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所谓电影手法，通常指镜头和蒙太奇。一个镜头，即摄影机从开机到停机这一段时间所摄下的胶卷。它按景物的不同可分为远景镜头、特写镜头，按拍摄角度的不同可分为俯镜头、仰镜头；按运动方式不同可分为推镜头、摇镜头。而把不同景别角度、地点的镜头剪辑的方法，即电影结构，叫做“蒙太奇”。 相似文献
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所谓电影手法:通常是指鏡头和蒙太奇。一个鏡头,即摄影机从开机到停机这一段时间內所摄下的胶卷淳氨鸬牟煌煞治毒扮R头,近景鏡头,特写鏡头一类,按角度的不同可分为搖鏡头,跟鏡头一类,而把不同景别、角度、地点的鏡头剪辑起来的方法(即电影结构),就叫蒙太奇。 相似文献
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祁山 《学生之友(小学版)》2006,(5)
蒙太奇：电影是由一个一个的镜头组合起来的。如果将一系列在不同地点、不同距离和角度,以不同方法拍摄的镜头排列组合起来,就会产生各个镜头单独存在时所不具有的含义。例如把工人群众进厂门的镜头,与被驱赶的羊群的镜头组接在一起；把春天冰河融化的镜头, 与工人示威游行的镜头组接在一起,就使原来的镜头表现出新含义。人们把这样的电影制作手法叫做蒙太奇。 相似文献
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吕崇龄 《昭通师范高等专科学校学报》1985,(1)
“蒙太奇”是电影构成形式和构成方法的总称,是电影创作的一种特有的表现手段。在电影创作中,按剧本或影片所要表现的主题思想,分拍成许多镜头(画面),即制定每个镜头的距离远近(特写、近景、中景、全景、远景等),位置变换(推、拉、摇、移),角度变化(俯角、仰角),尺数长短以及排列先后,然后再按原定创作构思,把这些不同镜头(画面)有机地、艺术地剪辑在一起,使之产生连贯、呼应、对比、衬托、联想、悬念、暗示、节奏等戏剧效果,从而有机地组成一部表达一定思想内容,为广大观众所理解的影片。这种表现方法,通常称之为“蒙太奇”。它首先是指画面与画面的承继关系,也包括时间和 相似文献
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蒙太奇者,在电影中,乃是镜头与镜头,场面与场面剪辑、组合之意,是电影的重要表现手段之一。一部电影由许多不同的镜头组成,在电影创作中,需要将全片所要表现的内容分许多不同的镜头(画面),分别拍 相似文献
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李光烈 《语文世界(高中版)》2000,(10)
【概念界定】 “镜头组合作文法”是文章谋篇技巧之一,又可称为“电影分镜头式结构法”。因借用电影蒙太奇手法而得名。“蒙太奇”原指建筑上的结构和装配,运用到电影制作上,有剪辑、组合之意。运用这种方法写作,可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头（画面）按一定顺序（时间）顺序、空间方位顺序、逻辑顺序、感情发展顺序等）有机地、艺术地连接起来,以显示人物性格的形成、发展,故事情节的连贯。推进,产生对比、递进、衬托、悬念等不同的艺术效果。运用这种方法,可以突破时空局限,灵活自由,变而不乱,且节奏明… 相似文献
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张朝昌 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(10):61-62
蒙太奇（Montage）原本是建筑学术语,意为装配、安装。在现代电影中,蒙太奇指镜头与镜头、场景与场景的衔接组合。我国著名电影剧作家夏衍认为。所谓“蒙太奇”, 相似文献
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蒙太奇(montage)原是“剪接”的意思,后来逐渐发展成为一套较为完整的电影剪辑理论.简要地说,蒙太奇手法就是导演根据影片所要表达的内容,运用不同镜头的组成技巧,烘托某种紧张气氛或表达某种隐喻的内容,实现电影场景的自然过渡. 相似文献
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张朝昌 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(2)
电影中的蒙太奇,是指镜头与镜头、场景与场景的衔接组合,使之前后连贯,首尾呼应,它是电影特有的表现手法。将它借用到语文写作中就是用一个个与中心有关的画面或故事,有目的地按某种方式 相似文献
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中国古典诗歌不仅有着极强的画面感,同时也有一定的情节内容,犹如一部内蕴丰富的电影.蒙太奇用镜头构建电影,也用意象构建诗歌.本文以蒙太奇为中心,以意象为切入点,对诗歌蒙太奇进行分析和研究. 相似文献
