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1.
2.
近年来,随着对学生认知发展能力的培养,思路教学引起了人们的进一步重视。在教学领域里出现了大量关于思路的词语,如思路敏捷、思路狭窄、思路清晰、思路不清、开拓思路、探索思路等等。思路教学法是一种新的教学方法,需要我们认真地加以探讨。一、思路与思路教学所谓思路是指思考问题的方式和过程。正确流畅的思路是科学理论的基础,也是解决问题的条件,智力的核心是思维,学习过程  相似文献   
3.
张晴 《辅导员》2011,(11):37
我们这些小记者得到要去可口可乐公司参观的消息,都很高兴。在车上,老师发了一张纸给我们,我一看,原来是让我们写下自己感兴趣的问题,然后带着问题去找答案。我一口气写了4个问题:1、可口可乐是用什么原料制成的?2、制造出一瓶可口可乐需要多少时间?3、可口可乐一天可以喝多少?4、可口可乐是谁发明的?我们到了可口可乐公司后,我的疑问都找到答案了,你能找到答案吗?  相似文献   
4.
张晴 《成才之路》2011,(9):94-I0023
一、更新教学思想 时代在变,教材在变,所以,老的一套教法已显得格格不入。教学班就是一个学生组织,教师和学生都是这个组织的成员,应互相支持、互相学习。除了为学生创设良好的学习环境外,在教学过程中,我也十分重视师生认知领域里的思维活动、能力领域里的训练活动、情感领域里的心理活动,并且注意三者的结合,从而开展学习活动。  相似文献   
5.
受国际金融危机、各国政策法律和数字化浪潮的影响,2014-2015年国际出版业有喜有忧:喜的是新兴出版业态风生水起,电子书市场向好,自助出版渐成气候,众筹出版闪亮登场;忧的是传统出版市场发展艰难,生产规模压缩,销售数量下滑,实体书店遭遇唱衰,读者的阅读状况喜忧参半.面对这一系列的变化,国际大型出版传媒集团相继调整战略目标,纷纷进行资本重组,积极发展数字出版,着力开拓海外市场,以求在出版市场的竞争中占得先机.  相似文献   
6.
7.
20世纪初期,学者们运用西方逻辑理论和因明阐释中国古代名辩思想资料,虽然有种种缺陷,但发现中国古代有丰富的逻辑理论,开创了中国逻辑史研究之先河。  相似文献   
8.
文章对"互联网+"背景下高校图书馆信息素养教育展开分析,论述了信息素养教育的内涵、新特点、新方式,探讨了"互联网+"背景下高校图书馆信息素养教育的目标,剖析了高校图书馆信息素养教育的实现路径,包括构建信息素养教育体系、实现信息素养线上教育、实施嵌入式信息素养教育、搭建信息素养教育网络平台四个方面的内容。  相似文献   
9.
本文结合课程标准,从教材概述、教学目标、教学策略选择、教学环节等方面对《电磁感应定律》一节进行较详细的设讯在教学设计中,笔者从实验引入,提出相应的问题,引导学生进行归纳总结,采用启发式教学法组织课堂教学。  相似文献   
10.
目前商务英语课的存在是多层次、多模态的。本文把商务英语课程分为宽式概念和窄式概念,同时分析了商务英语课多层性的原因并且以课程的教学目标/内容为标尺对不同层次的商务英语进行性质描述和定位。在大学英语的课程体系之中,商务英语也分两个层次,学术商务英语和ESP商务英语,ESP商务英语应该以学生的语言能力、商务知识、交际策略均衡发展为目标。  相似文献   
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