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1.
《大学生体质健康标准》与《大学生体育合格标准》之比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王光平 《绵阳师范学院学报》2008,27(2):124-127
应用文献综述法、比较法,对<大学生体质健康标准>与<大学生体育合格标准>在测试指标、指标评价、指标成绩与分值方面进行了分析,探讨了实施<学生体质健康标准>对高校体育教学的要求,以求把握体育教学改革方向,推进体育教学改革. 相似文献
2.
多年来,我校秉承"一文一武,张弛有道;崇德尚文,健康第一"的办学思想,认真贯彻实施<学校体育工作条例>和<学生体质健康标准>,把增强学生体质作为素质教育的重要组成部分,积极探究"以体育为突破口,实施素质教育"的新模式,着力加强组织领导和师资队伍建设,全力推进课程改革,不断提高教学质量,丰富课余体育活动和训练,改善学校体育场地、器材、设施,有效地提高了学校体育教育工作的整体水平,取得了较为显著的成绩. 相似文献
3.
体育教学改革是实现素质教育的重要手段.在素质教育的大背景下,我国普通高校体育课程的改革面临指导思想长期局限于增强学生体质的单一功能,体育课程的目标不完整,体育课程结构过于单一,教学方法的训练化特点明显等问题,要实现高校体育教学的目标,必须克服这些制约高校体育的改革的不利因素. 相似文献
4.
学生身体素质的提高离不开高校田径运动的普及和发展,高校体育与健康课必须重视田径教学.受学生"自主选项"等因素的影响,普通高校田径教学的现状令人担忧.为适应素质教育发展需要,高校体育课必须建立和完善新的田径课程体系,为"终身体育"服务. 相似文献
5.
<正>随着新体育课程改革的推进,新的体育课程标准更新了体育教学观念,坚持"健康第一"的指导思想,要求激发学生运动的兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志,促进学生健康成长。这就要求我们在体育教学中要有新意,用新鲜的事物、形式或角度来激发学生运动的兴趣,启动学生活动的动力,满足学生的心理需要,让学生体会到运动的乐趣,从乐趣中获得自觉的行动,这样才能让学生养成良好的锻炼习惯,让良好的锻炼习惯成为增强学生体质,提高学生健康水平,培养学生终身体育意识,全面推进素质教育的重要基石。 相似文献
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一、普通高校体育教学内容现状 1999年6月中共中央、国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>明确指出:学校教育要树立"健康第一"的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成锻炼身体的良好习惯. 相似文献
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<学校体育工作条例>规定学校体育工作的基本任务是"增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人材;对学生进行思想品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强、进取精神."作为学校教育的重要组成部分,学校体育教学在实现素质教育中应该能够发挥积极的作用. 相似文献
8.
为了推动高校体育教学改革,搜集完整的学生体质健康信息,为新课程的改革提供理论依据.本文通过对内蒙古东部高校大学生体质状况的调查、分析,了解到内蒙古东部高校大学生体质状况,并与全国同龄学生的指标进行比较研究,以便于为新的<学生体质健康标准>在促进学生体质健康方面提供科学依据,同时更切实有效的为教学与科研服务. 相似文献
9.
为提高学生体质,增强学生进行体育锻炼的兴趣优化选项教学中模块的搭配,采用文献资料法、调查法、访谈法和综述法对"模块"进行界定,并对体育与健康课程的"选项教学"与"模块设置"进行阐述,,在对高中<体育与健康>课程整体结构宏观解读的基础上,对高中体育课程模块教学进行探索,以便为高中新课程的教学提供一种思路. 相似文献
10.
现代社会提倡素质教育，新课改更是要求教育工作者要注重小学生的体质健康。相较于以往的应试教育而言，现代教育更加注重学生的体质健康培养，提出“健康第一”“阳光体育”等口号，要求小学体育教师与其他教育工作者共同协作，以多种多样的体育活动让学生的体育生活变得丰富多彩，增强学生的体质。本文主要探究小学体育教学中增强小学生体质的策略。 相似文献
11.
