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陈重威 《初中生世界(初三物理版)》2006,(17)
继纳什、泽尔膳等“博弈论”专家分享1994年和1996年的诺贝尔经济学奖, 2005年的诺贝尔经济学奖又为两位“博弈论”研究者所获。如此众多的“博弈论”专家一次又一次获奖,足以证明“博弈论”在生活中的重要地位。 相似文献
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继纳什、泽尔滕等“博弈论”专家分享1994年和1996年的诺贝尔经济学奖,2005年的诺贝尔经济学奖又为两位“博弈论”研究者所获。如此众多的“博弈论”专家一次又一次获奖,足以证明“博弈论”在经济学和现实社会中的重要地位。“博弈论”的英语原文是Game Theory,最通俗的理解就是“游戏论”。在汉语中,“弈”就是下棋的意思,也是一种游戏,对弈双方都以战胜对方为目的;这种行为就是“博弈”。在经济活动中,企业之间的竞争行为也是一种“博弈”,只是游戏内容不同而已。排兵布阵同一年级的两个班级举行乒乓球比赛,每班各出三名选手,进行三场单… 相似文献
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孙健 《数理天地(高中版)》2002,(8)
★苍天有眼 1993年夏天,诺贝尔经济学奖可能授予博弈论领域的传言已经在圈子内广为流传.1993年诺贝尔经济学奖评选委员会提交了两三份建议书,里面提到未来最有可能考虑的获奖领域,其中之一就是博弈论,而6名候选人名单中就有纳什的名字.然而,1994年诺贝尔经济学奖的评选过程却遇到了前所未有的争论和分歧.经济学奖评选委员会惟一达成共识的是,1994年度诺贝尔经济学奖应授予博弈论领域的学者.因为这恰好是冯·诺依曼和摩根斯特恩的划时代巨著《博弈论和经济行为》出版50周年. 相似文献
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曹勇兵 《中学数学教学参考》2010,(7):70-71
他生于富裕之家,却天性孤僻;他年少时即才华横溢,却被老师认为脑子有问题;他21岁即以一篇关于“非合作博弈的均衡”的博士论文奠定了数十年后获得诺贝尔经济学奖的基础,却遭到了博弈论创始大师约翰·冯·诺伊曼（John Von Neuman）的断然否定;就在他爱情和事业双双得意的时候,却患上了妄想型精神分裂症,从而“痴痴迷迷”了二十余年;当“纳什均衡”理论的提出和不断完善为博弈论广泛应用于经济学、管理学、 相似文献
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李太龙 《中国科教创新导刊》2013,(13):198-199
2012年诺贝尔经济学奖颁给两位博弈论专家埃尔文.罗斯（Alvin E.Roth）和罗伊德.沙普利（Lloyd S.Shapley）,这必将进一步激发大学生对博弈论知识的渴求。笔者从博弈论公选课的教学目标出发,针对存在的困难,提出应抓住学生共性、贴近现实问题、增强主题典型性和模块简洁性的观点,建议在课堂教学改革与实践中重视案例教学、重视培养学生的自主学习能力和创新能力、制定较为灵活的教学计划。 相似文献
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“2004年度长江学者特聘教授、讲座教授受聘仪式”于3月28日在人民大会堂举行,台湾大学物理学系教授何小刚等111位专家成为“长江学者特聘教授”。另有79位世界知名学者受聘“长江学者讲座教授”,其中包括两位诺贝尔经济学奖获得者罗伯特·蒙代尔和詹姆斯·赫克曼。蒙代尔教授被誉为“欧元之父”,1999年获诺贝尔经济学奖。他此次受聘“长江学者讲座教授”,将在中国人民大学任教。不久前,蒙代尔还领取了北京“绿卡”,成为北京市永久居民。詹姆斯·赫克曼受聘北京大学“长江学者讲座教授”,他是2000年诺贝尔经济学奖获得者。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2006,(Z1)
约翰·纳什,1928年6月13日出生于美国,1950年获得美国普林斯顿高等研究院数学博士学位,现任普林斯顿大学数学系教授,美国科学院院士。22岁创建博弈论,重构了经济学的基础,在经济博弈论领域做出了划时代的贡献,1994年获得诺贝尔经济学奖。 相似文献
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2004年，《早期教育》又被权威机构评为“全国中文核心期刊”，紧接着，在江苏省第二届期刊方阵评比中又荣获“优秀期刊奖”。《早期教育》连续四次被专家评定为“全国中文核心期刊”，说明我刊在幼教领域中有着较高的影响力和学术水平。《早期教育》四次入选“核心期刊”，其关键原因在于我们紧密关注幼儿教育改革实际，用心做好编辑工作。 相似文献
