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《搭纸桥》课堂教学纪实──（九年义务教育自然教材第四册第１４课）哈尔滨市经纬小学校孙明（执教并整理）课前准备１．教师演示用：①板画（包括小动物、纸桥的图片和纸桥的符号）；②五张投影片；③小木块；④相同的纸；⑤一组小动物。２．学生实验用：①两个小木块；... 相似文献
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教学内容：一年级下册第19页（苏教版）
教材分析：
这部分内容主要是引导学生在折一折、拼一拼等活动中直观认识三角形和平行四边形。教材安排了两个例题,第一个例题通过“把一张正方形纸对折成一样的两部分”的操作活动,引导学生在用不同的方法对折的过程中,“折”出三角形。第二个例题引导学生按要求用两个完全一样的三角形拼出不同的图形,在拼出的图形中揭示平行四边形。 相似文献
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我在过去教学实践的基础上,经过反复探索,改变了传统历史教学模式,大胆创设了“看、写、想、背、练”五步自学法（以下简称“五自法”）。第一步：阅读（看）——指导学生将要学的课文迅速浏览一遍,对所学教材的内容有一个初步印象;第二步：作笔记（写）——学生根据教师拟出的课文内容提纲,认真阅读课文,理解教材,作好笔记,基本掌握课文内容;第三步：思考（想）——学生对本课的内容进行思考总结,回顾过去已学的相关知识,进行概括、分析,归纳、比较,融会贯通,举一反三,抓住重点,学有所得;第四步：记忆（背）——将本课中… 相似文献
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一、案例在学生初步理解12后,教师组织学生利用手中纸片折出12。教师在让学生展示作品时,却发现了其中有一个学生把一张圆形纸片平均分成了4份。师拿起该生的作业纸,故作惊喜地问:“能把你的折法介绍给其他小朋友吗?”这位同学高高举起手中的圆形纸片,说:“我把它对折,再对折就得到了14。”师:“14是什么意思呢?”生:“我把这张纸平均分成了4份,一份就是它的14。”(教师把作业纸贴到黑板的最高位置)师:“同学们,刚才老师要你们折12,这个小朋友却折出41,大家对这事怎么看?”生1:“老师,他折多了。”生2:“我想他没有专心听讲,没有按照老师的… 相似文献
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“写一种小动物”作文教学设计河北李学珍，朱同锁一、教材：六年制小学语文第五册课本，《基础训练８》的第六题。二、习作要求：仔细观察一种小动物，用一两段话写出它的外形、特点和生活习性。三、教具：投影仪，画有小动物的投影片若干张。四、习作指导步骤：（一）教... 相似文献
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右手定则可用来判断闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时产生的感应电流的方向。我们可以借助于一组迭加式投影片,配合演示实验,将实验的机理以有形的、动态的形式展示给学生,从而使学生加深印象,更好地掌握磁感线的方向、导体的运动方向、感应电流的方向三者之间的关系。投影片主要由两张定片和一张动片组合而成,具体方法如下：一、定片定片有两张,其中一张是表示磁感线方向的,可用红色透明的水彩来画,如图（－）所示。另一张是由若干条长约15厘米、间距为每厘米10条的平行细线组成（用碳素墨水画）,如图（二）。二、动片为… 相似文献
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一次教学活动中,有位老师执教了＂有余数除法＂,在最后环节设计了一道开放题（如下图）。教师通过让学生学做＂设计师＂这样一个情境,让学生圈一圈三角形,并写一写算式。通过这个练习沟通不同表示方式的关系,帮助学生进一步理解余数及有余数除法的含义。【镜头回放】师：老师想请同学们做一次＂小设计师＂,请看第3题,先想一想,然后圈一圈,填一填。（学生设计,教师寻找代表性作品）师：老师发现很多同学的作品已经完成了, 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2002,(17)
会员持会员证到哈尔滨市儿童电影院看电影，可以享受学生门票的8折优惠。哈尔滨市儿童电影院地址：哈尔滨市道里区工厂街128号电话：（0451）4683332会员到九知新书店（哈尔滨市南岗区西大直街480号）买（邮）书可享受8折优惠，到黑龙江省博物馆、哈尔滨市天文馆参观，也可享受优惠。填好下面这张表格和10元入会花》编辑部，你就可以成为小会员了。地址：哈尔滨市南岗区阿什河街11号邮编：150001“小雪花”俱乐部的第六批小会员150001“小雪花”俱乐部的第六批小会员福建省惠安县实验小学501班黄旭莹哈尔滨市道里区柳树小学五（4）班曲祉祥… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z1)
