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在一次电话咨询当中，一名母亲谈到自己上小学三年级的男孩子，从半年前开始变得学习困难，学习成绩下降，而且多次提出不想上学了。孩子的母亲多次询问孩子的老师、同学，都没有找到答案。孩子在家里也没有遇到什么特殊情况。经过咨询员的反复询问，这个母亲回忆起：孩子曾经说他在学校总是丢笔。这位母亲没有认为有什么问题，当孩子告诉她又丢笔时，她总是说；“丢了咱再买。”就这样，这个孩子已经丢了十几支笔了。在咨询中，这个妈妈还谈到：孩子曾经说过美术老师借过他的笔忘了还，他找老师要了两次，老师最初说已经还他了，后来就嫌他烦了，不耐烦地说了他两句。孩子告诉妈妈时，妈妈说：“老师忘了，不还就不还吧，一支笔又不是什么好东西。’而孩子的目题可能停俩就出在这多苦上。为此我们特请中国健康教着研究所的研究员清脆额文主缢另解答。 相似文献
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桑晨 《课堂内外(高中版)》2006,(11):50-51
多年前,有一名小学老师叫汤普森夫人。开学第一天,她站在五年级全班学生面前,对孩子们撒了一个谎。像大多数老师一样,她看着同学们,说她会一视同仁地爱他们每一个人。但这是不可能的,因为前排座位上就坐着个萎靡不振的小男孩,他叫特迪·斯托达德。汤普森夫人去年就开始留意特迪,发觉他不大和其他孩子玩耍,衣衫不整,身上总是很脏,而且,特迪还不讨人喜欢。汤普森夫人甚至喜欢用粗红笔在特迪的考卷上打上一把把大叉,并在卷子上方写个大大的“f”。汤普森夫人执教的学校要求老师阅览每个孩子的档案,她把特迪的放在最后才看。可是,当她翻阅特迪的… 相似文献
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当汤普生夫人站在五年级学生面前时，她撒了一个谎。像绝大多数老师一样，在第一次面对学生时，总是告诉孩子们，将对他们一视同仁? 相似文献
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她是汤普森夫人,第一天上课站在五年级学生面前时,她对孩子们撒了一个谎。像大多数老师一样,她看着学生说,她爱他们每一个人。但是那是不可能的,因为在前排的一个名叫特迪的小男孩,老是趴在桌子上。汤普森夫人前一年就注意到特迪和其他小孩相处不好,衣服很乱,经常不洗澡。可以说他很不讨人喜欢。这样说正好讲到正题了。汤普森夫人实际上很高兴用粗红笔改他的试卷,只需打上粗粗的红叉,然后在试卷上方大大地写上“F”。汤普森夫人所在的学校要求老师查看每个小孩过去的记录。她最后才看特迪的,然而当她看他的档案时,大吃了一惊。特迪一年级的… 相似文献
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曾经有位同事很优秀，素质也很全面，她上课一个非常显著的特点是富有激情，所以老师们私下都赞誉她为“激情玫瑰”。然而，她的缺点也很明显，就是情绪不太稳定，开心时抱着学生跳呀蹦呀，跟学生亲密无间，可是生气发火，那也是地动山摇，声音高亢凌厉，学生人人胆战心惊，正襟危坐，深怕一不留神会牵连到自己--这个老师在批评别人时看到有同学没认真听，常常会迁怒到他身上。所以，一开始这个班级学生喜欢她不得了，家长也都纷纷表扬这个老师优秀热情，然而时日久了，激情消退，美好的印象逐渐被她的缺点所遮盖，学生和家长越来越感觉老师太凶了，让成绩好的孩子都感到害怕，常挨批评的学生就更是畏之如虎，原来喜欢她的同学也渐渐不太敢与她接近了，他们私下说：“老师反复无常，他们不知道她心里想什么，不敢跟她多交往。”她也很失落，因为围在她周围的学生越来越少了，她意识到学生不喜欢她了。 相似文献