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景思冰 《湖北广播电视大学学报》2006,23(4):94-96
博弈论和制度经济学的结合赢得了2005年度诺贝尔经济学奖。奥曼主要从完善博弈论体系上深化了经济学研究的方法,谢林则从博弈论应用上扩展了经济学研究的范围,文章通过解读两位获奖者的理论成果,评价了他们的学术贡献,反思了博弈论在解释社会一般关系的局限,指明了当前经济学应致力的方向。 相似文献
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2004年11月，教育部郭振有副总督学带领5位专家来到江西省南昌市百花洲小学调研，回京后，他给苏建华校长写了一封信：“又一次到你们学校，向你们学到很多东西。特别是你的发言，对这几年课改进程总结得非常好。我们给教育部的汇报，主要吸收了你的认识和观点。”并寄来题词：“素质教育旗帜，百花洲上奇葩”。 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(7):60-61
故事简介 本片根据真实故事改编，讲述了一个诺贝尔经济学奖得主的人生经历。天才的数学家约翰·纳什在麻省理工学院工作，很年轻就完成惊人的数学发现，奠定了经济学中博弈论的数学基础，开始具有国际声誉。但30岁时他被诊断出患有妄想型精神分裂症。他在自己的天才与狂乱中历经痛苦。他那个非凡的头脑，不仅有过人智力，更有过人勇气，使他终不至于沉入深渊。这是个漫长而痛苦的过程．然而疾病逐渐恢复，他更是因为关于博奔论的研究成果获得诺贝尔经济学奖。本片并非一般意义上的传记电影。“它不是通过事实，而是通过想象来试图赞美一个生命的精神，并达到一些真理。” 相似文献
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一个又一个异常火爆的招生场面。
一次又一次在民办教育界刮起的“西译旋风”。
一项又一项创造国内民办高校招生数量和办学规模的新纪录。
从“我的眼里只有你”到“西译坦然面对扩招”，从计划招生3000人到一次录取9700人，有实力自然有魅力，南魅力必躲南实力。
西安翻译学院用“一年招一个大学”的世纪壮举，一次次在中国民办教育史上写下了自己的精彩。 相似文献
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罗伊德·沙普利(Lloyd S.Shapley),加州大学洛杉矶分校(UCLA)经济学和数学荣休教授,与哈佛大学经济学教授埃尔文·罗斯共享2012年诺贝尔经济学奖。罗伊德·沙普利,今年89岁,于1981年到UCLA工作,被公认为博弈论的创始人之一。他的研究聚焦在非合作市场模型、政治博弈论、成本分配和组织理论方面。"我非常高兴获此殊荣,非常感激大家的支持,"沙普利在一份书面声明中说,"我期待着12月份到瑞典接受颁奖。"沙普利和罗斯虽然各自独立,但是却共同解决了经济学中一个核心问题,即如何尽可 相似文献
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冯波 《中学历史教学参考》2013,(11):60-62
林毅夫是当前国内最负盛名的经济学家之一，也是一些著名学者预言“目前离诺贝尔经济学奖最近的中国人”。2008--2012年，他出任世界银行首席经济学家兼负责发展经济学的高级副行长，成为发展中国家担任此一要职的中国人。从1996年起， 相似文献
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“教育董事长”——记全国劳模陈永兴抓教育二三事●任志祥吴炳禹诺贝尔经济学奖获得者、人力资本学说的创始人舒尔兹教授曾指出，对人员进行投资，是一件至关重要的事情。１９８７年，年过半百的陈永兴到山东省寿光县造纸厂（１９９６年改为山东晨鸣纸业集团股份有限公司... 相似文献
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一位诺贝尔经济学奖获得者，在论述教育与贫困的关系时，提出了一个著名的“贫困陷阱”理论，贫困人口因为家庭贫困使子女无法受到有效的现代教育，因为受不到有效的现代教育而使贫困人口一代又一代走不出贫困状态。按照这一理论模型，一个国家，一个民族，一个家庭，要想彻底摆脱贫困，最根本的途径就是通过开展有效的现代教育，使贫困人口摆脱“贫困陷阱”。换句话说，有效的现代教育是把贫困人口拉出“贫困陷阱”的根本途径。 相似文献