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相似文献
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1.
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,从北京市四城区职业女性不同职业、年龄段、学历水平和收入水平等角度,对其休闲体育态度和行为特征进行了调查研究。调查发现职业女性在休闲体育兴趣、参与目的上存在差异,在参加休闲体育活动的时间、空间、项目和组织形式的选择上存在差异,学校体育教育等五大因素不同程度地影响其积极休闲体育态度的形成。制约北京市职业女性参加休闲体育活动的因素比较多元,主要是女性自身缺乏兴趣、爱好,传统性别角色障碍和缺乏休闲体育和健身知识和技能等主观因素。  相似文献   

2.
任婷婷  刘建  王文钊 《精武》2011,(A1):21-22
本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对乌鲁木齐市部分初中学生体育与健康态度的认知、情感、行为倾向进行了调查研究,目的是对乌鲁木齐市初中学生体育与健康态度进行描述和解释,发现其一般规律,以便预测初中学生的体育行为和培养其终身体育的概念。结论是中学生对心理健康的总体认识不高,而且对科学健身的知识和方法了解不够;对《全民健身计划纲要》了解普遍低,健康态度意识有待提高。  相似文献   

3.
对高职高专学生体育态度与行为的调查研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
何远航 《安徽体育科技》2006,27(5):66-69,81
采用文献法、问卷调查法、比较分析法等,就高职高专学生的体育态度和体育锻炼的时间、场所、频度、形式和项目等体育行为,对泉州地区7所高职高专学校的学生进行现状调查。结果表明:泉州市高职高专有近1/3的男生和近一半的女生参与体育活动和体育课的态度较为一般,男女学生呈显著性的差异;体育健身、放松身心和休闲娱乐是高职高专学生参加体育活动的主要动机。  相似文献   

4.
文章采用文献资料研究方法、问卷调查法对太原师范学院在校成人学员体育态度与行为进行调查,从成人学员的体育态度、体育动机、对体育课目标的认识、参加体育活动的实际情况、对体育教学的态度等方面进行研究,就成人高校体育工作对成人学员体育的价值导向与终身体育观的培养进行分析探讨,旨在进一步端正成人高校体育的指导思想,以培养成人学员的终身体育观。  相似文献   

5.
本文采用问卷调查法,对全国20所大学的2000名非体育专业在校研究生的体育意识、体育行为进行调查。结果显示,研究生对体育的多元功能有正确的认识和较高层次的需要,体育态度较好,但体育行为明显滞后,体育态度和行为失调,研究生中体育人口比率远远低于大学生。影响研究生体育行为的主要因素是:健身知识、时间、组织管理的缺乏以及研究生特定的环境和不良的生活习惯等。  相似文献   

6.
罗爱刚  东芬 《湖北体育科技》2011,30(5):514-515,534
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,从江苏省青少年所在家庭的经济收入、父母的体育态度、父母的知识水平等三个纬度对青少年家庭体育进行调查研究,得出结论。1)父母对青少年参加体育活动的积极性不高;2)父母很少和青少年一起参加活动,家庭体育氛围不浓;3)青少年体育消费水平低。  相似文献   

7.
山东省济南市小学生体育态度和行为的调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料法、问卷调查法和数理统计分析法对济南市小学生的体育态度和行为进行调查研究,从不同性别、不同类别学校、家庭类型、家长文化程度及家庭收入等方面对小学生体育态度和行为的差异进行研究,找出影响小学生参加体育活动的原因,对家长和学校提出一些建议,以期成为家长和学校教育的辅助工具,培养小学生的终身体育意识,养成科学锻炼身体的习惯。  相似文献   

8.
上海市干部体育态度与体育行为调查研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高平  顾红 《体育科研》2003,24(5):16-18
主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对上海市部分行政干部体育态度与行为方面的情况,及其参加体育活动的一些影响因素进行了调查分析。结果发现,绝大多数干部对体育健身持有肯定的态度,并且有着参加体育健身的愿望,但事实上只有极少部分经常参加体育活动,影响他们参加体育活动的因素主要包括主观和客观两个方面。  相似文献   

9.
中小学生的体育态度、行为与家长体育素养的调查与分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对北京市中小学生的体育态度、体育行为和家长的体育素养的情况进行了调查和分析,探讨家长体育素养和中小学生体育态度、行为的关系。进而提出有利于中小学生参加体育活动的建议。  相似文献   

10.
文章通过对太原市部分高校学生节假日参加体育活动的调查,主要运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法和逻辑分析法对目前太原市高校学生参加体育活动的目的、基本状况、影响高校学生参加体育活动的行为因素、活动态度和心理因素进行调查,并提出了一些相应的对策和建议。  相似文献   

11.
高等师范院校学生体育态度变化的实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育态度是指个体对体育活动所持的评价、体验和行为倾向的综合表现。体育态度调节着人对体育参与的行为选择和行为反应,影响着体育学习和锻炼的效果和效率。高师学生的职业定向是教师,重视和加强高师学生体育态度的形成与培养.对推动中小学校体育与健康活动广泛与深入地开展及提高未来教师队伍的健康水平等,都具有特殊意义。本文在调查研究的基础上,就不同年级学生对体育课教学所持的态度及参加体育锻炼的行为表现等问题展开探讨。  相似文献   

