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本文结合自己学校的实际情况,介绍了大众教育下分层次教学的背景,说明了实施的重要意义,并给出了具体实施的方案,最后还指出了实施分层次教的困难和前景。总之,对大学数学进行分层次教学,是大众化教育和个性化教育的必然性结果,也是高等教育在某些特定学科的必然趋势． 相似文献
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江涛 《金陵职业大学学报》2001,16(4):29-31
该论述了艺术对人类生活的重要性、艺术教育本身应包含的内容以及艺术教育是对重视技术与理性的传统教育的补充，说明了艺术教育对学生以后的人生以及整个社会明的重要影响。 相似文献
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本文综述了国外工科教育创新模式,与我国目前的工科教育模式做了比较,并说明了国外教育模式对我国创新教育的启示。 相似文献
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教师是教育理论的推行者也是教育理论的验证人,中学教师为了能够使教学实践不断走向进步,首先要学习各种优秀的教育理论,用优秀的教育理论来指导自己的教育实践.本文以几个优秀的教育理论为例说明了优秀教育理论对教师教育实践的启示意义,力求引起中学教师对学习优秀教育理论的重视. 相似文献
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从CSSCI看新世纪中国教育技术学学科地位的变化 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从分析CSSCI中教育技术刊物比例的变化入手,以教育技术学期刊在CSSCI中数量以50%的速度递增、在CSSCI体系中对教育学一级学科的贡献率不断提升且已提升至接近四分之一的事实,说明了进入新世纪后我国教育技术学科地位的变化,并根据CSSCI的基本数据探讨了更好地提升教育技术学学科地位的举措。 相似文献
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江涛 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2001,16(4):29-31
该文论述了艺术对人类生活的重要性、艺术教育本身应包含的内容以及艺术教育是对重视技术与理性的传统教育的补充,说明了艺术教育对学生以后的人生以及整个社会文明的重要影响. 相似文献
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试论教育研究的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
周国光 《贵州教育学院学报》1999,(4):1-5
本文简略说明了教育研究创新的内涵 ,论述了教育研究创新是时代向前发展的客观要求 ,并对教育研究创新的基本取向 ,以及如何实现教育研究的创新 ,作了初步探讨。 相似文献
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影响教师专业发展的最重要的内在因素是教师对专业发展的自主追求。1989年,美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长：经验＋反思,说明了教师成长的过程是一个经验总结、捕捉问题、反思实践的过程。反思能使教师对自己的教育理念、方法手段和教育效果采取一种批判性的态度,即对自己传统的教学观念提出质疑,在反思中系统地检测自己的教育实践,提高自身的理论素养和专业技能。 相似文献
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教育技术的定义与命题 总被引：8，自引：0，他引：8
本文从教育哲学、教育史学、比较教育学的新视角 ,省察了流行的多种教育技术观点 ,并结合自己长期的实践与思考 ,对教育技术的本质进行了新的诠释 ,提炼出了教育技术的新定义、四个命题与九个推论。 相似文献
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面对信息社会的挑战 ,教育革新的速度加快 ,新型的教学方式要求高校师范生为适应新的教学环境而不断提高自己的教育技术素质。而目前 ,高校师范专业的教育技术教育还没有形成完全的标准化体系 ,笔者结合自己的教学实践对高校师范专业的教育技术教育阐述自己见解 相似文献
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段连鑫 《中国远程教育(综合版)》2006,(4):59-62
云南农村中小学教师对教育技术基础知识和教育技术应用效益的调查研究,具体涉及调查对象、基础知识和教育技术效果的调查和分析,并从加强学校教育技术硬件环境建设、加强教学资源建设、加大教师培训力度和开展教育技术应用研究的角度提出了自己的思考和工作建议。 相似文献
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为了适应社会经济发展的需要，韩国十分重视高等职业技术教育的发展，并在专科大学方面形成了自己的特点。通过对韩国专科大学的现状与特点的简要介绍，希望对我国职业技术教育发展有所借鉴。 相似文献
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在分析了高职院校传统教育缺失的现状及原因的基础上,论述了传统教育对学生成长的重要性,说明了高校加强传统教育的必要性并进一步提出了科学的策略。 相似文献
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现代教育技术的迅速发展对高等教育的教学环境产生了全方位的影响,现代教育技术的介入使高校的教学模式发生着巨大的变革,构建信息化的教学环境刻不容缓。本文运用实例说明了构建信息化教学环境的意义及方法,对现代教育技术与专业学科的整合做了一些有益的探讨。 相似文献