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王江 《徐州教育学院学报》2001,16(2):41-43
在创作思想上，“三吏”，“三别”都是围绕兵役问题进行构思的；在表现手法上，“三吏”，“三别”都寓主观感情于客观的叙述描写，在学渊源上，“三吏”，“三别”都有继承与创新，都是新乐府诗。 相似文献
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广西少数民族传统节庆体育活动商业推广研究——以武鸣县"三月三"歌圩运动会为例 总被引：1，自引：0，他引：1
选取武鸣县"三月三"歌圩运动会为研究个案,对广西少数民族传统节庆体育活动的商业推广进行研究.通过对武鸣县"三月三"歌圩运动会的基本情况、社会影响及商业推广的SWOT分析基础上,对武鸣县"三月三"歌圩运动会的商业推广提出产品策略、双驱动策略、文化传播、整合营销等策略. 相似文献
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现有体育教学方法分类体系存在研究范围过窄、分类标准不一、方法层次不清、整体结构不全等问题.新的体育教学方法分类体系将传统与现代体育教学方法统一起来,将教学方法划分为整体类、方式类与技能类3个层次;合理开发技能类学习方法;按整体类教学方法的功能、教学信息的传递途径、教与学的技能3个标准对不同层次的教学方法进行分类,构建一个"三层次、三标准"整体式的体育教学方法分类体系. 相似文献
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"三自主"体育教学的实践与思考 总被引：5，自引：1，他引：4
研究“三自主”体育教学的改革实践后认为：应该正确认识“三自主”教学理念和理性地执行“三自主”教学形式。普通高等学校“三自主”教学一方面突出了学生在教学中的主体地位,体现了“以人为本,促进人的全面发展”的思想,是新时期普通高校体育教学的重要形式。另一方面由于实施“三自主”教学要求学校具备良好的教学的软硬条件,有些普通高校在体育教学条件不佳的情况下,“三自主”教学可以改良;要积极引导学生正确认识“三自主”的教学思想,理性选择自己喜欢的课程。从课程设置、教学内容的安排到教学实施,都不要盲目迁就学生;运用多样化的教学模式是保证和提高教学效果的重要因素;在学校教务处的统一协调下作为学校行为进行网上“三自主”选课。 相似文献
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"如果让我说,我会告诉你,我就是第一神族。"在决赛前,记者采访oGs.MC的时候,被誉为"嚣张帝"的他依然我行我素,"打人族我有95%的胜率。"如果在赛前还有人觉得如此嚣张的他是在吹牛的话,赛后,所有怀疑的人都应该对MC竖起大拇指。2010年12月18日,顶着世人的怀疑,MC在决赛中发挥出了自己强大的实力,兵不血刃的以4比1的压倒性比分战胜了TSL.Rain,夺得了GSL第三赛季的冠军! 相似文献
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"三艺通备"理念下武术专业人才培养模式的构建与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、访谈法等,对民族传统体育专业本科教学中"三艺通备"教学理念的产生背景、含义进行说明,结合体育学院办学思想和专业定位,确定"三艺"(武艺、医艺、书艺)的具体内容及要求,在此基础上构建"三艺通备"人才培养模式。教学实践表明,"三艺通备"人才培养模式的实施提高了学生的综合素质,强化和凸显了武术专业"一专多能"、"尚武崇文"培养特色。 相似文献
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王传良 《徐州教育学院学报》2001,16(2):10-13
马克思的世界观、人生观、价值观是"三个代表"的哲学思想基础;"三个代表"是新时期加强"三观"建设的重要指导思想;"三个代表"是新世纪全面加强党的建设的伟大纲领. 相似文献
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裴耀宇 《体育成人教育学刊》2007,23(2):81-82
在体育院校大学生思想政治教育工作中贯彻“三贴近”原则是一个全新的课题,在高校思想政治教育工作中贯彻“三贴近”原则时应处理好3种关系:要处理好引导、提升和适应、满足之间的关系,要处理好共性教育与个性化教育之间的关系,正确处理好思想政治教育中的虚和实的关系。 相似文献
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随着"双减"政策的出台及推进,"减负"成了各学科教学的主要任务,小学体育也不例外.培养体育兴趣是实现体育教学"减负"的关键举措,在体育课堂上培养学生体育兴趣,不仅能够激发学生体育学习的积极性及主动性,还能够促使老师不断完善、创新体育教学方法,以此来打造生动的体育课堂,增加体育教学的趣味性,从而营造轻松愉快的体育学习及训... 相似文献
