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武术学科的科学化历程与面临的挑战 总被引：31，自引：7，他引：24
为了更好地把握新兴武术学科的科学化脉络，采用文献调研、历史研究等方法，以武术学科在历史中的演化进程为出发点，从学科建设的视角探讨武术学科在其科学化进程中的形成与发展，并以当前武术学科出现的“空洞”现象．进一步阐述武术学科在科学化进程中所面临的巨大挑战。 相似文献
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论武术学科理论体系框架的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
武术理论与方法是教育学门类中体育学下的一个独立二级学科。但武术在历史上形成了完整的技术体系和训练体系,却从未建立过一个理论体系。现在建立该体系是必要和可能的。武术学科理论研究对象包括武术和武术锻炼对人体的影响两部分,所以武术学科理论体系包括武术产生、发展方面的理论和武术锻炼对人体影响方面的理论这样两部分。前者多涉及与中国传统文化有关的中国哲学和社会科学,这是其最具特色的内容,并是使武术能成为独立学科的原因;而后者主要涉及某些自然科学和边缘科学的理论。武术理论的研究方法,要 相似文献
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文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,以武术的本质——技击性为切入点,对学校武术课程结构模式进行重新建构。研究结果认为,应把武术作为独立的学科体系来满足武术发展和武术教学需要;学校武术课程结构模式的重建由三个技术应用层次组成：武术基本功、基本技术层面;攻防搏击层面;套路演练层面。 相似文献
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没有真正的自由研究，自由讨论的环境和条件，传统武术之学术思想的独立见解和开创精神是无从体现的。毛主席说：“笔墨官司，有比无好。”好在哪呢？答案只有一个，就是真理愈辩愈明。作为一本全心全意为传统武术文化服务的武术刊物，本刊一直秉承“独立地、客观地报道武术事实”的宗旨，不会将任何武术门派的情绪、意见、观点拒之门外，但我们真正需求的是符合当代读者口味，有益于读者身心的华章，而不是因历史问题引发现实矛盾（或是有人身攻击之嫌）的奇文。这一点诚望投稿之诸君理解。 相似文献
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《西安体育学院学报》2016,(3):327-334
以客观把握武术学科发展的历史脉络为立论基础,运用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,从学科的概念内涵入手,对武术学科建设的未来走向进行理性展望。在多学科知识交叉运用成为单个学科发展普遍选择的学术环境下,在打造武术学科自身特色成为必然趋势下,武术学科在今后的发展中将逐步呈现以下特征:武术学科的主体构成将朝着多元化态势发展;武术学科的目标定位将逐渐凸显出清晰的层次性特征;武术学科的知识创造将更注重科学性研究;武术学科的建设成果将会与专业建设更加紧密结合。 相似文献
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中华武术自诞生之日，就一直受到中国民族传统文化特别是哲学思想的影响，传统哲学思想不仅影响着中华武术的形成和发展，而且深入到武术文化的表层与内涵。“以人为本”的哲学思想更是贯穿于武术活动的始终。人是武术活动的载体，武功的高低与载体的强弱有密切的关系，所以武术要求以人为基础，以人为根本。在人们继承和发展武术的实践过程中，“以人为本”的思想已成为中华武术的基本标志和驾驭武术发展的重要指南。 相似文献
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来上海一年多来，在导师邱丕相先生的指导下，一直潜心于学校武术教育的研究。面对中小学武术教育的萎缩和武术课在越来越多的学校黯然退让，我们每一个武术工作者心绪难以平静，感到有责任为学校武术教育探索一条出路。建立起适应中小学生实际需要并符合他们年龄心理特征的学校武术教育模式已经迫在眉睫，而不应简单地把竞技武术的模式照搬到学校之中，事实上，我们已经在接受惨痛的教训。因此从不同的学科领域，听取不同专家的意见，正确地去发现当前学校武术教育存在的问题并努力寻求解决的方法就显得尤为必要。2005年12月21日上午10点，上海的天空依然弥漫着潮冷的气息，我走进了华东师范大学体育学院院长季浏教授的办公室，想从一个长期从事学校体育教育的专家那里，为处于困境之中的学校武术教育寻求一份答案。[编者按] 相似文献
