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我校关于“一校多制”办学的探索沈阳药科大学刘明《中国教育改革和发展纲要》指出：“改革办学体制，改革政府包揽办学的格局，逐步建立以政府办学为主体，社会各界共同办学的体制。”“一校多制”是为适应市场经济发展而进行的办学体制方面的改革。当然，由于它是改革办... 相似文献
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改革办学体制实行省部共建——沈阳农业大学由“一校多制”到省部共建的探索与实践沈阳农业大学徐贵华李国杰关键词：办学体制共建实践管理体制改革是高校体制改革的难点和重点。沈阳农业大学是农业部所属重点大学，在贯彻中共中央关于教育、科技体制改革决定和《中国教育... 相似文献
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“一校多制”是高等教育改革的大思路 总被引：2，自引：0，他引：2
“一校多制”是高等教育改革的大思路沈阳工业大学梁保国我们对“一校多制”的理解是：“与多种办学形式相适应的一系列教育管理体制”。这种理解是建立在教育多元化基础上的，便于对“一校多制”的构造和实体操作。“一校多制”已经成为教育改革的大思路，为教育机制转换... 相似文献
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教产结合办学模式试验研究（二）──探索一校二制建设现代教育王墨林编者按：《教产结合办学模式试验研究》课题，是黑龙江省教育科学研究“八五”规划项目。齐齐哈尔轻。学院是黑龙江省教委高等学校综合改革试点单位之一。作者集齐齐哈尔轻工学院的群体智慧和个人的工作... 相似文献
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适应市场经济需要，改革部属高校分学体制──沈阳农业大学实行“一校多制”的探索与实践沈阳农业大学李国杰沈阳农业大学是农业部所属重点大学，在贯彻中共中央关于教育、科技体制改革决定和《中国教育改革和发展纲要》过程屯针对市场经济引出管理权限向地方政府转移这一... 相似文献
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高等学校办学体制改革政策与法律 总被引：2，自引：0，他引：2
许凤琴 《教学研究(河北)》2002,25(3):192-196
高等学校办学体制改革，主要是理顺政府，社会和学校权利与利益的关系，建立既适应社会发展又符合高校自身发展规律的新体制。本分析了高校办学体制的法律调整范围，高校办学自主权，愉国高校的法律地位及政府鼓励，支持政策等相关问题，以鉴高等学校办学体制的改革的实践。 相似文献
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高等学校法人理财特征研究 总被引：1，自引：1，他引：0
《中国教育改革与发展纲要》指出：“在政府与学校的关系上,要按照政事分开的原则,通过立法,明确高等学校的权利与义务,使高等学校真正成为面向社会自主办学的法人实体。”新颁布的《高等教育法》又进一步确立了高等学校的法人地位。新的办学体制必然对高校法人理财提出更高、更新的要求。开展对高校理财特征的研究,是一项确立新的理财观念,建立法人理财模式的前瞻性工作。 一、优化配置教育资源的必然选择：社会化观 社会化是指为实现“少投资、高效率”的办学目标,发挥市场的基础配置作用,调动社会力量,利用社会资源为高等… 相似文献
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关于加强和改进党委领导下的校长负责制的思考 总被引：11，自引：0，他引：11
“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制”,这是我国高等学校领导体制经历多次变化和长期探索,至1998年被《高等教育法》正式明确下来,具有法律效果和地位的科学结论。这一中国特色的高等学校领导体制经过多年的实践,已取得良好的成效。同时大家也感到,在实际贯彻中还有一些值得深入探讨的理论和实践问题。为了有助于在高校理顺“党”和“政”的关系,更好地建立新的管理模式,使这一体制真正成为我国高等教育事业快速发展的重要体制保障,教育部人事司与我刊编辑部从本期起共同开办“笔谈党委领导下的校长负责制”专栏。本期特发表本刊特约评论员、武汉大学党委书记顾海良、教育部人事司的文章,以期在高校从事这方面工作和研究的同志结合自己的实践和体会,对高校如何在新的形势和任务下更好地实行党委领导下的校长负责制给予关注,深入研究,展开讨论。讨论必须以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。在坚持这一领导体制的前提下,各种矛盾和问题都可以研究讨论,互相启迪。我们期待着亲爱的读者踊跃来稿。 相似文献
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从贯彻“三个代表”重要思想的高度探讨党委领导下的校长负责制 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国高等教育》2003,(18)
“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制”,这是我国高等学校领导体制经历多次变化和长期探索,至1998年被《高等教育法》正式明确下来,具有法律效果和地位的科学结论。这一中国特色的高等学校领导体制经过多年的实践,已取得良好的成效。同时大家也感到,在实际贯彻中还有一些值得深入探讨的理论和实践问题。为了有助于在高校理顺“党”和“政”的关系,更好地建立新的管理模式,使这一体制真正成为我国高等教育事业快速发展的重要体制保障,教育部人事司与我刊编辑部从本期起共同开办“笔谈党委领导下的校长负责制”专栏。本期特发表本刊特约评论员、武汉大学党委书记顾海良、教育部人事司的文章,以期在高校从事这方面工作和研究的同志结合自己的实践和体会,对高校如何在新的形势和任务下更好地实行党委领导下的校长负责制给予关注,深入研究,展开讨论。讨论必须以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。在坚持这一领导体制的前提下,各种矛盾和问题都可以研究讨论,互相启迪。我们期待着亲爱的读者踊跃来稿。 相似文献
