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1.
PLD在现代电子实验中的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
以可编程逻辑器件（以下简称PLD）在实验教学中的应用、实践为主线，结合我们自行研制的JDEE－10K型实验箱和人体例子，详细介绍了PLD在实验应用中的各个方面，总结了我们在开设PLD实验方面的探索经验、心得。 相似文献
2.
由于集成电路的集成度持续提高，促使数字电路课程内容不断改进，阐述了数字集成电路发展概况，可编程逻辑器件(PLD)的基本知识，以及把PLD引入数字电路课程的必要性。介绍了授课方法。对促使数字电路课程与科技发展保持同步有一定参考价值。 相似文献
3.
PLD／FPGA器件的开发软件和分类使用日益广泛，笔者结合我国在汽车电子方面的现状，详细分析了FPGA器件在诸如车用语音信号、图像、自适应处理等汽车电子方面的各种应用。 相似文献
4.
介绍了如何利用PLD和网络通信技术实现微处理器应用远程实验,给出了一套微处理器应用远程实验系统的完整解决方案,包括系统整体架构,采用可编程逻辑器件设计的硬件架构,以及基于socket的微处理器远程实验系统的通信软件。 相似文献
5.
赵丽梅 《宁波广播电视大学学报》2005,3(3):71-74
为了较好完成《计算机组成原理》实验中有关重置简单可编程PLD器件GAL20V8芯片及复杂可编程CPLD器件MACH中的内容实验,探寻了在TEC-2000及TEC-2000A教学计算机上在不改变硬布线情况下进行PLD及CPLD电子线路实验的技术路线及具体实现方法。 相似文献
6.
王金萍 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(2):64-66
PLD是电子设计领域中最具活力和发展前途的一项技术，它具有在线修改能力，随时修改设计而不必改动硬件电路。它能大大缩短设计时间，降低产品的成本，提高稳定性。目前在电子领域中已广泛应用，应当重点讨论PLD可编程逻辑器件的发展历程及其应用。 相似文献
7.
近年来,电子计算机和可编程逻辑器件的发展给电子电路设计带来了革命性的变化.电子电路的设计过程原来是由书面设计到硬件搭接试验再到制作样机的过程,现在正过渡到使用EDA(电子设计自动化)软件设计工具进行设计.在系统可编程逻辑器件(ISP-PLD)的出现,使得用于数字系统的大量中小规模74LS系列和CD系列器件,甚至常规PLD器件都可以用ISP-PLD所取代,从而实现了硬件设计和修改软件化,降低了成本,缩短了设计周期.…… 相似文献
8.
黄德润 《福建教育学院学报》2005,6(7):115-118
本文介绍了应用新技术(MAX PLUSⅡ软件)和新器件PLD(可编程逻辑器件)设计七进制计数器实验电路的输入,项目编译,分配I/O管脚,波形仿真,定时分析和器件编程的全过程.并用VDHL语言编写了七进制计数器实验电路的文本输入. 相似文献
9.
王金萍 《天津职业院校联合学报》2005,7(2):64-66
PLD是电子设计领域中最具活力和发展前途的一项技术,它具有在线修改能力,随时修改设计而不必改动硬件电路。它能大大缩短设计时间,降低产品的成本,提高稳定性。目前在电子领域中已广泛应用,应当重点讨论PLD可编程逻辑器件的发展历程及其应用。 相似文献
10.
一、PLD技术及其开发
PLD（可编程逻辑器件）是一种数字集成电路的半成品,在其芯片上按一定排列方式集成了大量的门和触发器等基本逻辑元件,使用者可利用某种开发工具对其进行加工,即按设计要求将这些片内的元件连接起来,使之完成某个逻辑电路或系统的功能,成为一个可在实际电子系统中使用的专用集成电路。PLD是一种电子设计自动化（EDA）技术,也就是以计算机为工作平台,融合应用电子技术、计算机技术、智能化技术最新成果而研制成功的电子CAD通用软件包,主要能辅助进行三方面的设计工作,即IC设计、电子电路设计和PCB设计。EDA技术不仅为电子技术设计人员提供了科学的设计理念,同时也为教学提供了一个极为便捷、科学的实验平台。 相似文献
11.
