平庸、平均的误区，论述科普期刊普及性实现的9种主要途径，即寓普及于特殊之中、寓科学于生活当中、科学的叙事化和寓面于点。 相似文献
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基于传播学中的公众认知特征,公众参观科技馆展品时的认知可以分为注意过程、感知过程、记忆过程、思考过程以及情感塑造过程。对应公众认知过程的心理特征,科技馆通常通过强化感官刺激、强化公众自主探究和深化科技人文内涵等方式设计展品。广西科技馆在展品创新中尝试了三个方面的实践:一是增加刺激强度聚焦公众注意力,二是获取直接经验调动公众记忆和思维,三是弘扬科学精神引发公众情绪共鸣,取得良好效果。 相似文献
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王小明 《自然科学博物馆研究》2022,(1):5-11
在“十四五”的新起点上,现代科技馆体系迎来了新的时代机遇与挑战,亟待实施科普资源的供给侧改革。改革应当向着促进公众参与、加强跨界融合、应用新兴科技、推动科普产业、深化国际合作的共同方向,优化展览展示的水平和质量、深化教育资源多元与创新、细化观众需求探知与响应、强化学术建设与成果转化,从而提升展览吸引力、科学传播力、精准服务力与创新驱动力,踏上高质量、高效能的现代科技馆之路。 相似文献
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“大医精诚 无问西东:中西医结合抗击新冠肺炎疫情纪实展”作为中国科技馆2020年策划并推出的应急科普展览,是快速开发应急科普展览的一次成功尝试。本文总结和梳理了该展览在主题提炼、设计思路、形式设计、展品征集等方面的做法和经验,提出了对于应急科普展览在策展机制、选题策划、展览内容和形式以及延伸传播方式等问题的思考和对策,以期为科技馆界进一步做好应急科普工作提供参考。 相似文献