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章青 《初中生学习指导(初三版)》2010,(1):35-37
印度著名诗人泰戈尔,有两句诗叫：“鸟儿愿为一朵云,云儿愿为一只鸟。”意思是,鸟儿做腻了鸟,想做一朵无拘无束的云;云儿做腻了云,想做一只自由自在翱翔的鸟。为什么？鸟儿只因为根本不知道做云的苦衷：随时会被风吹散,随时会被雷击破,看似潇洒自在, 相似文献
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顾晓芳 《中学物理教学参考》2012,(11):67-68
生活教育理论是陶行知教育思想的精髓.这一理论包括"生活即教育""社会即学校""教学做合一"三个组成部分,其中"教学做合一"视"教学做"为一体."做"是核心,主张在做上教,做上学.这一思想解决了生活中如何施教的问题,他指出了"教学做是一件事,不是三件事,我们要在做上教,在做上学"."教学做合一"是一种教育法,其含义是:教的方法根据学的方 相似文献
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一次口算比赛共20道题。做对一题得5分．做错一题倒扣5分,不做不得分也不扣分。东东在比赛中每道题都做了,最后考了60分．你知道东东做对了几道题吗？ 相似文献
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邢贺翔 《故事作文(高年级版)》2009,(1)
今天,我去公园捡来了一些树叶。我先用梧桐树叶做金鱼的尾巴,再用椭圆的树叶做金鱼的身子。我用细细长长像一根木棒一样的树叶做弯弯曲曲的水草。一条金鱼,多孤单呀!我又做了另外一条和它作伴,看小鱼玩得多开心呀! 相似文献
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教材中的“做一做”是针对新授的知识点和例题设置的基本练习题,重视“做一做”的教学。有助于学生巩固新知,形成技能。下面就题目的“单一性”、“阶梯性”和“发展性”来分析“做一做”题目的设计意图。一、单一性从题目结构、类型上看,“做一做”的题目基本上是例题的模仿题。例如.第四册47页例6例7是教学“几百加减几十”,针对这一教学内容,“做一做”安排了六道题, 相似文献
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肖明杰 《小作家选刊(小学)》2011,(1):43-44
“师者,所以传道受业解惑也。”这是韩愈《师说》中的至理警句。也一语道出了什么是老师,怎样做教师,怎样做一名合格教师,怎样做一名好老师,怎样做学生所需要的老师!十几年的从教生涯也让我深刻理解了这句话的丰富内涵和其中的天机。 相似文献
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昨天看到个标题．现代女性新选择做煮妇．还是嫁煮夫？觉得有点夸张。不过．一个人的吃饭问题好解决．一个人饱了,家人都饱了。两个人的饭菜反而是尴尬的．做多做少都是做．一不留神就多做了,一偷懒就不做了。 相似文献
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问:高考时遇上不会做的题怎么办?答:高考是选拔考试,碰到难题是非常正常的。碰到不会做的题不要紧张,要想到,你不会做,其他人也未必会做。在整个答题过程中要掌握一个要领:“慢做会的求全对,稳做中档题一分也不浪费,舍去全不会(做的)。”会做的题慢慢做,保证全对。中档题可以上手,能做一步就做一步。所谓“舍去全不会(做的)”,不是说一看不会就舍去,要认真看认真思考,确实不会再舍去。问:有的题可以上手,但做半截又不会了,怎么办?答:高考试题的评分按步计分,中档题做对一步给一步的分。因此碰到这样的题不要慌,心态一定要放松,能做一步做一… 相似文献
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做教师不简单,尤其是做一名让学生喜爱欢迎的教师更难。多年的教学工作使我懂得做一名合格的教师,应该首先去做的就是记住学生的名字。因为对于学生来说,这意味着受到了老师的重视。 相似文献
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何雨红 《初中生学习(中考新概念)》2009,(Z2)
我不想做小草,我也不想做温室里的花,我只想做一棵树,一棵开花的树。我不想做小草,小草太矮了,一辈子离不开土地的搀扶。我想站得高一点,看到更远的风景。我不想做温室里的花,永远走不出那个阳台,只能踮着脚打量外面的世界。 相似文献
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前面大家说得很多,我特别赞同。我们的关系实际上是一种合作的关系,需要大家一起来解决这一问题、回答这一问题或者说探索这一问题。我始终认为每个人都是专家。你做一件事情做多了,做久了,用的心足够了,你就成为这个问题的专家。所以说这肯定是一种合作的关系。另外,今天这个活动很扎实,一上来 相似文献