小会员的队伍在不断地扩大，你也想参加吗？只要填好下面这张表格和10元入会费、一张一寸照片一起寄到《小雪花》编辑部就可以了。记住：入会费要寄到《小雪花》编辑部，购书请直接把钱寄至书店。会员优惠项目：1 .到九知新书店（哈尔滨市西大直街480号，电话：6331824）买（购）书享受8折优惠。2 .到黑龙江省博物馆参观，家长门票优惠5元。3 .到哈尔滨市天文馆参观，门票6折优惠4 .到哈尔滨市儿童电影院看电影，门票享受学生票的8折优惠。“小雪花”俱乐部的第九批小会员新书目录出版社会员价（元）原价（元）书名宇宙梦幻夜黑龙江… 相似文献
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传统的美术鉴赏教学存在着一种＂注入式＂的教学模式：教师在教学生对美术作品鉴赏时,先介绍作者、创作背景、内容形象;而后分析作品的题材、作品的内容结构。这种＂填鸭式＂的＂教＂与被动接受式的＂学＂导致了一些不良后果：学生对美术作品失去兴趣,对美术教师失去兴趣,对美术课也失去了兴趣。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2003,(17)
小会员的队伍在不断地扩大，你也想参加吗？只要填好下面这张表格和10元入会费、一张一寸照片一起寄到《小雪花》编辑部就可以了。记住入会费要寄到《小雪花》编辑部，购书请直接把钱寄至书店。会员优惠项目：1 .到九知新书店（哈尔滨市西大直街480号，电话：6348369）买（购）书享受8折优惠。2 .到黑龙江省博物馆参观，家长门票优惠5元。3 .到哈尔滨市天文馆参观，门票6折优惠4 .到哈尔滨市儿童电影院看电影，“小雪花”俱乐部的第十二批小会员门票享受学生票的8折优惠。牡丹江市江滨小学二（1）班卢忠虎林市庆丰农场小学四（4）班谢佳芸大… 相似文献
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【案例】“观察物体”（课程改革实验教材）一、创设情境，激趣感知。学生活动（一）：猜一猜。（教师利用课件逐步出示冰箱的上面、侧面、正面图）师：这是从上面给一个物体拍的照片，你知道这是什么物体？我们再来看一张从侧面给它拍的照片，到底是什么物体呢？我们从正面看一看，你能知道这是什么物体吗？学生看了正面物体的照片以后，终于猜出是冰箱。二、师生互动，探究新知。师：今天我们就来学习从不同角度去观察一个物体。（板书：观察物体）引导学生思考：观察物体时可以从哪些方向去观察？学生活动（二）：看一看、画一画、议一议… 相似文献
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语文教学启发学生积极思考五法林竹，王钦法（福建省福清县第三中学）苏霍姆林斯基曾经说过：“思考会刺激智力觉醒。”他还说：“学生思考得越多，在周围世界中见到的不懂的东西愈多，他接受知识的能力就愈强；而你，作为一名教师，工作起来也就愈容易。”（《给教师的一... 相似文献
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有这样一件事：一位语文老师正在精心准备他的课,那是一篇古文。语文老师把文中的通假字、词义活用、一词多义等现象,做了一张又一张投影片,打算上课时用。此时刚好有一位制作课老师经过,他看着语文老师做的投影片,有些不解,他说：“干吗要把这些搞得那么复杂？你辛辛苦苦做,学生还要辛辛苦苦记。这些东西记住它有什么用？不如多点时间让学生做点实际的事,动手做一点作品,多学点科学知识,这对学生的将来有用,对社会的发展也有用。不过学点写作是要的。”语文老师听了他的话,不知如何回答,只说了一句“你不懂”。听了这件事,不… 相似文献
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设置一门课程首先要圆满地回答这样一些问题：为什么要开设这门课程（课程目标）？这门课程要让学生学些什么（课程内容）？这些课程内容如何呈现给学生（教材设计）？怎样组织教学活动才能达到目的（教学过程）？请看下图：课程目标——课程内容——教材内容——教学内容与方式（为什么教？）（教什么？）（用什么教？）（怎样教和学） 相似文献
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活动目标1．通过学习儿歌《搬米》，启发幼儿懂得团结力量大的道理。2．学习用手指偶表演儿歌，锻炼幼儿手脑并用的能力，促进幼儿小肌肉的发育。3丰富词汇：“轻轻”“晃来晃去”。培养幼儿的口语表达能力。活动准备1．将儿歌《搬米》改编成故事，并录制成配乐故事。2．设计制作《搬米》的轮动推拉投影片一套。3．制作小蚂蚁手指偶。（幼儿每人三个）活动过程第一部分：利用电教投影片表演配乐故事《搬米》1．表演前，教师用生动的语言引导幼儿自然进入故事情景。教师：小朋友你们看，他是谁呀？（投影显示一只蚂蚁）一只小蚂蚁在路上散步… 相似文献
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对于一件美术作品,教师大致可以从四个方面来引导学生欣赏：一是画面直观形象的欣赏。也就是画面给人的视觉印象。二是艺术风格特色的欣赏．它包括画面的构图、色彩、透视、表现手法等．主要指绘画的技巧。 相似文献