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家长关于动画片对幼儿交往能力影响的内隐观的质性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
围绕幼儿在家观看动画片的基本情况,幼儿看动画片时家长的陪伴与引导以及家长对于动画片对幼儿交往能力发展影响的看法三个方面,主要以个别访谈的方式对16名幼儿家长关于动画片对幼儿交往能力影响的内隐观进行研究发现,家长关于动画片对幼儿交往能力影响的不同看法离不开他们的生活经历和社会文化观念,而动画片对幼儿交往能力发展的影响受到家长的教育观念、自我效能感以及由此产生的教养行为的影响。 相似文献
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当今社会动画片已越来越融入我们生活,在幼儿成长中起着非常重要的作用,它符合幼儿的身心发展与审美水平,让儿童百看不厌,津津乐道.文章从幼儿观出发阐述了动画片对幼儿身心发展的影响. 相似文献
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幼儿的社会性发展是幼儿逐渐适应社会的成长需要。在动画片日益成为伴随每个孩子成长的伙伴的时代，幼儿社会性发展受动画片的影响日益加深，本文结合幼儿教育教学实践，以小班这一特殊群体为研究对象，着重从动画片是小班幼儿社会性教育的重要渠道，正确认识动画片在小班幼儿社会性教育中的“富集效应”，要让“距离美”成为动画片影响小班幼儿社会性发展的一种重要认知方式等三个方面入手，对如何正确认识和处理动画片对幼儿社会性发展的影响这一课题作一些粗浅的分析和探讨。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(5)
动画片是幼儿成长过程中必不可少的组成部分,也可以说,动画片是陪伴着幼儿的成长的。不论是在幼儿园还是在家里,幼儿接触动画片的时间和频率都很高,因此,动画片对于幼儿的成长起到了重要的作用。本文着重从幼儿的心智特点和动画片的特点出发深入分析,探索动画片对幼儿思维发展的影响。 相似文献
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动画片具有直观、形象、生动、情境性强、感染力强等特点,可以满足幼儿的好奇心,深受幼儿的喜爱。具有以上特点的动画片在幼儿道德教育中的作用显著,主要表现在以下四个方面：一是能促进幼儿道德认知的发展,二是能促进幼儿道德情感的发展,三是有利于幼儿意志力的锻炼,四是有利于幼儿良好的道德行为的养成。如何才能更好地发挥动画片在幼儿道德教育中的作用,作者提出以下四个方面的建议：一是学前教育专业人员要参与动画片的制作过程,策划出符合幼儿道德发展水平的动画片;二是幼儿教师要将动画片引入日常的教学活动,帮助幼儿提高道德认识;三是教师要鼓励幼儿再现动画片的情境、创编动画片的内容,在亲身感受中陶冶道德情感、磨炼道德意志;四是家园合作,为幼儿创设道德实践情境,促进幼儿的道德认识、道德情感向道德行为转化,养成良好的道德习惯。 相似文献
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如何引导幼儿观看动画片 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,动画片已经成为幼儿生活中极其重要的一个组成部分,许多幼儿痴迷于动画片,有时甚至可以为看动画片而放弃其他一切活动。动画片对幼儿许多方面的发展都有很大的帮助,关键在于我们要正确理解幼儿喜欢动画片的原因,并积极地加以引导。一般认为,幼儿喜欢动画片,是因为动画片具有丰富奇特的想像、奇妙大胆的夸张及快节奏的动感等特点。然而,丰富奇特的想像、奇妙大胆的夸张在其他文学作品中 相似文献
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众所周知,适合幼儿观看的动画片要对幼儿具有一定的教育意义。而近几年热播的方言版动画片却引起人们的争议——方言动画片对幼儿语言的学习存在一定程度的积极影响和消极影响。如何正确看待此类动画片对幼儿语言的教育意义,这就需要对此类动画片进行客观评价分析,从而引导家长、教育者去选择适合幼儿观看的动画片。 相似文献
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动画片深受广大幼儿喜爱,使幼儿获得了动感十足的视听享受,开阔了眼界,增长了见识,其积极作用毋庸置疑。本文从幼儿观看动画片的欲望,动画片教学的注意事项等方面,阐述了动画片教学对幼儿语言表达能力的影响。 相似文献
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幼儿期是情感教育的黄金期,帮助幼儿形成初步的情绪理解能力是幼儿情感教育的目标之一,也是幼儿情感教育的重要内容。作为幼儿最喜爱的电视节目——动画片,对幼儿情绪的影响越来越大。家长不同的指导方式会对幼儿在观看动画片时所表现出来的情绪认知、表达、理解等产生不同影响。本文主要从家长对幼儿的情绪理解的影响,动画片作为一个中介所起的重要作用来论述,并阐述了家长如何利用动画片的优势,指导幼儿观看动画片以达到比较好的效果。 相似文献
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看动画片是现在多数孩子最容易、最喜欢的休闲方式。动画片以优美的画面和儿童化的语言吸引着身边的孩子。好的动画片能丰富幼儿知识,陶冶幼儿审美情操,还能教给幼儿做人的道理,但也有些质量较低的动画片对幼儿产生了负面影响。实践证明,我们必须对幼儿进行合理引导,才会让动画片真正益于幼儿的身心健康。 相似文献
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通过动画片对幼儿语言能力进行培养实施难度并不大,以制定的合理计划与目标为前提,家长和幼儿共同观看适当的动画片,再应用有效的措施培训幼儿的语言能力,可在一定程度上促进幼儿语言的发展.本文作者结合个人多年工作经验,对动画片促进幼儿语言发展的家庭教育措施进行深入的研究. 相似文献
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动画片是孩子最重要的童年伴侣之一,它给幼儿带来巨大的欢乐,潜移默化地影响着宝宝的生活。本文从动画片为什么受孩子欢迎？动画片对孩子的发展会产生怎样的影响？该怎样给孩子选择动画片以及怎样合理控制孩子看动画片的时间？幼儿园老师该怎样组织好动画片教学等方面系统地进行了阐述。总之,在素质教育作为当今幼儿教育发展的主要方向之际,动画片不失为促进幼儿素质教育的一个较好媒介。 相似文献
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文章在分析动画片对幼儿成长负面影响的基础上,提出了四点相应的防治对策：慎重为幼儿选择动画片,符合幼儿的身心发展规律;为幼儿规定合理的收看动画片的时间,经常带幼儿到户外活动：利用动画片中的积极因素,提高幼儿的发展水平：尽可能多地陪幼儿一起看动画片,加强情感交流。 相似文献
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动画片以鲜活的人物形象、生动的故事情节、充满幻想的画面成为幼儿最喜爱的电视节目类型。本文试图阐述动画片对幼儿认知发展的积极影响,以及在家庭教育和机构教育中应如何采取相应的措施指导,让他们在观看动画片时能够"扬长避短"。 相似文献
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动画片深受幼儿喜爱，因为许多动画片具有童趣，通俗易懂，能够使幼儿百看不厌且津津乐道。如何运用这种声图并茂的工具，为幼儿口语能力的发展服务？我大胆地把它运用到语言教学中，做了初步的探讨。一、筛选符合幼儿口语发展需要的动画片幼儿的口语发展是从具体形象的语言模仿过渡到创造性的语言发展过程，由于动画片以其连续的故事情节，变换的场地、情景，丰富的角色表情，鲜艳的色彩以及悦耳的音乐、对话等呈现在幼儿眼前，深受幼儿的喜爱。这种具体形象的动画片软件，符合幼儿的感知规律，为幼儿语言的模仿提供了条件。但是，单纯的模… 相似文献