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站在窗前遥望天空,让人感到很惬意,但也有一点遗憾。我好想到天上走走,去摸摸那一片片云彩,可是……我忍不住在心里骂了一句:“哼,该死的地球引力!”就在我大声诅咒地球引力的时候,我恍恍惚惚感到,脚下的地板在剧烈地震动。发生大地震了吗?我紧张地环视一下四周,只见时针在快速地转圈,日历也在飞快地翻页,我自己则在飞快地往上长。我好不容易推开门,发现房子都在往上长,四周的景致越来越漂亮了。“哎呀!”我被这大地震一下子“抖”了出来。这时,大地震停 相似文献
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不知道是谁大叫一声:"失火了!要命的快逃啊!"孟老师也反应极快,说了一声:"快逃!"我们飞快地用毛巾和一些衣物遮住了嘴巴和鼻子,猫着腰冲出教室,飞快而有序地排好了队伍,向楼梯跑去。到楼梯边,我就傻了眼:楼梯上黑压压的,同学们不断地往下 相似文献
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杨晓童 《小溪流(作文画刊)》2007,(10):47-47
今天是我朋友的生日。在生日宴会上,我神奇地变成了一块蛋糕,果味浓浓的,特别吸引人。我飞快地往前跑去,抹了朋友一脸的奶油,在场的人都开怀大笑。接着,我又神奇地变成了三支燃烧的蜡烛,大家都围着我唱:"祝你生日快乐!" 相似文献
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史家胡同小学一年级同学赵一潇的作文这样写道:"四川发生了大地震,很多小朋友都没有了家,还有的没有了爸爸妈妈.他们很悲伤,我也感到很悲伤.我给灾区的小朋友捐了一些钱,希望能给他们买一件衣服,买一个玩具,他们就不会感到寒冷,感到孤单." 相似文献
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[案例]
那是一个燥热的午后,火辣辣的太阳晒得人昏昏沉沉,校园里很少有走动的身影,全校同学都在午睡.我生怕惊扰了孩子们的好梦,当我轻捷的双脚慢慢走进六(2)班教室时,我为眼前的一片"太平"景象感到慰藉:教室里寂然无声,孩子们一个个乖乖地趴在桌子上安静地"入睡",极个别同学虽睡不着,但却不敢睁开眼睛,只有抖动着的长睫毛暴露了他们的秘密.顿时,一种幸福感充溢在我整个心头.望着窗外炙烤着的阳光,看看教室里静睡着的学生,我也搬过一张椅子,头枕着重叠在讲桌上的双臂酣然睡去. 相似文献
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在迷雾未散的早晨,我们的地球也变成了一个吸奶的婴儿.老师,我是你上班路上最美丽的一朵小野花.在你走过的时候,我努力绽放自己,然后紧跟着你匆忙的脚步.当你转身,看到我那双沾满了泥的小脚,你一定高兴得哼起歌来:"世界真奇妙,小花也有走得飞快的脚!" 相似文献
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董军悦 《青少年科技博览(中学版)》2006,(10)
在本刊2006年3月的“创新实践”栏目中,我看到了一篇关于“水往高处流”的文章。在这篇文章的结尾,作者让我们用所学到的知识解释一下其中的道理。在这里,我想说说我的看法。平常总听人们说:“人往高处走,水往低处流。”由于地球引力的缘故,水会从位置高的地方流向位置低的地方 相似文献
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1957年10月4日,前苏联人造地球卫星“卫星一号”飞出地球,开始沿一定轨道环绕地球运行,近地点228.5公里,远地点946公里。这是人类发射的第一颗人造地球卫星。人造卫星为什么会飞出地球呢?我们知道,无论你把足球踢得多高,它总是要落回地面的。飞出几公里远的炮弹,早晚也要落回到地球上来。踢向天空的足球,射往高空的炮弹,为什么不能一直飞向高空离开地球呢?原来地球周围的物体都受到地球引力的作用,跑不出它的引力范围。人造卫星为什么能环绕地球运转,而长时间不落下来?因为人造卫星和飞船发射出去后,以特别大的速度围绕地球运转,抵挡住了地… 相似文献
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于永正 《快乐作文（低年级版）》2014,(30)
正讲多了,点拨多了,练多了,学生们逐渐有了心计,开始留心周围的事物;而且,他们的"触角"变得灵敏起来。我要求一周写一篇的"周记"的内容也随之丰富多彩了。下面是魏荣一篇"周记"的片段:不知道的人,会以为她是学校的清洁工。每天早晨,她戴着大套袖和我们一起打扫清洁区。今天早上,我端着一簸箕垃圾向垃圾箱走去,迎面碰着她提着纸篓往回走。我向她鞠躬问好。谁知这时刮来一股风,把簸箕里的一片纸吹落在地上。那片纸像长了腿似的,飞快而又调皮地向操场跑去。去拾吧,又怕簸箕里的纸会被吹落得更多;不去拾吧,又挺气人。这时,她三步 相似文献
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当我骑着摩托车飞驰电擎般地来到学校时,上课的铃声也响了,我放下摩托车,飞快地向教学楼奔去。校园内一片寂静,只有校长站在教学楼前巡视着校园的一动一静。我避开校长的视线直奔教学楼而去,情急之中瞥见了校长带着一种疑惑而关爱的表情,一双会说话的眼睛仿佛在询问：“有什么事吗？不要慌。”刹那间,我感到很渐愧、白责。 相似文献
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孔泽明 《北京教育(高教版)》2009,(6):49-50
教室的展示栏上有一片夜空,夜空中有一颗颗明亮的小星星,一闪一闪的.课下,孩子们经常在这片夜空下,仰着头,"一、二、三、四……"地数着."我有八颗了.""我都十颗了!"……孩子们高兴地说着.这每一颗星星都是孩子们通过努力取得的.望着这些可爱的孩子们,我感到莫大的幸福和喜悦. 相似文献