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武术是中华民族文化遗产的精华,是中外文化交流中重要的文化媒介,作为民族传统体育项目一直是我国学校体育的主要内容之一。中华武术内容丰富、流派众多、表现形式独具特色,在发展和传播过程中与众多学科相互联系,为大学体育中武术项目的开展和武术文化的传播开辟了新的途径。 相似文献
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题记:来上海一年多来,在导师邱丕相先生的指导下,一直潜心于学校武术教育的研究。面对中小学武术教育的萎缩和武术课在越来越多的学校黯然退让,我们每一个武术工作者心绪难以平静,感到有责任为学校武术教育探索一条出路。建立起适应中小学生实际需要并符合他们年龄心理特征的学校武术教育模式已经迫在眉睫,而不应简单地把竞技武术的模式照搬到学校之中, 事实上,我们已经在接受惨痛的教训。因此从不同的学科领域,听取不同专家的意见,正确地去发现当前学校武术教 相似文献
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回顾民族传统体育学科的发展历程,认为:民族传统体育学由武术学拓展而成,武术学科的发展经历了“从项目到课程,从课程到专业,以课程和专业为支撑而形成相对独立的学科”的过程。面对新的历史机遇与使命,应以建设文化强国为指南,系统梳理该学科领域的文化资源;以建设体育强国为目标,创新推动民族传统体育项目的整理研究;以建设健康中国为基石,深入探究民族传统体育在健康促进方面的作用;以建设教育强国为方向,全面规划民族传统体育专业的育人工程。对于民族传统体育学科的研究者而言,应高屋建瓴,具有文化自信,以学科问题为导向,立足本体,既立意高远又脚踏实地地开展研究。 相似文献
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武术学术研究评鉴与当代使命 总被引：1，自引：0，他引：1
研究目的:评鉴武术学术研究的历史成就,规划武术学术研究的战略方向.研究方法:资料法、历史逻辑与辩证逻辑相结合的方法.研究结论与建议:武术学术研究成就包括有武术应用技法经验的总结;武术教学方法改革初探;武术基本理论的成型与分化;对武术本质(概念)的反思与争鸣;国家组织全国范围的武术调查研究;武术学术思想的活跃与进步等.当代武术学术应深入人文及其教育领域进行研究;当代武术学术应深化技术理论研究;当代武术学术应上升到"国学"层面开展研究;当代武术学术应开展独立学科体系的当代研究;武术学术应进入世界高等院校的讲坛. 相似文献
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武术是中华民族传统体育文化的代表,武术学是研究武术发展规律的科学。武术的历史渊源博大精深,人们对武术认识的不同形成了武术学科定位的差异。学科的定位直接决定学科研究的问题领域。文章通过对武术学科定位、武术学科建立所需条件和武术学科发展问题的探讨,指出武术学科的定位问题是决定武术未来发展的关键。 相似文献
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孙宝良 《体育成人教育学刊》1994,(Z1)
武术套路作品的著作权保护刍议广东省公安司法管理干部学院孙宝良武术运动作为一套独立创编的武术套路不论其动作内容是否丰富，结构是否合理，攻防意识是否准确、恰当，均能以一定的文字、照片（图型）形式或自身的演练固定下来，能使人直接看到、学到。可见，独立创编的... 相似文献
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武术翻译不仅是一种技能,而且还是一门学问。武术是中国传统文化的一个综合体,具有民族、地域、时代的特性,建构的武术翻译是一种以交往理性为基础,以建构主义思想为指导的翻译研究,并把这一研究对象作为建构的武术翻译学独立的知识体系。武术翻译是在武术学与翻译学之间独辟蹊径、自成体系,有自己独特的对象、范畴、理论和方法论系统的新专业领域。 相似文献
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<正>武术是一项形式多样、内涵丰富,具有独立体系和多种功能的运动项目,长期以来在普通高校体育中占有重要地位。因此,为了更好地推进武术在普通高校体育领域中的发展,有必要对普通高校公共体育武术课教学现状进行调查与分析。本文以沈阳农业大学公共体育武术课为例展开分析,以期为普通高校公共体育武术课的开展提供参考。1研究对象与方法1.1研究对象以沈阳农业大学公共体育武术课教学现状为研究对象。 相似文献