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文化管理:学校发展的新走向 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>为适应"知识社会"和"文化时代"的要求,针对传统学校管理模式存在的局限性,文化管理已成为学校管理的必然趋势之一。学校文化管理是继经验管理、科学管理模式之后,出现的一种新型的管理模式。它不是对传统管理模式的简单否定和完全取代,而是对传统学校管理模式的整合和超越。 相似文献
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林紫兰 《成都航空职业技术学院学报》2014,(1):90-92
文化管理是建立在科学管理之上的一种管理方式.从学校内部管理模式的角度出发,本文主要探讨文化管理的内涵,分析学校应用文化管理模式的必要性、可行性和策略,试图寻找一种更适应时代发展和高职院校教育自身发展的管理模式. 相似文献
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为适应“知识社会”和“史化时代”的要求,针对传统学校管理模式的局限性,文化管理已成为学校管理的必然趋势。学校文化管理是继经验管理、科学管理模式之后,出现的一种新的管理模式。 相似文献
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陆翠红 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(3):40-42
学习型组织理论是代表新世纪管理趋势的新型组织管理理论,它赋予学校管理以新的内涵。一定的学校管理模式总是与一定的学校发展水平相适应,一所学校的生存和发展不仅仅由物质条件和师资水平决定,学校可持续发展还取决于学习型组织的构建。 相似文献
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学校文化管理是继学校经验管理、学校科学管理等传统管理之后出现的一种新的管理模式,它是对传统管理模式的整合和超越,是学校管理发展的高级形态,昭示了学校管理发展的新趋势、新走向。目前,这一新的管理模式正受到教育工作者的高度重视,这是管理科学和管理实践的进步。但是,现实中常有人把学校文化管理与校园文化建设混为一谈,以致很多教育工作者以为两者并无二致,可以通用。 相似文献
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李静 《天津师范大学学报(基础教育版)》2011,12(2):7-9
学校文化是一种组织文化,校长对学校的管理是文化管理。中小学校长有效实施文化管理包括：办学理念管理、学校制度管理、教师文化管理、课程实施管理和办学特色管理。文化管理是校长责任和权力的体现,也是时代赋予校长的历史使命。 相似文献
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随着十八大的召开,我国对职业教育赋予了新的内涵。高职院校是我国职业发展的一个重要领域,人力资源是高职院校的重要资源,对高职院校的生存和发展有着至关重要的作用。然而,传统意义上的人力资源管理难于适应时代发展之需,严重影响到其人才的培养和竞争力的提高。本文运用一种新型管理模式——柔性化管理模式,从文化及行为方面对高职院校人力资源管理进行探析。 相似文献
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传统的高职院校管理模式存在着明显的弊端,成为制约高职教育健康发展的瓶颈.加快变革高职教育管理模式是时代发展和高职教育自身发展的客观要求.文化管理具有的以人为本、自我激励、非理性和灵活性等特点与高职院校在人员特性、组织结构、组织使命等方面高度契合,昭示着丈化管理将成为高职院校管理模式的必然选择.高职院校实行文化管理主要从学校的精神文化、制度丈化、物质文化以及行为文化四个方面同步协调地加以推进. 相似文献
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文化管理：高职院校管理模式的必然选择 总被引：1，自引：0，他引：1
周裕兰 《日照职业技术学院学报》2010,5(2):40-44
传统的高职院校管理模式存在着明显的弊端,成为制约高职教育健康发展的瓶颈。加快变革高职教育管理模式是时代发展和高职教育自身发展的客观要求。由于高校组织具有的学术性、二元权力结构和教师专业化的职业特性,文化管理更加符合高校。高职院校实行文化管理主要应从学校的精神文化、制度文化、物质文化以及行为文化四个方面同步协调加以推进。 相似文献
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学校文化管理是顺应知识社会、人本时代、文化时代要求而出现的一种高级管理形态。彰显了学校管理科学的进步。中小学校长在现代学校中的特殊地位和特定角色．决定了实施文化管理是其重大职责和时代使命。实施文化管理要准确把握文化管理的内涵和特征．按照6项原则和4种策略持续不断地推进。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
将传统文化与思想政治教育相结合,积极探索传统文化在现代思想政治教育中的价值实现路径,赋予传统文化时代内涵,丰富和完善思想政治教育基础理论建设,更好的开展思想政治教育工作。 相似文献
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随着教育改革的进一步深化,中小学校长的价值观、管理思想和领导水平对于学校的管理实践至关重要。随着中小学校长在学校发展中的作用日益突出,在时代越来越呼唤人性化管理,人们期待学校实现每个人价值追求的今天,中小学校长领导行为向文化管理的转变显得极为重要。文化管理是在传统管理模式的基础上应运而生的．它弥补了经验管理和制度管理所带来的教师缺乏主动性与创造性、过于依赖中小学校长个人经验等方面的不足,为学生和教师提供更为能动和宽松的发展空间．所以学校实施文化管理是2l世纪中小学校长面临的新选择。 相似文献
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校本管理是20世纪后期出现的一种全新的教育管理模式,对世界学校教育管理产生了重要影响,并成为当今世界以至将来学校教育管理改革的重要趋势之一。校本管理理论与传统学校管理理论有着根本的区别,校本理论既是工业化时代的发展需要,也是学校管理主体的自我超越和理论升华。通过解读校本管理的内涵、理念和实施过程,深化我们对校本管理的认识,以期有效地借鉴西方校本管理理论,提高学校管理的效率和水平,推进我国教育管理的改革与发展。 相似文献
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