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《武汉职业技术学院学报》2015,(4)
抽样调查结果显示,大部分高职生缺乏运用智能手机自主学习英语的主动性、对于智能手机中适合英语学习的资源和功能了解不够、使用不充分;高职生使用智能手机自主学习英语的困难主要是易受手机娱乐功能的干扰、学习缺乏计划性、系统性、深入性等。对此,教师应该转变教学观念、强化学生使用智能手机自主学习英语的意识,学校应营造利用智能手机自主学习英语的氛围、推广利用智能手机自主学习英语的有效方法,加强对学生利用智能手机自主学习英语的引导。 相似文献
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<正>延时摄影是一种用较低的帧率拍摄图像或者视频,然后用正常或更高帧率播放所记录画面的摄影技术。这种技术可以将较长时间里发生的事件,缩短在相对较短的时间里呈现。早期延时摄影作品的前期拍摄和后期制作相对复杂,对拍摄硬件设备也有较高要求,但随着智能手机的普及与升级,多数手机自带延时摄影功能,相关作品拍摄和后期制作变得简单起来。研究发现,延时摄影在幼儿活动中有潜在的应用价值,若能将该技术融合应用于幼儿活动中,有可能促进幼儿深度学习。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(5):104-106
智能手机在世界范围内的普及发展,使其成为最大的网络使用终端,而过度使用智能手机,为当代青年大学生的成长发展带来消极影响。简要分析学生手机成瘾的心理机制,并论述学生手机成瘾的主要危害及教育策略,旨在有效解决大学生手机成瘾心理危机问题,帮助学生树立正确的智能手机使用理念。 相似文献
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潘丹 《开封教育学院学报》2013,(3):226-227
智能手机已经渗透到了人们日常生活中,中学生使用智能手机的人数也在不断增多。智能手机在给学生带来必要帮助同时,也对其学习、生活、思想、健康等方面带来了诸多不利影响。面对问题,学校家长应采用"疏"的方式而不是一味的"堵",去引导学生正确使用智能手机。 相似文献
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智能手机已融入人们的日常生活,拍照功能是其使用最频繁的功能之一。其中全景图像的拍摄是手机拍照功能的亮点。讨论了全景图像的拼接过程,对几种典型的图像配准算法进行了研究,并结合IOS系统中手机拍照的应用,分析了静态全景图像拼接技术与动态全景图像拼接技术在智能手机中的应用。最后对智能手机全景图像拼接算法的发展进行了展望。 相似文献
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《教育》2013,(12):15-15
马来西亚：禁止中小学生携智能手机到校
据马来西亚《每日新闻》报道,马来西亚教育部即将全面禁止中小学生携带智能手机到校,以免影响教学质量。据悉,当局目前没有明确规定中小学生是否可以携带手机上学,但大多数学校都基于保障教学质量及减少相关窃案等原因,禁止学生带手机。不过,一些学校及家长一直希望能允许学生在校内使用具有上网等功能的智能手机。由于赞成与反对者各有立场,马来西亚教育部之前对是否允许学生在校内使用智能手机也一直没有明确规定。如今的手机都具备上网等功能,让学生带着这些手机到学校,将影响他们的专注力。马来西亚教育部经过审慎评估后,允许中小学生在校内电脑室使用校方提供的器材上网,但不准他们在校内使用智能手机,决定全面禁止中小学生携带智能手机到校。 相似文献
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安阳阳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(17):141-143
随着以3G技术为支撑的智能手机在大学生中的普及,智能手机的使用给大学生的信息获取方式、交流方式、学习方式等都带来了巨大的变化.这些都给高校的学生管理工作带了新的机遇和挑战.本文通过分析智能手机在大学生中的普及对学生管理工作来的正面影响和负面影响,创新学生工作管理管理方式,加强手机使用的安全教育,提出趋利避害做好学生管理工作的对策. 相似文献
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互联网的发展和智能手机的普及,大学生课堂玩智能手机已成为一种普遍现象。文章通过对在校大学生课堂使用智能手机的行为进行调查,分析发现存在的主要问题:课堂手机娱乐较多,难以实现学习工具的作用;课堂使用手机拍照代替记笔记,对学生不利影响较多;经常使用手机让学生产生依赖,减弱了学生独立思考的能力;教师对于课堂使用手机缺乏明确的标准。针对这些问题文章提出了解决的对策:学生之间相互监督,转变对智能手机的态度,提高学习意识,减少课堂娱乐;教师督促学生,复看学生笔记,课堂设置开放式问题;学生之间共享网络资源,分享个人感受;进一步完善课程设置,制定课堂规则。为解决大学生课堂使用智能手机存在的问题提供帮助,为其他研究人员提供参考。 相似文献
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如今,手机由于受时空限制小,使用起来轻便快捷,因此,受到广大用户的欢迎,其普及程度非常广泛。欧美国家已经先人一步开发智能手机作为上课的辅助学习工具在高校推广使用。2008年美国的马里兰大学、艾柏林基督教大学、俄克拉荷马基督教大学、菲力曼大学等一批高校开始赠送智能手机给学生,让学生把随时随地上网的智能手机作为有用的上课辅助学习工具。 相似文献
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智能手机以其强大的功能和人性化的设计吸引了在校大学生,给学生的学习和生活带来了巨大的变革。本文以郑州和武汉两所高校大学生为调查对象,调查了大学生使用智能手机的情况,分析智能手机对大学生的双重影响,并从高校和学生两个方面得出了相关对策和建议。 相似文献