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"写作信息素养"是近年来信息科学和高等教育领域高度关注的一个新概念。写作与信息素养密切相关,把信息素养教育融入写作教学中,打破学科壁垒,使二者相辅相成,是拓展大学图书馆服务与发展"新文科"的必要途径之一。南方科技大学自2018年开设新生"写作与交流"课以来,尝试把信息素养教育整合到写作课中去,取得了良好的教学效果。在写作课中嵌入信息素养教育对于低年级大学生的学术训练尤其重要,为跨学科教学提供新的思路和方法。 相似文献
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分析了青年编辑初入编辑学研究领域、尝试编辑学论文写作时的常见写作障碍并寻求解决方法,提出不能把写作的价值与发表的价值混为一谈。只有当青年编辑充分认识到写作的重要性,且不以论文能否发表作为衡量写作价值的唯一标准时,才能更好地迈过初始写作关。 相似文献
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"写作信息素养"是近年来信息科学和高等教育领域高度关注的一个新概念.写作与信息素养密切相关,把信息素养教育融入写作教学中,打破学科壁垒,使二者相辅相成,是拓展大学图书馆服务与发展"新文科"的必要途径之一.南方科技大学自2018年开设新生"写作与交流"课以来,尝试把信息素养教育整合到写作课中去,取得了良好的教学效果.在写... 相似文献
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奥地利著名小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开．直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白,没有丝毫的隐瞒,也就是把整个身心都贯注在里面。”放开自己的心扉,这似乎很简单,但对于很多学生来说,却“深恶痛绝”。 相似文献
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新闻评论写作的基本要求 总被引：1，自引：0，他引：1
《新闻与写作》的编辑约我写一篇关于评论写作的文童,我想利用这次机会,超越课堂教学的结构限制,把新闻评论写作的一些要点,更为透彻地说出来。这里主要涉及初学者或写作经验不多的人经常遇到的问题。 相似文献
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写作与信息素养密切相关,国内开设的信息素养课程与写作课程已经有了交叉教学的初步尝试,把写作融入信息素养教育教学中是拓展大学图书馆服务与发展“新文科”的必要途径之一。基于大学生写作需求和写作现状,通过对国内外的写作中心或者写作实验室的调研,了解写作中心资源、写作服务项目、写作服务方式和辅助工具等方面的内容,从课程设置、资源支持和实践教学三个方面对写作课整合到高校信息素养教育进行初步探索,为跨学科教学提供新的思路和方法。 相似文献
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美国哥伦比亚大学教授麦尔文·曼切尔,在他著的《新闻报道与写作》一书中,把“运用具体名词和富于动作色彩的动词”,作为消息写作的十条规则之一。他的这种见解,颇有见地,有议论几句的必要。把语言的(动词的)动作色彩提出来,这并不限于新闻写作。在谈到文学语言的特点 相似文献
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写作是整理思想的最高形式--图书馆学研究札记之一 总被引：1，自引：4，他引：1
学术研究离不开写作，写作是整理思想的过程，也是整理思想的最高形式，而整理思想就是知识创新，就是知识生产。因此，要把工作与写作统一起来，而不要对立起来。干好本职工作是搞好写作的根本前提。 相似文献
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提高学生的写作兴趣是我们不能忽视的任务,探讨学生的写作兴趣,有着较为特殊的现实意义。我从多个方面培养学生写作兴趣,给学生展示自我的平台使学生不在害怕写作文作文,而是把作文当作了自己的一种乐趣。 相似文献
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注意运用背景材料已成为世界新闻写作发展的趋势。有经验的记者总是极为重视新闻背景的写作,他们把新闻背景与新闻主题的关系比做绿叶与红花。《新闻报道与写作》一书的作者、美国哥伦比亚大学教授麦尔文·曼切 相似文献
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梁衡一直都在从事新闻事业,提出了许多新颖独特的观点。梁衡把新闻分为瞬间新闻、稳态新闻和预见性新闻三类。提出叙述是新闻的基本功,消息写作讲求三点定位,通讯写作讲求内核延伸,头条写作讲求三点一线,政治是新闻的生命力等观点。 相似文献
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刘晖 《记者观察(上半月)》2020,(1):6-8
合作写作法已经被海外学界进行了广泛的研究,而在我国研究相对较少。通过把建构理论概念化为合作学习,并采用访谈法对一次新闻写作行为进行案例分析,认为合作写作可以有效地提升学生在新闻写作过程中的参与度。 相似文献
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正"新闻写作过程中的第一步也是最重要的一步,就是写作导语。"美国哥伦比亚大学新闻学院教授麦尔文·门彻的这句话说明了导语写作在新闻写作中的重要作用。无论是极有造诣的资深记者,还是权威的新闻学者都认为,导语不仅是新闻重要的部分,其写作也是新闻写作最难的部分。如果记者在写作消息导语时做到了在三言两语之中感染了读者,把新闻主要内容传递给了读者,那么他的消息就写好了一半。然而,在实际的新闻报道中,却屡屡 相似文献
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尽管绝大多数教师都已不再把写作课当成理论课去讲授,而是注重以写作训练为中心组织教学,结果却仍难真正实现写作课教学的优质高效。问题的症结何在？笔者从摆正“讲”、“练”关系,建立科学的训练体系,优化训练方法及改革评判、考核机制等方面,对高校应用写作课进行了改革与探索,在课堂气氛与写作质量上取得了较为明显的效果。 相似文献