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现代包装设计中的人性化发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
"人性化"设计是现代设计.尤其是现代包装设计的一个发展主题.近二十年来,设计师已不满足于商品包装的美观性和质量保全方面,而是更多地考虑消费者对商品更本质的要求:使用方便性、灵巧性和包装对于人与环境的协调性.这种注重环保和资源的再利用,强调以人为本,考虑精神需求的包装设计,我们称之为"人性化"设计.商品包装设计中的方便性、灵巧性、安全性的考虑则完全体现"以人为本"的思想.并成为现代商品包装设计发展的主导趋势. 相似文献
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郑豪 《黄河之声(科教创新)》2017,(1)
包装设计的最终目标是满足消费者需求,如何我们将"包"看作是设计范畴,那么"装"就属于美学范畴,二者之间的结合充分体现了其人文主义美学特征。在包装设计上,我们既要重视实用功能,又要注重美学体现,二者之间的完美结合才是包装设计的最终目标。现代包装的人文主义美学体现在多个方面,其中包括广告宣传和视觉传达。现代包装越来越重视审美功能的体现,笔者致力于挖掘包装设计中的人文主义美学,使美学设计能够促进现代包装设计的发展。从包装中人文主义美学的体现、人文主义美学的意义上进行分析,阐述了现代包装设计理论,并基于人文主义美学对包装设计未来的发展方向进行了展望。 相似文献
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国人对包装设计要求,已从早期的单纯保护商品的功能转向高层次的审美视觉享受.当前国内包装设计师,从单一模仿国外设计,转向了以传统文化为底蕴、有机地融合外来文化中的精华、开创充分体现中国民族特色的包装设计.当代设计师面临如何将"传统元素"与"现代元素"恰倒好处融入包装,以及设计的商业化、生活化、时代化如何才能被广大消费者接受、传统元素在包装设计运用中的局限等问题作出探讨,试图抛砖引玉,求教于方家. 相似文献
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"和而不同"是孔子哲学思想的一个重要范畴,现在成为引领当今设计潮流的一个全新设计理念.色彩是包装设计的重要因素,本文从"和而不同"的思想角度分析了包装设计中色彩的共性和个性,阐述了"和而不同"在包装设计中色彩的运用及其意义. 相似文献
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在现代商品彼此缺少个性特点、同质化现象日趋严重的今天,包装设计已经成为商品流通中在同质化现象大环境里脱颖而出的重要手段,同时包装设计可以提升商品的品牌效应,品牌形象理念能造就成功的包装设计,美观的包装设计又是产品推广的催化剂.本文通过对鞍山土特产"千山王"南果梨所做的包装设计实例,抓住南果梨的核心识别元素,进而提升了"千山王"品牌知名度和美誉度,塑造出有价值的产品包装,通过向社会提供质量上乘、性能优良、造型美观的产品包装设计和优质的服务来塑造良好的南果梨品牌形象,提升了土特产南果梨的市场竞争力,为通过用包装设计来促进地方品牌崛起找出了重要的理论根据. 相似文献
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龚型吴 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):86-86
关于包装的视觉设计,在国外有所谓的"SAFE"原则。本文通过对"SAFE"原则进行研究,结合包装自身,提出如何从简洁性、美观性、功能性和经济性进行设计,为包装的视觉设计提供系统化的实施方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
随着时代的进步和物质的极大丰富,包装设计与人们的关系越来越密切。我们的生活中充斥着各种各样的包装,包装对消费的影响也越来越明显。地方特色农副产品,俗称"土特产"。虽看似普通,却是特定地区自然和人文的一个缩影。近年来,地方"土特产"经济发展迅速,但是包装的设计却没有与时俱进。本文就当下"土特产"包装所存在的问题进行探讨与分析。 相似文献
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胡晓芳 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):75+83
每个国家的设计都反映了本民族的传统文化,中国传统虚实美学观潜移默化地影响着中国现代设计理念。将中国传统虚实相生的美学思想与现代包装设计的造型结构、装潢设计理念相结合,试图寻求契机,打造新的民族形式,为"中国式"包装设计提供设计灵感。 相似文献
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张志俊 《晋城职业技术学院学报》2011,4(3):31-35
职业教育工学结合课程整体设计思路是以典型工作任务为载体设计职业教育工学结令课程;在课程设计上要以职业能力培养为目标,校企合作共建工作过程系统化课程;在教学设计上安以行动为导向,工学结合实施课程项目教学;在保障设计上要以校企共建双师队伍为核心,加强资源建设确保课程教学质量;在评价设计上要以能力为本,实施校企多元评价促进课程教学目标实现。 相似文献
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本文在介绍了设计和设计思维概念的基础上,构建了一种设计思维框架,阐释了设计思维视野下对教学设计的理解,以期丰富教师的教学设计理念,提高教师的教学设计水平和促进教学设计学科的发展. 相似文献
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毛碧莲 《宁波大学学报(教育科学版)》2018,(2):86-090
后现代主义设计以解构和挪移为主要表现手法,在各设计领域中广泛应用,在后期演化过程中,其与原有的思想出现了偏差,“求形式”遮蔽“守功能”,“解构高雅”凌驾“坚守德性”,“时尚消费”消解“物尽其用”,“以人为本”取代“天人合一”。针对这些问题,提出设计教育应该时刻反思设计伦理的定位,关注精神、人文以及社会考量,通过匠心精神的培养,人文素养的提高以及设计共同体的构建形成“设计至善”的设计伦理观,从设计教育的层面来实现社会责任感和设计伦理自律。 相似文献
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浅谈家具绿色设计 总被引：2，自引：0，他引：2
窦继涛 《九江职业技术学院学报》2012,(3):89-90
随着我国经济的发展,人民的生活水平有了较大的提高。家具除了使用功能被人们重视外,其装饰的功能也越来越为人们所重视。而在低碳生活的今天,绿色环保是一个恒久的主题。家具的绿色设计也备受人们的青睐。家具设计中设计理念和设计方法也随之发生不断变化。 相似文献
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当今社会,各种各样的视觉设计,琳琅满目,充斥着人们的眼球,然而,除了符合人们内心需要引起人们兴趣的设计外,人们对于广告之类总是避而远之,不愿意费过多的精力在这些广告信息上面,往往只有视觉冲击力较强的设计画面才会引起人们的注意.成功的平面设计不是各种视觉元素的叠加,而是有机的结合,版式设计则是其中尤为重要的一环. 相似文献
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本文通过对国外教育文献资料的研究 ,为国内职业高校服装设计教学探索一个指导教学的理论框架。“设计”的双重涵义———过程和产品以及服装设计的三种类型在文中进行了介绍。设计步骤 ,作为本文的研究重点 ,已被尝试性运用于国内服装专业设计课的教学 相似文献
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关静 《中国现代教育装备》2010,(21):102-104
本文对电子技术类课程设计的现状进行分析与研究,对教学方法提出了课程设计题目的模块化设计、课程设计内容的层次化设计及课程设计指导书突出实践这三方面的改革,在应用实践中收到了比较好的教学效果。总结发现这种教学改革方式对电子技术类课程设计、电子实习或实践具有一定参考价值。 相似文献
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通过对目前家庭装修存在误区的分析,从建筑设计与室内设计的关系角度提出了建筑设计与室内设计融合的思想。 相似文献
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现代设计与后现代设计是现代设计史上最重要的设计运动,它是大机器时代的生产技术与现代艺术中的客观化趋势相结合的产物。着重探讨两者面貌特征、持续时间和波及范围,对它们产生的内在动因做了简单梳理,以期找出形成的内在因素,从中吸取养分,为我所用的。 相似文献