12.
我国大学生体育态度和体育行为的调查研究   总被引:134,自引:2,他引:132  
为有的放矢地落实高校体育各项改革措施,提高体育教学质量,满足大学生的体育需要,本文采用问卷调查等方法,对当前我国大学生体育态度和体育行为现状进行了调查和分析。结果表明,当前大学生的体育态度基本处于良好水平,即“积极态度”,男生得分高于女生;大学生体育态度的形成是一个不断循环的反馈过程,是在体育教学和体育文化环境这2种外界因素影响下,经过服从、同化、内化3个阶段而逐渐形成的;体育态度与体育行为之间具有高度正相关性;大学生体育人口占被调查总人数的60.7%,高于全国体育人口31.4%的比率,表明大学生群体是我国体育人口中较稳定的一部分。  相似文献   

13.
马军伟 《体育世界》2010,(10):99-101
目的:河南建业足球队参加中超联赛三年来对河南省城市居民体育意识和体育行为的影响。方法:采用文献资料法、问卷调查、实地调查、数理统计等研究方法,对河南省17个省辖市、1个省直管市16岁以上城市居民进行了社会调查,在此基础上进行了数理分析。结果与结论:调查表明建业队参加中超联赛三年来河南省时城市居民体育意识和体育行为有较大影响。具体表现为:1、体育意识方面:对居民的生活影响表现为,居民体育锻炼的积极性提高,参与体育锻炼的次数增多,关心中国体育发展的增多。说明建业队参加中超联赛后我省城市居民体育意识有了进一步的提高;对居民体育态度及体育价值观念的影响表现为,选择喜欢体育的体育意识明显增强.体育价值观念更加科学。2、体育行为方面:被调查居民每周3次和3次以上的体育活动频率明显高于冲超成功前.运动持续时间的主流是30-60min;居民体育消费和居民对体育信息的获取态度均有显著提高,且向中、高层次转移.人们获取体育信息的态度更为主动。  相似文献   

14.
邱岚 《体育世界》2008,(10):31-33
本文主要采用文献资料法,随机抽样访问,数理统计等方法,对江苏科技大学的教职工体育态度与体育行为方面的情况,及参加体育活动的一些影响因素进行了分析调查,结果发现,绝大部分职工对体育健身持肯定态度,并对其有很高的期望,但实际上进行锻炼的人只有少数,影响参加体育活动的因素有主观原因也有客观原因。  相似文献   

15.
高校研究生体育态度与行为的研究   总被引:18,自引:2,他引:16  
对济南、上海、北京12所大学624名研究生的体育态度与体育行为进行了调查。结果显示:研究生体育态度良好,但体育态度与体育行为不协调者约占75.75%,且多为体育态度良好而体育行为较差;影响体育行为的主要因素是缺乏组织管理、自身的惰性和不良的生活习惯、缺乏运动群体、爱好以智力为主的休闲活动(如棋、牌)等,并对研究生体育管理提出了建议。  相似文献   

16.
体育态度决定了体育锻炼行为。良好的体育态度对培养体育锻炼习惯具有重要意义。文章采用问卷调查法,访问调查法,文献资料分析等方法,对当前长沙市中小学生的体育态度及影响因素进行了初步的研究。结果表明长沙市中小学生的体育态度较为积极,但其体育态度受体育场馆、学习负担影响比较大。  相似文献   

17.
采用访谈法、文献资料法、问卷调查等方法对高校学生的体育态度和体育行为现状进行了调查与分析。提出了高校体育如何更好地适应大学生的体育需要的整体思路以及解决方法。  相似文献   

18.
对女大学生体育态度及体育行为的调查研究   总被引:22,自引:0,他引:22  
采用问卷调查法对西安地区4所大学的非体育专业女大学生的体育态度和体育行为进行了现状调查。揭示了女大学生的体育态度及其形成因素,以及体育行为的影响因素,就此进行了认真分析,并提出了相应的对策。  相似文献   

19.
刘明昌 《四川体育科学》2006,(4):129-130,136
本文采用访谈法、文献资料法、问卷调查等方法对高校学生的体育态度和体育行为以及高校体育评价现状进行调查与分析,提出高校体育的最终目标是服务于大学生的终身体育,并探讨建立起与之相适应的体育评价机制。  相似文献   

20.
河南大学生体育素养调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过访谈法、问卷调查法对河南省教育学专业本科生体育素养进行了实证调查.结果显示:河南省普通高校教育学专业大学生体育知识掌握情况不容乐观;体育意识较强;体育品德整体水平相对较好;欣赏体育比赛的意识不强;从事的体育活动以传统体育项目为主;体育消费水平普遍偏低;体育行为缺乏科学性并表现出一定的随意性.总体来讲,整体体育素养偏低,且学校间、年级间、性别间差异显著.  相似文献   

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