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特迪·斯特拉德无疑是全班最糟糕的孩子之一了。你瞧他总是脏兮兮、皱巴巴的衣服;长长的头发从来也不梳理,像鸡窝一样;一张脸整天都是冷冰冰的,毫无表情:两只眼睛像玻璃球似的,呆滞无光,每次当他的老师汤普 相似文献
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做老师，特别是当班主任的时长了，与学生家长的交道自然会起来，也慢慢地学会了与学生家打交道。不同的家长，自然有不同的性，有知情达理的，有死绞蛮缠；有见了老师低声下气的，有见老师趾高气扬的；有见了老师唯喏喏的，有见了老师指手画脚的。但不论是哪种家长，在他们离之前，总有一些人不断地对我说那一句让我无所适从的话：老师，把孩子就交给你了，你就把他她）当作是你自己的孩子吧！且不说你是不是真心将孩子交我，就说你要我把你的孩子当作的孩子我就受不了。在读初中的女儿面前，我是一父亲。对我这个当父亲的，女儿是诸多的不… 相似文献
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案例提示：君君是幼儿园中班的小朋友，每次只要同学做了他不喜欢的事或不小心碰到他，他就会大叫：“我要告诉老师。”告状总是他碰到问题时的第一反应。老师每天都要听他“申诉”多次，若没有马上处理。君君就说老师不公平，要告诉妈妈。小朋友讨厌君君，渐渐对他敬而远之，老师也觉得君君比较麻烦。妈妈表示，带君君出去玩时也会发生君君向她告状这样的事，令她很尴尬。[编者按] 相似文献
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培养孩子专心的习惯,也就是培养孩子的专注力。当一个孩子有专心的好习惯时,就会有好的专注力表现。王女士的儿子海海7岁了。老师说他上课注意力总是不集中,喜欢东张西望。孩子在家时,王女士也发现有这样的情况,如:当她给海海讲故事时,他却总是钻来钻去,往往是听了一半就不见踪影了。为什么海海的专注力这么差?怎样才能让他专心地做事情呢? 相似文献
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优质的生命在于享受幸福,优质的教育在于能让学生体会幸福。每个孩子第一次背上书包进校门做学生,总会乐得屁颠屁颠,因为他觉得能做学生很幸福。但不消几时,此番热乎劲儿就会烟消云散。为何?因为孩子会发现随着他们一天天地做学生,所面对的家长和老师不知为何会变得一天比一天不兴奋。事实也的确如此,我们身边的家长教育孩子时总是说长大了不当大官就要赚大钱,结果自然十有八九要成泡影。希望破灭带来的肯定是心里老大的不痛快,所以很多家长的脸上总是阴阴的。很多老师在教育学生时也有类似习惯,虽不要求学生当大官、赚大钱,但总希望个个考… 相似文献
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从班级老师处了解到，欣欣的妈妈每次接孩子总是对老师不理不睬，似乎有什么误会藏在心中。于是放学后，欣欣妈妈来接孩子时，我就有意和她交流孩子在园的情况。我先是肯定了欣欣的优点：搭积木时很认真，搭的东西很独特，有一定的创造性；画画线条大胆，用色鲜艳，空间感觉较好等等。欣欣妈妈对我的看法连连点头称是，又婉转告诉我，说教数学的小张老师是不是不喜欢欣欣，老说欣欣数学学得差，是不是孩子没有数学脑子。我从幼儿的年龄和个性特点出发，和她讨论每一个孩子发展都有不均衡、不一致的特点，指出这只是一种“暂时性”现象。又针… 相似文献
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明明是大班的孩子,父母都是老师,3岁时他已经能认识不少字了。明明在班里很懂事,从来不跟小朋友吵架。当老师比较忙时,他会主动帮老师维持班里的秩序。许多老师都很喜欢他。我去幼儿园的第一天,老师就把他介绍给我：“这是明明,我们班最聪明的学生。”明明仰起脸,稚气地叫了我一声“老师好”。我想,这样有礼貌的孩子怎么能不讨人喜欢呢! 相似文献