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张朝昌 《中学语文(读写新空间)》2008,(3):29-30
蒙太奇（Montage）原本是建筑学术语,意为装配、安装。在现代电影中,蒙太奇指镜头与镜头、场景与场景的衔接组合。我国著名电影剧作家夏衍认为,所谓“蒙太奇”就是依照情节的发展、观众注意力和关心的程序．把一个个镜头合乎逻辑地、有节奏地连接起来,使观众得到一个明确、生动的印象或感觉,从而使他们正确地了解一件事情发展的一种技巧。在文章中,则指的是句法与章法的镜头组接。 相似文献
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电影与戏剧,是综合性的艺术,并是关系密切的“姊妹艺术”.电影的主要表现手法是蒙太奇——每个镜头在拍摄时有一定的设计与法则:如距离远近,角度方位,尺数长短和排列前后等,经过组合之后就会产生艺术效果.这种对镜头的组合与分切的技巧就叫做蒙太奇(原系法语中建筑名词的译音,指将各个单独的材料安装起来.后被借用成为电影术语),又称为电影文法.蒙太奇这种艺术技巧,是电影艺术家创造力的一种表现.它的变化是无穷的、多彩的.蒙太奇手法运用得好,能产生奇妙的艺术效果.它可以使用不同的画面、音响、语言进行艺术的剪辑、组合、嫁接.戏剧,受时间、空间的严格限制,不能象电影那样灵活地组合、剪辑,但就语言而言,电影与戏剧都存在着“嫁接”的手法.它们的共同点在于:都要把两种似乎不在同一轨道或本来不在同一轨道的思维对象进行艺术的组合,就电影、戏剧的台词而言,都存在“嫁接”的 相似文献
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蒙太奇,源于建筑学的Montage,后来成了电影理论的基石。它是电影的重要表现方法之一,即为表现影片的主题思想,把许多镜头组织起来,使之构成一部前后连贯、首尾完整的电影片。它的具体表现是镜头的跳跃与画面的切换,即画面的平行展现、场面的交替组接等形式。 相似文献
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周敏 《小作家选刊(小学)》2007,(2)
蒙太奇,源于建筑学的Montage,后来成了电影理论的基石。它是电影的重要表现方法之一,即为表现影片的主题思想,把许多镜头组织起来,使之构成一部前后连贯、首尾完整的电影片。它的具体表现是镜头的跳跃与画面的切换,即画面的平行展现、场面的交替组接等形式。 相似文献
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随着现代科技的发展,电影在短短几十年内迅速独立地走完了从幼稚到成熟的成长历程.尤其当蒙太奇在电影当中巩固了自己的地位后,电影这门诉诸视觉的叙事艺术的的确确在艺术领域引起一场不小的变革.作为文学艺术门类中的主要样式——小说,因自身亦是叙事艺术而首当其冲受到电影这一新兴艺术门类的影响.许多小说家从电影所特有的蒙太奇叙事手段及时空转换手法得到启示,并将电影的一些表现技巧运用于小说创作.也正如安德烈·巴赞所说:“电影银幕造成的新的认识形式和观察方式——特写镜头一类的表现方式或蒙太奇式的叙事结构——有助于小说家创新自己的技巧手段.”与小说相比,虽然电影的视觉形象不如小说的语言形象具有丰富的内涵,能使人产生无尽的想象,然电影艺术也有自己的优势:小说在转换叙述层次表现过去事情时所出现的断裂和缺口在电影中可使用同一背景(空间、音响等)或重复一些场景而填平,使距离得以消除.这也正是电影蒙太奇叙事手段的优越性:即用推、拉、摇、移、甩等摄影机运动方式及淡出、淡入、化、划、切等剪辑技巧处理镜头的连接和段落的转换,按主体创作构思把分散的画面有机组织起来,插入连贯、呼应、悬念、对比、暗示、联想等电影修辞方式,使影片结构严谨,有张有弛,叙事流畅自然,从而增强 相似文献
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在影视文化极为普及的今天 ,“蒙太奇”一词 ,早已为中学生耳熟能详。或许有人会问 :“蒙太奇是电影的手法 ,它跟作文有什么关系 ?”这话问到了点子上 ,也说明发问者对蒙太奇并不十分了解 ,或许 ,他在自己的作文中运用了类似于影视艺术的蒙太奇手法而并不自知。这就有必要聊一聊有关蒙太奇的话题。蒙太奇一词是法文montage的音译 ,原意为建筑学上的“构成、装配” ,后被借用到电影中来。作为一个专门的电影术语 ,尽管理论家们对蒙太奇的理解和分类并不完全一致 ,但是谁都不否认 ,蒙太奇最核心的东西是镜头 (摄影机从开拍到停拍为一个镜头 )… 相似文献
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赖世忠 《中学历史教学参考》2015,(2):28-29
蒙太奇是电影艺术中的专门术语,蒙太奇(Montage)在法语里是"剪接"的意思,而在俄国被发展成为一种电影中镜头组合的理论。蒙太奇一般包括画面剪辑和画面合成两方面。所谓画面剪辑,即由许多画面或图样并列或叠化而成的一个统一图画作品;所谓画面合成,即制作这种组合方式的艺术或过程。一、蒙太奇在历史教学中运用的可行性首先,历史课程不仅是文本课程,更是体验课程。众所周知,学习历史是一个从感知历史到积累历史知识、从积累历史知识到理解历史的过程。也就是说,感 相似文献