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商业数字图书馆信息资源建设模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文界定了商业数字图书馆及商业数字图书馆信息资源建设的定义,从不同角度对商业数字图书馆信息资源建设模式进行了归纳,并对超星和Google数字图书馆信息资源建设模式进行了评析。 相似文献
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本文针对百度学术搜索提出的“高校图书馆计划”, 致力于知识发现, 连接用户与图书馆的信息服务的目标, 通过引入超星发现系统进行比较分析, 对百度学术搜索系统在收录数据、检索功能、检索结果排序、数据挖掘服务、题录引用与导出、全文获取途径等方面进行实证分析, 考量百度学术搜索作为国内首个拥有亿级别索引量的互联网学术平台的中文学术资源搜索和服务能力。通过比较分析显示, 百度学术搜索需借鉴超星发现系统进一步优化和完善, 以期为国内学术平台研究、学术资源搜索平台的建设实践、性能评价等提供参考。 相似文献
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我国中文电子图书市场竞争分析 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对中文电子图书市场的分析,认为国内高校图书馆中文电子图书市场已经形成以超星数字图书馆、书生之家数字图书馆、方正Apabi数字图书馆为主的寡头竞争市场,并用现代博弈理论对该寡头市场的竞争进行了博弈分析。 相似文献
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在"互联网+"背景下,职业教育中的混合式教学应用而生.以高等职业教育教学新形态、混合式学习教学理念、混合式教学模式优势为依据,以高职《新能源汽车动力电池技术》课程为例,构建了基于超星学习通平台的混合式教学模式框架,探究高职新能源汽车专业群混合式教学的实施与效果,以促进"互联网+"信息技术与新能源汽车专业课程教学的深度融合. 相似文献
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计算机网络是计算机专业一门重要的必修课,理论知识深涩难懂、实验环节不易入手。本文从理论与实践教学的不同方面进行了探讨,借助超星平台、虚拟仿真技术等进行了线上线下、理论与实践、虚拟与现实相结合的教学改革探索。 相似文献
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基于“云计算”的数字图书馆服务模式的分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄晓乐 《内蒙古科技与经济》2011,(20):52-53,58
从云计算的概念入手,分析数字图书馆应用云计算的可行性,以及引入云服务的数字图书馆的优势和弊端,并提出了“云计算”环境下数字图书馆创新服务模式。 相似文献
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目的：评价超星学习通平台结合交互式微课模式在儿科临床护理教学资源库中的应用效果。方法：选取2022年1月～5月在某三甲医院儿科实习的30名护生为对照组;2022年6月～10月实习的30名护生为观察组。对照组采用传统教学模式,观察组采用基于超星学习通平台的交互式微课模式教学。儿科实习结束后,分析护生对教学模式的评价及终末考核成绩。结果：观察组对教学模式的评价、课后终末考核成绩(含笔试成绩、操作成绩)均高于对照组(p<0.05)。结论：基于超星学习通平台的交互式微课模式能够拓展儿科护理临床教学资源库的内涵和类型,有利于护生知识水平与专业技能的提升,可促进师生的积极交流。 相似文献
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宋毓 《内蒙古科技与经济》2014,(11):138-139
以西安科技大学图书馆为例,对书生之家数字图书馆、矿业工程数字图书馆和超星数字图书馆3个中文电子图书系统的使用情况进行调查,从基本情况、年使用量、电子问卷调查等几个方面统计数据,通过分析比较,总结电子图书在高校图书馆使用过程中的问题,最后提出提高电子图书使用率的建议。 相似文献
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试论高校数字图书馆的科学建设与应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
张莉 《内蒙古科技与经济》2005,(15):127-128
数字图书馆的科学建没已在全球范围内引起了广泛的关注。上世纪90年代当美国开始实施为期四年的六项数字图书馆先导计划时，数字图书馆就迅速在世界各国受到重视，纷纷筹划并科学筹建。如英国的“存取创新”计划；法国的“法国联合目录”：日本的“国立国会数字图书馆项目”等。同样．我国也于1998年开始实施数字图书馆工程，目前， 相似文献
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文献缩微与数字图书馆建设 总被引：2，自引：0，他引：2
本文主要从文献缩微技术和数字图书馆的特点入手,分析文献缩微技术在数字图书馆建设中的优势和局限，如何准确把握各自的特点与优劣，发挥各自优势。使文献缩微工作持续健康发展，并更好地推动数字图书馆建设。 相似文献
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数字图书馆建设中的版权问题--从"中国数字图书馆卷入版权官司"谈起 总被引：2，自引：0，他引：2
从“中国数字图书馆卷入版权官司”一事入手，探讨数字图书馆建设中的版权问题，指出数字图书馆可建立与版权所有者的双赢局面，既保护版权所有者的权益，又促进数字图书馆的资源建设。 相似文献
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文章分析了数字图书馆的各种优势，同时也指出了客观条件对当前数字图书馆利用的制约，提出高校建立数字图书馆的时机尚未成熟的观点。 相似文献
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高级语言程序设计课程是计算机科学与技术专业后续学习的基础课程。在新技术不断涌现、教育改革掀起浪潮的新环境下,如何更新教学理念、善用技术来提升该课程质量是一个充满活力的论题。本文从高级语言程序设计课程在传统课堂中的呈现情况、教学理念的更新、基于超星学习通的新教学模式的设计几个维度来进行探讨,提供一些建设优质课堂的角度。 相似文献