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1.
论篮球内线队员拼抢篮板球的能力 总被引：16，自引：0，他引：16
运用理论分析的方法，阐述篮球内线队员抢篮板球能力的重要作用，以及影响篮球内线队员拼抢篮板球能力的4个方面：拼抢意识是抢篮板球能力的首要因素；身体对抗能力是拼抢篮板球能力的重要基础；技术是拼抢篮板球能力的核心：配合是拼抢篮板球能力的保障。 相似文献
2.
吴洁 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(6):117-119
采用录像资料收集,问卷法,重点分析比较了第27届雅典奥运会中国与美国队小组赛获篮板球及其后进攻效果,结果显示我国男子篮球对在篮板球的诸多方面与美国队均存在明显差距。在此基础上,通过专家问卷,提出提高我国男子篮球队篮板球实力的策略:1.提高身体对抗能力,敢于身体对抗,善于身体对抗;2.更新篮球训练理念,把握篮板球拼抢规律;3.在实战中,提高球员拼抢意识与拼抢能力。 相似文献
3.
赵锡华 《吕梁教育学院学报》2009,(1):72-74
运用理论分析的方法,阐述篮球中锋队员拼抢防守篮板球的重要作用,以及拼抢防守篮板球所必须掌握的个人技术和集体战术配合的方法。因此提高拼抢防守篮板球的技术水平及其理论的研究,对教练员在训练中重视拼抢防守篮板球技术的强化训练,从整体上提高篮球运动水平具有积极的意义。 相似文献
4.
赵锡华 《湖南民族职业学院学报》2009,(1)
依据篮球理论分析,篮球中锋队员拼抢防守篮板球在拉牛比赛中的重要作用,以及拼抢防守篮板球所必须掌握的技术和战术配合方法理论研究。为教练员训练拼抢防守篮板球技术提供理论依据,从整体上提高篮球运动技术水平也有积极的意义。 相似文献
5.
通过对第28届奥运会女篮比赛的技术统计,结果表明我国女篮在近距离投篮的得分能力、拼抢篮板球的能力、快攻的配合质量以及防守能力和比赛经验等方面均存在一定的差距,亟待改善。 相似文献
6.
提高争夺篮板球能力的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
为缩小我国与世界强队在争夺篮板球方面存在的差距，应在努力提高认识、增加拼抢意识和夺球欲望的基础上加强判断抢位能力及争抢技术、技巧等方面的训练提高，以弥补身体的不足。同时，依据篮板球的规律，不同的人要根据自己和对手的特点，侧重于不同的时机、采用不同的技巧等扬长避短，获得更多的得球机会，而不应沿用同一的、固定的模式去争夺篮板球。 相似文献
7.
CBA近三个赛季广东队与八一队攻防技术和能力探析 总被引：1，自引：1，他引：0
马志洋 《军事体育进修学院学报》2006,25(4):75-77
通过查阅2003~2006年CBA职业联赛广东队与八一队三个赛季总共25场比赛的技术统计资料,对双方的主要攻防技术和能力进行了对比与研究。研究结果表明:广东队赢球主要是阵容整齐,投篮命中率高,篮板球好,配合默契,防守积极,但失误较多。八一队失利主要是因为投篮命中率低,篮板球拼抢少,老队员年龄较大体力不支,年轻队员技术和经验不足。 相似文献
8.
篮板球的反弹规律与进攻篮板球的拼抢 总被引：4，自引：0，他引：4
通过第二届中国CUBA乙组男篮决赛15场比赛的现场观察,录像资料统计,对比赛中全部1035次篮板球的反弹方向、落点及分布区域进行数据处理、归纳分析和研究.结果表明:不同区域投篮未中的球,其反弹方向、落点分布都有一定的规律.认识和掌握其规律,有助于球员准确判断,并采取前瞻性行动抢占有利位置,从而提高拼抢篮板球的能力,同时为教学与训练提供参考和依据. 相似文献
9.
中国女篮在29届奥运会女篮小组赛中连续战胜在捷克队、西班牙队、新西兰队、马里队,晋级8强,最后获得奥运会第4名,与雅典奥运会相比取得了显著的进步。中国队进步的原因在于:顺应世界女篮发展的潮流,提高对抗能力;以我为主,发挥速度特长;努力拼抢篮板球;防守做到有的放矢。所需要解决问题包括:努力提高体能、进一步提高对抗能力、努力提高替补队员的水平、开辟更多的得分点等。 相似文献
10.
崔曼峰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(2):112-115
中国女篮在28、29两届奥运会女篮小组赛中分别与捷克队、西班牙队、新西兰队进行了比赛,结果却大相径庭,中国女篮在第29届奥运会上取得了显著的进步。中国队进步的原因在于：更新观念,努力提高对抗能力;大力拼抢篮板球;重视防守,取得比赛的主动权。与世界强队比较还需要进一步加强身体对抗能力、提高个人进攻和防守技术、培养顽强战斗作风,以取得更大的进步。 相似文献
11.