付秋玲 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
随着素质教育教学理念以及普通高校体育教学改革目标的确立,高校体育既要重视学生的技能掌握和体质提高,也要重视培养学生的自我锻炼能力和参与意识,为其终身参与体育锻炼奠定基础.因此,要想吸引学生积极地参与排球的学习与锻炼,就必须实行有效的、富有趣味性和实用性的教学方法. 相似文献
12.
<正>《全民健身计划纲要》提出:"要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。"学校体育课程标准明确提出学校体育教育的任务是:增强学生体质,提高身体素质和生活质量;提高运动成绩,培养高水平运动员和一大批体育骨干;培养学生终身体育的观念和习惯,为学生终身体育打好基础。为了完成这一教育任务,笔者认为在学校体育教学中应该实施素质教育。那么,如何在学校体育教学中实施素质 相似文献
13.
薛爱华 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(12):41
一、高职院校田径课教学中存在的问题 (一)部分体育工作者认识上出现偏差 自从1999年党中央、国务院<关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>指出"学校教育要树立健康第一的指导思想"后,学校体育有了更广阔的发展空间.但许多体育工作者在认识上还存在偏差,在教学中主张"娱乐体育"的原则,学生想学什么就教什么,"健康第一"成了"快乐第一",忽视了学生体质的提高和意志品质的培养,致使极具健身实效,最能培养学生吃苦耐劳、勇敢拼搏优秀品质的田径课受到冷落,出现萎缩和滑坡. 相似文献
14.
秦婕 《新课程导学(上)》2010,(35)
2008年全国初三学生体质报告中提出,我国初三学生的体质呈逐年下降趋势.这已经成为人们普遍关注的社会问题.2007年<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>指出:"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作." 相似文献
15.
李明俊 《北京工业职业技术学院学报》2007,6(1):96-98,130
对北京工业职业技术学院2004级学生的体质按照<学生体质健康标准>要求的项目进行了测试,并分别将男、女生的测试结果对照<标准>进行了比较分析.旨在了解我院学生体质现状,发现存在的问题,检验体育教学效果,提出了解决的方法.欲为我院体育教学及教学改革提供参考,为进一步优化课程设置和实施课程改革提供依据. 相似文献
16.
李光辉 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(1):74-75
2002年7月,教育部和国家体育总局联合颁发<关于印发<学生体质健康标准(试行方案)>及<学生体质健康标准(试行方案)实施办法>的通知>(以下简称<标准>和<实施办法>),这标志着我国学校体育工作进入了一个与素质教育相适宜的新的发展阶段.2007年6月通过对我省高职院校的848名女生,550名男生测试,把所取得数据进行分析研究,以期为我省高职院校的体育教学改革提供参考. 相似文献
17.
21世纪的高校体育教学,要使体育教学在增强学生的体质基础上,又能有效地促进体育与健康教育的顺利实施。文章结合高校体育教学的现状,从以素质教育为基准点、建立全面系统的教学体系、构建科学合理的评价模式等方面给出了高校体育教学的对策研究。 相似文献
18.
孙洪涛 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(3):114-115,122
作为高等教育重要环节的高校体育课程的改革必须适应时代发展的需要。普通高校体育课程改革的理论基础是满足"素质教育"的要求、树立"健康第一"的思想、符合"终身教育"的理念。其发展趋势可概括为3个方面:普通高校体育课程的价值取向——满足学生和社会需要;普通高校体育课程的目标追求——学生是目的;普通高校体育课程教育观的体现——学生是主体。 相似文献
19.
普通高校"体育与健康"理论教学是高校"体育与健康"课程教学的有机组成部分,但纵观以往高校体育改革,多注重技术教学改革而忽视"体育与健康"理论教学改革,为此,文章提出构建普通高校"体育与健康"理论教学模式的构想,提出增设"体育与健康"理论教学为公共基础必修课课程,达到有效地增强大学生的体育与健康观念和意识,为大学生树立"终身体育"思想打下良好的基础. 相似文献