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沿用多年的中考作文评分标准,对学生作文的评定始终有四个方面:中心、内容、结构、语言。这样的评定标准特别强调写作技巧,但过度忽视学生的灵性和思想。有些地区的中考阅卷机械教条,把许多文质兼美的文章被打入 相似文献
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中考作文凭借什么赢得高分?有人认为是华美的语言,文采飞扬自然会赢得阅卷老师的青睐;有人认为是深厚的历史文化,调动积累再现古人生活场景,阅卷者一定会加分;也有人认为是有创意的形式,形式的创新给阅卷者耳目一新之感。以上看法均有其道理,但都不是考场作文赢得高分的决定性因素。笔者参加了南通市2011年中考作文阅卷,体会颇多。中考作文要得高分,必须完成作文"三级跳"。起步:准确把握题旨 相似文献
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<正>传统的作文评价方式比较笼统。过去在中考作文阅卷前,专家组会组织阅卷人先集体学习作文评分标准,然后从几千份纸质试卷中挑选出十多篇文章让阅卷人对这些文章进行分析讨论并发表个人意见。此举是为了让阅卷人熟悉评分标准并统一打分尺度。中考作文评分标准一般是按照内容、语言、结构三大类将作文 相似文献
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<正>中考作文就阅卷主体来讲是浏览者而不是欣赏者。因此,中考作文要想吸引阅卷者的眼球,就一定要有若干"亮点",让阅卷者一见钟情。这些亮点应该体现在标题、立意、语言等"点"上,更应该体现在"面"的结构上。因为,直观形象、清新脱俗的结构形式更能吸引阅卷老师,更容易给阅卷老师留下深刻的整体印象。此外,中考作文在结构方面只有做到有头有尾、层次清楚才能使阅卷老师在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程。考场作 相似文献
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2004年以来,广西中考完全由各市独立命题。近两年,每年全区共命制试题20余套（包括课改实验区与非实验区,部分市联合出题）。从2006年、2007年全区各市中考语文试题分析及阅卷抽查的情况看,中考语文试卷基本结构日趋稳定和规范,有不少新意和亮点。下面以这两年全区各市中考语文试题为例,简要谈谈考查内容、选材突出特点,侧重从题型设计方面作一些探讨,希望对总结我区中考语文命题提供一点参考。 相似文献
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翻一翻近几年的中考满分作文，我们不难发现一个明显的事实：阅卷老师总是偏好有创新有特色的文章。正因为这一点，考场作文如何力求一个“新”字，粘住老师的眼睛，拨动老师的心弦，至关重要。我们可从结构、语言几个方面努力，对考场作文进行创新“包装”。 相似文献
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笔者从最近几次中考阅卷看,学生的书写情况还是不容乐观,致使学生中考语文成绩大打折扣。造成初中生写字不理想的原因,归纳为对写字教学认识不足、练字时间不够、缺乏必要的榜样影响。近年来,随着语文教学改革的不断推进,高考、中考的考试与阅卷形式也相应地发生了一些变化,网上阅卷已经得到推广。那么,网上阅卷对学生规范答题要有很多具体要求,其中在书写方面必须引起注意。一、出现的问题(1)字迹潦草,字体混乱,连笔较多,字迹不清。 相似文献
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语言连贯，是我们说好话、写好文章的重要一环。为了训练提高这一方面的能力，无论是平时练习还是中考，语言连贯的习题均作为一项重要内容。仅2006年就有北京、天津等10多个省市中考考了连贯衔接题。可在阅卷中，我们发现同学们在做此类蹶时，跟着感觉走，失分人数较多。究其原因，是这些同学对语言连贯规律及其解题方法尚未掌握。现就近几年中考连贯衔接题，谈谈语言连贯的规律及其解题方法。 相似文献
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今年6月，笔者作为毫州市2011年中考物理阅卷组业务副组长，全程参与了阅卷和分析工作。我觉得，无论从阅卷现场中阅卷教师的反映分析，还是从大量的抽样调查分析来看，今年的中考物理试卷都击中了初中物理教学明显存在的三大软肋。 相似文献
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研究近几年中考语文试题，探究命题趋势及其规律，对我们复习备考，具有重要的意义。本文试从试卷结构、命题热点和题型特点三方面探究2006年语文中考命题趋势。 一、试卷结构 命题内容仍然包括三大块：语言积累及应用、阅读(文言文阅读和现代文阅读)、写作。 相似文献
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正2011年扬州市思想品德中考试题的27题,第一问:结合材料一(食品安全问题),党和政府为什么要高度重视食品安全问题?命题组给予的参考答案中有"这是社会主义的本质要求,是贯彻落实科学发展观,实践‘三个代表’重要思想的具体体现,是立党为公,执政为民的根本要求。(1分)"此答案无可争议,因为几乎是苏人版九年级思想品德教材129页下方"为什么要关注民生"的内容,与笔者分在一组阅卷的一位高中老师与我磋商 相似文献
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中考作文怎样尽快闪出语言的亮丽风景,一下子引起读者(阅卷教师)的注意,十分重要。笔者统计了2002年各地的54道中考作文题,要求自拟题目的有41道,占76%。运用各 相似文献
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2011年我省近30万份高考作文卷中，得分48分以上的作文只有7800余篇。笔者经过分析发现，有许多考生由于未能及时了解高考作文审题要求的变化——“选准角度，明确立意”，从而导致作文得分较低。阅卷时，我们经常碰到一些结构完整、内容充实、语言不乏优美的作文，可是因为没有“选准角度”而上不了一类文只能被打人二类文．有的甚至被打入三类文。 相似文献
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2003年6月,我参加了菏泽市中等专业学校招生考试英语科的阅卷工作。通过批阅试卷,我感触最深的是学生的书面表达能力较差。很多学生审题不清,内容不完整,语言不通顺,尤其时态运用混乱,汉语式的英语比比皆是,书写潦草。这离初级中学英语教学大纲所规定的写作能力的要求差距甚远。为什么会出现这种令人担忧的局面,究其原因有以下两个方面:一、以客观试题为主的中考试题对学生的书面表达能力的培养起了负面作用目前,由于高考标准化试题的影响,中考试题结构多以客观试题为主,其中书面表达能力部分的分值仅为10%左右,这无疑是师生未能对其重视的… 相似文献
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冀怀忠 《中学数学教学参考》2011,(10):70-71
正确的问题解答不仅要有正确的结论形式，还应包括合理的解题过程，缺乏必要的解题步骤或解答思路是不合理的，即使结论的形式符合要求，也不能算做正确的问题解答．在解答数学问题中，由于巧合出现的结论吻合但过程错误的现象是不容忽视的．笔者参与了晋中市2011年的中考阅卷工作，阅卷中发现学生在解答第21题时，存在有结论一致，但意义不... 相似文献