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相似文献
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1.
正凤山二中地处战斗诗人郭小川的故乡——凤山镇。近年来,学校坚持"德育引领,和谐发展,质量第一"的理念,秉承"强队伍,提素质,树形象,创效益"的办学宗旨,坚持"德育为首,深化课改,面向全体,均衡发展"的方针,立足农村实际,依托凤山古镇的深厚文化底蕴,构建社会、家庭、学校三位一体的教育网络,取得了教育教学和谐发展的可喜成果。在德育工作中,我校主要采取了以下几点措施:以活动育德:因时因地开展活动,以活动为载体开展德育工作,强化措施、确保活动效果,引领学校德育总体方向。  相似文献   

2.
新时期,积极、合理、全面、协调地开展中学校园文化建设,已成为中学树立完整文化形象、展示学校综合实力的必然。福建省晋江市松熹中学地处闽南千年古镇——安海镇,文化底蕴深厚。年轻的学校在传承千年优秀文化传统,弘扬古镇文明,打造特色文化校园,彰显学校文化蕴含,形成学校独有的办学思想、管理特色等方面有自己的一些实践与探索,从丰厚物质文化建设、提炼精神文化内涵、践行精神文化外延三个方面进行阐述。  相似文献   

3.
井头中心学校目前校舍紧张,已不能满足逐年增多的新生入学,湖滨新区在异地新建一所运河学校,学校将整体搬迁,为了新建学校的长远发展,学校组织全校教师围绕如何建设一所文化底蕴深厚、办学特色鲜明的学校,进行深入细致地研究讨论,最后达成共识:在传承中创新,在创新中发展,创建"五悦课程"基地,建设"悦文化"校园。以"悦文化"为引领,以"绳之韵"悦体课程开发实施为载体,达到教师主动作为,学生健康成长,学校和谐发展的目的。  相似文献   

4.
广州市荔湾区沙面小学是首批"广东省一级学校"。学校在60年的风雨历程中,通过艰苦奋斗形成了光荣理念,铸就了沙面小学这块闪光的品牌。的传统、深厚的文化底蕴和先进的办学  相似文献   

5.
一所学校能够迎来县委书记"光临",通常会"油然"而生敬意。然而,衡东县委书记刘运定到地处山区的衡东二中调研时,却把这种感觉反过来了。他充满感情地说,自己对这所学校"印象深刻,敬仰已久"。他嘱咐教育部门总结好衡东二中的经验,并在全县推广"衡东二中精神"。是什么精神让县委书记"敬仰"?"衡东二中精神"又是怎样的一种精神?带着疑问,记者走进了山野中的衡东二中。一坨没有燃烧的煤,放在一堆燃烧着的煤上面,一样会燃烧  相似文献   

6.
《甘肃教育》2008,(11):I0003-I0003
天水市麦积区新阳中心学校,位于天水名胜凤凰山下的新阳古镇,这里文化底蕴深厚,人文环境优越。中心学校辖21所完全小学、2所村学,现有教学班183个,学生3496人,教职工186人。  相似文献   

7.
正2013年秋季学期临近结束,玉林市博白县凤山镇第四初级中学(以下简称凤山四中)举行了首届"红歌节"暨喜迎元旦文艺汇演,李青等9名留守学生走上舞台,收到了校长冯虎、副校长蒋永科为他们准备的新年礼物——书。李青手捧崭新的书本激动地说:"老师给了我许多关爱,鼓励我静下心来好好学习,我只有更加努力,才不辜负他们的希望。"用爱留住学生,这是凤山四中控辍保学工作的主题。冯虎校长说:"留住师生的人和心,使他们快乐上课、安心学习是  相似文献   

8.
为了让学生开阔视野,增长见识,体验丰富多彩的校外生活,锻炼社会实践能力,近日,桐乡卫校组织学生赴江南水乡古镇—乌镇开展社会实践活动。上午8:00,参加活动的24个班级共计1200多名学生在班主任和带队教师的组织下,在学校喷泉广场整齐集合,排队上车奔赴目的地。乌镇—江南千年古镇,历史悠久,文化底蕴深厚,名人辈出。悠长的古街、淳朴的民风、精  相似文献   

9.
太仓市沙溪镇直塘小学位于千年古镇直塘,创建于1904年(清光绪30年),是一所百年老校,具有深厚的文化底蕴。童话教学是直塘小学的特色。2000年,学校申报了太仓市级课题  相似文献   