论篮球运动员个人防守能力及培养 总被引：6，自引：0，他引：6
车志宏 《首都体育学院学报》2004,16(2):75-76,96
现代篮球比赛攻守对抗日趋激烈，防守已被摆在了重要的位置。个人防守能力是实施全队防守战术的基础，它主要体现在运动员的个人防守意识，以强壮的身体和坚韧的毅力为基础的防守技术，整体的协防能力和拼抢篮板球的能力，培养和提高运动员的个人防守能力要从思想认识、理论学习入手，它是一个较为复杂、细腻、连续性的过程，是通过反复训练和比赛经验的积累，把防守技战术、防守意识及身体素质有机结合起来、有效和谐的发展的结果。 相似文献
12.
兰翔 《吉林体育学院学报》2017,33(3)
以2016-2017赛季CBA联赛常规赛中的52名控球后卫技术指标为研究对象,运用文献资料法、数理统计法,比较法等研究方法进行分析,结果为:按照效率值高低,采用快速聚类方法将52名控球后卫可以分为四个等级.从中外控卫等级国别分布方面,一类优秀控卫共计10名,外籍球员占据9名;在助攻与失误差值方面,一类2.78、二类1.57、三类0.48、四类0.13;在命中率方面,等级越高的控卫二分命中率、三分命中率、发球命中率也越高;在篮板球与抢断技术指标方面,也表现出等级越高平均每场篮板球与抢断数量越多的技术特征.提出了加强国内控球后卫拼抢意识、增加比赛时间与场次、注重身体素质训练等方法,提高国内控球后卫的竞技能力. 相似文献
13.
对CBA2004-2005赛季陕西东盛男篮和江苏队,广东队,八一队及辽宁队的比赛,运用文献资料法,录像观察法,比较分析法等方法进行对比研究。结果表明,东盛男篮成绩不佳的主要原因是:整体作战的意识差,战术的组织没有创造出更多更合理的投篮机会,拼抢篮板球的意识不强,防守的整体性差。 相似文献
14.
我国优秀球队在国际大赛和七运会篮球决赛中所反映的不足主要表现在:1)在对抗情况下技术动作变形;2)投篮的突然性、隐蔽性差,3)传球方式单调,运用能力低,4)篮板球争夺意识差,拼抢能力弱;5)个人防守技术差,攻击力不足。全队战术运用与世界强队相比,还存在着,进攻战术行动规律化,攻击的成功率低;防守时战术单调,破坏能力低,难以给对手构成威胁。此外,主力阵容年龄偏大,年青新手成长缓慢,教练员的“功利”思想,也大大地限制了我国篮球运动向世界顶峰冲击的后续力量。 相似文献
15.
魏贤军 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(6):110-113
主要采用文献资料法、观察法、数理统计法和对比分析法等研究方法,对第28届奥运会中国男篮与其对手抢篮板球能力方面进行了比较、分析,发现中国男篮争抢篮板球的过程中缺乏勇猛顽强的作风,没有每球必抢的决心,身体对抗性较弱,而且过分依赖内线队员抢篮板球,全队之间在争抢篮板球时缺乏配合。不能正确处理获得篮板球后的动作,导致了快攻成功率较低,以及争夺前后场篮板球时的冲抢、挡抢意识不足,导致中国队在比赛场上对篮板球的控制力较弱。 相似文献
16.
通过对第25届男篮亚锦赛中国队对阵伊朗、约旦和黎巴嫩4场球赛的技术统计作一个整体分析,发现中国队前场篮板球拼抢不足,战术单调,外线实力不足,缺少战术突破,后卫位置薄弱,教练员临场指挥经验缺乏等等。都是影响中国队取得好成绩的重要因素。从防守做起,丰富战术变化,打整体篮球,加快比赛节奏,后卫位置实力需要加强,教练员应进一步提高自己执教水平是今后中国队努力和改进的方向。 相似文献
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李征 《成都体育学院学报》2010,36(11)
通过对第十一届全运会男篮比赛进行篮板球专项技术统计、数据分析,十一届全运会男篮调研组发现中国男子篮球运动员在参赛球员身体素质、对抗能力接近的情况下,男子篮球运动员篮板球争抢能力受到其争抢方式及意识的影响. 相似文献
18.
摘要：采用文献法、访谈法、录像观察法、数理统计法和比较分析等方法，对中国队与对手在28届男篮亚锦赛中的攻防技术指标进行比较分析。得出：本届中国队在进攻得分能力、拼抢防守篮板球能力、助攻、盖帽方面占有绝对优势，而在进攻篮板、失误的控制、抢断方面要略逊于对手。此外，相比较于参加26届亚锦赛的中国队，本届中国队在得分能力与进攻手段方面有所进步，但在抢断、失误与犯规的控制方面还存在差距。为确保中国队在里约奥运会上取得好的成绩，在后期的训练中，中国男篮应提高思想认识，认清与欧美强队的差距；增加比赛交流，提高大赛经验；坚持体能的科学训练；加强进攻与防守的针对性训练，从而提高与欧美强队之间的攻防对抗能力。 相似文献
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对CBA2000～2001赛季江苏南钢队与北京首钢队比赛的技术分析 总被引：7，自引：0，他引：7
顾城 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(3):70-71
通过对CBA2000-2001赛季江苏南钢队与上海东方队的两场(主、客场)比赛的技术统计,对双方的得分能力投篮次数与得分关系、主要得分形式、罚球命中率、篮板球、快攻、抢断等方面进行对比和研究,分析南钢队与东方队的差距.南钢队在总体得分能力、内线攻防能力、后场篮板球和助攻等方面有一定差距. 相似文献