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高校班主任是学校最基层的学生管理人员.班主任的管理工作在全校学生管理工作中起着重要作用.本文分析了当前高校班主任管理工作中出现的问题,并提出做好班主任需要注意的几个方面.针对班级学生管理工作,本文为班主任提出了几项管理措施,以便班主任更好地管理班级,为全校学生管理工作服务. 相似文献
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班主任工作是高校班级管理和学生思想政治教育工作中的重要环节.本文结合作者的工作实际,提出了从事高校班主任应不断加强自身建设、争做学生的良师益友、从细微处入手,做好班级管理工作. 相似文献
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高校班主任是一个班级的组织者、管理者,是学校教育工作的具体实施者,是班级学生成长的引导者,是促进学生健康成才和维护学校与社会改革、发展和稳定的重要力量,在高校学生思想政治教育工作中具有十分重要的作用.本文分析了高校班主任工作的重要性, 并提出了加强班级管理的有效途径. 相似文献
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廖竟成 《四川教育学院学报》2001,17(Z1):110
班级是高校的基本组织形式,是高校这个小社会的“细胞”,是高校教育和教学工作的出发点和落脚点.高校教育离开了良好的班集体,就难以对学生进行全面管理和全面培养,必然影响到高校培养目标的实现.因此,加强班级管理,既是高校建设的一个很重要的内容,也是高校各项工作顺利开展的保证.在高校的管理工作中,班主任处于主导地位,班主任既是领导者、组织者、教育者,又是服务者、协调者.在不同的场合中班主任充当着不同的角色.班主任的思想、观念、作风、能力都直接影响着班级管理的质量.笔者认为,要搞好班级管理,提高班务工作质量,班主任应树立八个观念: 相似文献
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张秀慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(3):257-258
基于多年高校班主任工作实践,针对管理班级和引导学生健康成长总结出的观点是:一个班主任管理班级的好与坏主要表现在是否能让少数的后进学生融入班级主流,和大家一起努力共同成材.本文对管理班级的经验进行了详细阐述. 相似文献
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高校工作出了教学管理另一个重中之重就是学生管理,班主任在新生入学后就应该抓好时机,为以后班级管理做好基础,本文从新生迎新工作和班级管理运用的一些工作方法来探讨如何做好高校班主任工作. 相似文献
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王盛琳 《黑龙江教育学院学报》2013,(11):18-19
高校班级是大学生的基本组织形式,必须坚持育人为本的原则,以学生发展为导向,充分认识我国高校班级建设的现状,把握好辅导员和班主任、学生干部和党员、学生发展项目和身心发展规律等关键点,以期更好地推进班级建设,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展. 相似文献
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浅谈高校青年班主任工作的切入点 总被引：1，自引：1，他引：0
青年班主任是高校班级管理的主要力量,有着很强的工作热情和工作积极性.然而,由于缺乏一定的工作经验和班级管理经验,这就要求高校青年班主任适时的进行理性思考,明确角色定位,找好工作切入点,取得高校班主任班级管理的应有成效. 相似文献
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一个良好的班级会激励学生不断进取,促使班级的成员主动健康地成长,为今后班级学生顺利实现就业奠定扎实的基础,而班主任是班级建设的组织者、管理者和领导者。要将班级建设与职业生涯规划指导两者有机结合,构建一套以职业生涯规划理念为指导的班级建设模式,为班主任高校完善管理班级提供参考,完善班主任工作体系。 相似文献
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本文通过对广东八所高校266份班主任、2265份学生调查用表的分析,探讨了高校构建和谐班级过程中存在的问题,提出了高校构建和谐班级的具体方法. 相似文献
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班主任作为班级建设与管理的参与者和引领者,在学生能力培养中具有重要作用.加强班主任素质建设,充分发挥班主任在学生能力培养中引领与示范、服务与管理的作用,是促进学生,提高高校人才培养质量的重要途径和必然要求. 相似文献
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方一鸣 《西北成人教育学报》2013,(1):62-64
随着高等教育体制的改革与发展,高校也慢慢的开始尝试班主任管理班级这一模式。人本教育理念中,班主任要成为班级学生的指导者和帮助者和服务者,为班级创造一个和谐、平等、亲密的氛围,把学生作为自己的朋友。本文从人本教育模式对班主任的要求出发探索高校班主任如何准确定位自己的角色。 相似文献
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班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,班主任的工作对良好班风和校风的形成具有举足轻重的作用.高校的班主任面对的是一群没有升学压力的学生,怎样使一个班级成为一个积极向上,学习气氛浓厚又团结奋进的班集体,是值得各位班主任深思的问题,笔者下面就这个问题谈一谈自己的看法. 相似文献
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常言道,班级是班主任工作的名片.一个优秀的班级背后一定站着一个优秀的班主任.因此班主任是一个班级的灵魂,决定着班级发展的方向.但是在学生教育工作中,教育效果好的不一定是整天喋喋不休的班主任,而是那些说话言简意赅、善于发现学生的亮点、善于利用赞赏的语言激励学生、唤醒学生的灵魂,并给予学生自信的班主任. 相似文献
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高蕾 《江西教育学院学报》2012,33(4):64-67
高校班主任作为班级生活的组织者和班级氛围的缔造者,他们是我国大学生管理工作的主力军。为了深入了解职班主任的工作现状和工作效果,文章结合班主任工作情况调查表,就学生对班主任认可与接纳程度、班主任的工作投入以及班主任作用发挥进行研究。结果表明高校班主任的设立非常必要,但由于工作压力、班主任津贴等方面的原因,班主任的作用并未得到完全发挥,班主任队伍建设有待进一步加强。 相似文献
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面对高校班主任工作时时面临的新情况、新问题,高校班主任必须吸收新的教育理念,把"普遍服务"理念引入高校班级管理,根据"普遍服务"所涵盖的内容,提出强化学生发展性服务、管理性服务、保护性服务的具体措施,把管理班级变为服务班级,真正为学生的成长和未来发展服务。 相似文献
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高校辅导员、班主任是受学校委派到学生班级管理学生学习、生活和思想政治工作的指导老师,是学校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,也是大学生健康成长的指导者和引路人．班主任必须具有较高的思想觉悟和文化素质的青年教师,这有利于班主任在班级管理中角色的正确定位,全方位提高班级管理水平,将培养合格人才落到实处。相对于辅导员,高校班主任具有管理学生量少、与学生年龄差距小及容易深入集体等优势,可更灵活地观察学生状态,了解大学生的思想变化,适时为学生作出恰当的指导．自2006年担任班主任工作以来,在实践中摸索到一些工作方法,现总结如下． 相似文献