10.
千年古镇桥林在岁月的洗礼和沉淀中形成了独特的乡土文化,其中的精髓乡土精神为学校教育提供了丰厚的资源。"明因"文化就是古镇与校园融合提炼的特有文化。学校尝试让"明因"文化多渠道、多层次地在学校教育中适性植入,逐步形成了"打造校园、开展活动、建设课程、渐染课堂"并行的"明因"文化的校本建构与实施策略。  相似文献   

11.
正学校文化建设是一项涉及校园环境建设、学校人文管理及学科文化内涵的系统工程,它渗透于学校工作的方方面面,需要全员重视和参与。作为一所百年老校,江苏省苏州市吴江区莘塔小学(以下简称莘小)具有深厚的文化底蕴,作为中陶会实验学校,莘小的"师陶"文化渗透在学校教育的方方面面。二十多年的学陶历程,陶行知先生"爱满天下"的教育情怀深入到  相似文献   

12.
《基础教育参考》2013,(12):F0002-F0002
在生态宜居的南上海,有一所四面环绿的新生态教育学校——上海市奉贤区五四学校。学校占地134亩,绿化覆盖率为80.36%,具有"天然氧吧,生态园林"之誉,是一所自然环境幽雅、农垦文化底蕴深厚、充满自然生态和人文生态气息的学校,是读书修身的好地方。近年来,随着奉贤区义务教育均衡发展的推进,五四学校的发展步入了快车道。在发展的过程中,学校围绕"贤德垦学"的校训,坚持"人文载德、  相似文献   

13.
上海市朱家角中学创办于1942年,是一所具有深厚文化底蕴和办学特色的全日制寄宿制高级中学,上海市实验性示范性高中。学校位于古镇朱家角新镇区。学校占地面积202亩,建筑面积66000平方米,绿化面积约占整个校园的45%。进入学校仿佛就像走进一座  相似文献   

14.
同里实验小学坐落于太湖之畔、古运河之东的千年古镇——同里。学校前身是著名爱国教育家金松岑先生于1902年首创的“同川自治学社”,至今已有110年的办学史,其深厚的文化底蕴濡染了—代代同里学子。  相似文献   

15.
《宁夏教育》2012,(Z1):162
石嘴山市第二中学位于石嘴山市黄河之滨的惠农区,建筑面积22870平方米,学校创办于1965年,是一所有着四十多年发展历程和深厚文化底蕴的初级中学,是石嘴山市教育的一支奇葩。学校秉承"耕耘二中,读书立志"的校  相似文献   

16.
李小琴 《江西教育》2012,(16):28-30
魅力学校是什么样的?学生说,学校要像花园一样美丽,处处洋溢着欢乐的气氛,时时荡漾着淡淡的书香;老师说,学校是学生们最向往的地方,她拥有深厚的文化底蕴,师生们都有书卷气、书生气,大家生活在一个安静、和谐、幸福的大家庭中;校长说,学校一定是自由的、人文的、包  相似文献   

17.
《四川教育》2012,(6):2
仁寿师范附属小学始建于1946年,原名陵阳联立小学。1950年经仁寿县人民政府批准更为此名。在多年的办学历程中,学校始终以"办人民满意的教育"为己任,不断发展,积淀了深厚的教育文化底蕴,学校先后被授予全国"少先队红旗大队"、"读书育人特色学校"、全国一百所"语文创新教育示范学校"、四川省"文明单位"、"艺术教育特色学校"等荣誉称号。如今的仁寿师范附小有58个教学班,近5000名学生,142名教师,其中本科学历47人,专科学历84人,中学高级教师8人,小学高级教师  相似文献   

18.
正顾明远先生曾说:"教育犹如一条大河,而文化就是河的源头和不断注入的活水。"一所学校的文化底蕴越深厚,学校的基础就越深厚。北京小学大连开发区华润·海中国分校于2011年9月成立以来,根据"中西合璧,融会贯通,润泽生命,启迪智慧"的办学理念,以"生命与智慧"教育为主题,以"润德、润智、润体、润美"的"润教育"为核心,让"润"点化师生的心,浸润师生的情,滋养学生的根。围绕教育是"润"的  相似文献   

19.
《西北成人教育学报》2013,(3):F0002-F0002,F0003
<正>甘肃省兰州市城关区酒泉路小学始建于1935年秋,历经七十多年,学校积淀了深厚的文化底蕴。在"为教师成长搭台为学生发展奠基"办学理念的指导下,形成了以"博乐谐美"为核心的学校文化。学校现有陇原名师(特级教师)1  相似文献   

20.
"春潮"文学社掠影四川省平昌二中位于巍峨雄奇的大巴山南麓,紧临有着光荣传统的川陕革命根据地,是一所文化底蕴丰富、教学实力雄厚的省级校风示范学校。  相似文献   

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