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一点征兆都没有,火箭就突然宣布换走他,真令人伤心。是的,一点不错,对于吉姆·杰克逊来说或许这一切早已习惯,"journayman"是他的绰号。 说到吉姆·杰克逊,相信很多人都会想到著名的"达拉斯三J"。上世纪九十年代中前期,杰森·基德、吉姆·杰克逊、杰马尔·马什本三人所组成的小牛队"三剑客"攻击组合曾一度让联盟各支球队闻风丧胆。三人中杰克逊年纪最大,也是最早一个进入小牛队的球员。在杰克逊为小牛效力了一年后,马什本便从肯塔基大学投奔而来;最后是基德,他在1994-1995赛季被小牛选入队中,三人凭借各自出色的发挥和互相间的默契配合组成了赫赫有名的"达 相似文献
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对广西武鸣“三月三”歌圩进行田野调查,通过对歌圩中民俗体育开展的现状及其在当下的社会功能进行分析,认为:民俗体育作为歌圩中的重要内容之一,是人们在传统民俗节中健身的主要形式;是人们获得心理健康的主要载体;是人们宣泄情绪、调节生活,促进群体凝聚力主要手段;是促进区域文化融合,维护和谐社会的有效途径, 相似文献
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一、“场地意识”的概念“场地意识”是指学生通过视觉、思维对篮球场地这一客体判断、利用的心理过程总和。具体地说，就是学生在练习或比赛中，随时随地都能意识到自己所处的地面位置，并根据攻防情况结合自己的位置作出应答反应。二、场地的划分与利用如图１所示，将场地划分成６个区。１．进攻过程中（１）进攻中，两侧４５°角左右的区域是进攻队员进行个人攻击和配合最佳的位置，５区争夺最为激烈。因此，进攻队员在这区域选位时，应采用“三威胁”式站立姿势，加上合理地使用场地，给防守方造成较大心理压力，迫使对方在慌乱中出现漏… 相似文献
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"三羊开泰"是古人以"三羊"谐音代替"三阳",以此传达新年岁初时迎春送冬、阴消阳长的祝福。而华夏农历十一月为"一阳生"、十二月为"二阳生",故以此类推新年的农历一月为"三阳生","三阳"即意为春天开始。根据泰卦的释义,"三羊(阳)开泰"有好运即将降临之意,因此中国古画上有许多与羊(阳)相关的题材,皆与此农历节日的吉祥寓意有关。 相似文献
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<正>什么是"三牛"精神?简明扼要地讲,就是甘于奉献的孺子牛精神;乐于苦干的老黄牛精神;勇于创新的拓荒牛精神。把它们合在一起,简称"三牛"精神。不难看出,"三牛"具有爱心、奉献和才智的优秀品质,从一定意义上讲,孺子牛是灵魂,老黄牛是风范,拓荒牛是素质。 相似文献
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基于"三自主"高校体育教学"五·三"课程模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
刘传进 《山东体育学院学报》2008,24(2):88-91
依据<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的试验和探讨,总结出了个性和共性杂糅的"五·三"体育教学新模式,即"三结合"、"三自主"、"三互动"、"三自治"和"三开放", 以期为普通高校体育教学探索出一条新路,为高校体育教学改革的深化提供参考. 相似文献
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基于"三自主"体育教学模式的发展,立足于实际教学实践对普通高校体育课程教学模式进行优化,提出"三结合"、"三自主"、"三互动"、"三自治"和"三开放"个性和共性杂糅的"五三"体育教学模式.通过对普通高校体育课程"五三"教学模式构建的理论依据、实施效果、存在的问题等进行总结和分析,提出推进"五三"教学改革纵深发展的建议,旨在为高校体育课程改革提供借鉴. 相似文献
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"三自主"教学的资源困境与出路 总被引：3，自引：0，他引：3
“三自主”教学模式体现了先进的教学理念,构成了大学体育课程“超市”,而现有的教学资源不能满足学生的兴趣爱好,增强体质效果不明显。走出这一困境必须牢固树立“健康第一”教学理念,结合地域民俗特征合理开发拓展一批新项目,大力提高教师素质,力争学校加大体育设施投入和政策、经费支持。 相似文献