本文介绍了用PLD芯片作为主要控制逻辑来设计计算机数字视频系统 ,驱动控制逻辑PLD芯片为载体通过数字集成电路方式实现 ,控制逻辑的功能设计是用IEEE标准的集成电路设计语言VHDL作为行为描述语言。最后 ,用ACEXlK30芯片实现了该数字视频系统。 相似文献
12.
Analysis of the impact of professional learning and development (PLD) programmes for educators is complex. This article presents an analysis of a PLD initiative in which classroom teachers learned to use narrative assessment for students with ‘high’ and ‘very high’ learning needs. Using Cultural Historical Activity Theory (CHAT), the analysis showed how various tensions arose across the activity system of participants during the initiative. Tensions were associated with the roles of those involved, the narrative assessment approach, and the rules of the initiative. While the new narrative assessment approach resulted in benefits for the students and their parents, role conflict emerged in relation to established assessment approaches already used by the educators. It is argued that CHAT enables a more nuanced understanding of the complex ways in which teachers actually engage with official curriculum, pedagogy or assessment PLD initiatives, than do theories that position teachers as simply resistant to change. 相似文献
13.
Yu-ying Zhao Chun-lu Qian Ji-cheng Chen Yan Peng Lin-chun Mao 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2010,11(6):443-450
This study was to investigate the responses of phospholipase D (PLD) and lipoxygenase (LOX) to mechanical wounding in postharvest
cucumber (Cucumis sativus L. cv. Biyu-2) fruits. Membrane-associated Ca2+ content, activities and gene expression of PLD and LOX, and contents of phosphatidylcholine (PC), phosphatidylinositol (PI),
and phosphatidic acid (PA) were determined in cucumber fruits following mechanical wounding. Results show that PLD and LOX
activities increased with the PLD and LOX mRNAs which are upregulated upon wounding, while membrane-associated Ca2+ content decreased. Accompanying with the increase of PLD and LOX activities, accumulation of PA and losses of PC and PI were
observed in all fruits, but there were differences of degrees between wounded and control fruits. Results suggest that PLD
and LOX might be the main hydrolytic enzymes of phospholipids in postharvest cucumber fruits participating in the mechanical
wounding injury. The activation of PLD and LOX might be the result of gene expression, which could be stimulated by the Ca2+ flowing from the membrane to the cytoplasm upon receiving the wounding signals. 相似文献
14.
介绍了基于网络的可编程模拟器件实验系统，给出了系统结构、系统软件设计和系统硬件电路。系统采用一种基于可编程逻辑器件的高速单片机作为虚拟仪器的物理介质，在实际应用中取得了良好的效果。 相似文献
15.
This paper defines the concept of personal learning and development (PLD) group work as a guidance activity in both career counselling and youth support practice. It introduces the FAAST model—a framework for planning, preparing and delivering PLD group sessions (Westergaard in Effective group work with young people. Open University, Maidenhead, 2009). The paper goes on to present a research project exploring PLD group work. Key findings are shared at the initial stages of the study related to the efficacy of PLD group work and the use of the FAAST model in the planning, preparation and delivery of group sessions. 相似文献
16.
基于Web的远程实验系统 总被引：4，自引：0，他引：4
基于Internet的远程控制和数据采集的远程实验系统，可以实现远程教育的实验教学，也可以进行科研的远程仪器实验和协作实验，高校也可以利用网络来进行学生实验。远程实验系统用ActiveX实现对远程实验室计算机的控制，实验室端用可编程逻辑器件实现对电子仪器和线路的硬件重构。对于有破坏性和危险性的实验可以用计算机软件模拟进行。 相似文献
17.
韦树贡 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(1):90-93
在进行PLD/FPGA设计时,通常采用时钟来控制系统中各模块的协调工作,如果时钟设计不良,在极限的温度、电压或制造工艺的偏差情况下将导致错误的行为,并且调试困难、花销很大,本文就此对全局时钟、门控时钟、多级逻辑时钟和波动式时钟进行分析探讨,以求在设计电路中消除毛刺, 提高稳定性。 相似文献
18.
黄洁 《武汉职业技术学院学报》2006,5(2):93-95
可编程逻辑器件PLD是近年来发展最快的半导体器件,由于其设计的灵活性和应用的方便性,越来越受到用户的青睐。在这一内容已纳入到理论教学的同时,开设其对应的实验,改革其实验内容,对提高学生的实际应用能力,使他们尽快掌握新技术有着重要的实际意义。 相似文献