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上海地区的高校在新一轮的后勤社会化改革当中为什么能够率先起步,一马当先,“上海经验”给了我们哪些启示?1.政府政策支持、学校积极参与我国高等学校现阶段的办学模式是长期计划经济体制下形成的,各校都习惯于关起门来搞自己的“小而全”,维持着“一校一户办后勤、校校后勤办社会”的状况,然而这一状况并不是一个学校可以打 相似文献
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坚定不移地推进党委领导下的校长负责制 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国高等教育》2003,(18)
“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制”,这是我国高等学校领导体制经历多次变化和长期探索,至1998年被《高等教育法》正式明确下来,具有法律效果和地位的科学结论。这一中国特色的高等学校领导体制经过多年的实践,已取得良好的成效。同时大家也感到,在实际贯彻中还有一些值得深入探讨的理论和实践问题。为了有助于在高校理顺“党”和“政”的关系,更好地建立新的管理模式,使这一体制真正成为我国高等教育事业快速发展的重要体制保障,教育部人事司与我刊编辑部从本期起共同开办“笔谈党委领导下的校长负责制”专栏。本期特发表本刊特约评论员、武汉大学党委书记顾海良、教育部人事司的文章,以期在高校从事这方面工作和研究的同志结合自己的实践和体会,对高校如何在新的形势和任务下更好地实行党委领导下的校长负责制给予关注,深入研究,展开讨论。讨论必须以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。在坚持这一领导体制的前提下,各种矛盾和问题都可以研究讨论,互相启迪。我们期待着亲爱的读者踊跃来稿。 相似文献
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深化中国高等学校内部管理体制与运行机制改革的研究报告 总被引：8，自引：0，他引：8
（接上期）三、２１世纪初叶高校内部体制与机制改革深化的主题《高教法》中明确指出：“高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。”［６］在１９９９年发表的《决定》中再一次强调了“按照《中华人民共和国高等教育法》的规定,切实落实和扩大高等学校的办学自主权,增强学校适应当地经济社会的活力”［７］,并作了一些具体的说明,如“完善高等学校自我约束,自我管理机制。进一步扩大高等学校招生、专业设置等自主权,高等学校可以到外地合作办学。深化学校内部管理体制改革,进一步精简机构、减员增效。改革分配和奖励制度… 相似文献
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陈琦瑛 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):4-4
一、我国高校二级院系财务管理体制的产生1995年颁布并开始实施的《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。《教育法》所确立的这一新的办学体制,赋予了我国高校一定程度的办学自主权,标志着高校多元化的办学经费筹措体制从此确立。1997年财政部颁布了《高等学校财务制度》,该制度规定： 相似文献
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对学分制教学管理制度的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
“我国正处于建立社会主义市场经济体制的重要时期,高等教育要适应社会主义事业发展的需要,必须建立一整套与社会主义市场经济体制相适应的教育教学管理制度,比如：逐步实行适合国情、校情的学分制……”（《高等学校教学质量管理系统》第５９～６０页）本文就高校教学... 相似文献
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我国大学的制度创新势在必行。1985年以来迭经改革，但尚未形成与社会主义市场经济体制相适应而又遵循高等教育自身发展规律的体制与机制，因而影响高等教育“生产力”的发展，有碍大学办学活力和创造力的释放。如同20世纪80年代后期的国有企业改革一样，我国高等教育需要在现代大学制度的建立与创新方面有所突破。我国大学制度创新面临两个难得的契机。其一是创建世界一流大学和高水平大学的契机。人们有理由期待北大、清华、南大、淅大等高校借助欧美发达国家研究性大学的成功经验和机制模式，结合中国国情，在建立我国现代大学制度方面整体设计，多校联动，以提供改革思路，产生示范效应，引领全国高等院校的制度创新。其二是众多民办高校崛起的契机。从理论上讲，民营高校没有负担，可以实施新的办学机制，形成新的办学体制，为我国现代大学制度的建设开创新的格局。能否抓住契机？关键在于能否排除难点。重点大学的兴奋点在于“硬实力”的较量，在制度设计、机制更新方面的沟通与呼应初具共识但是尚未付诸实施，相关的“联盟”一直停留在情议阶段。而事实已经证明，只有“多校联动”，才可能突破体制、机制方面的“瓶颈”。另一方面。中国的民营高校在获得某些办学灵活性的同时，却陷入另外的认识误区和体制困局，其趋势是成为“家族式管理”而非“现代大学制度”。其焦点在于民营高校是“办学校”还是“办产业”？校长是“办学者”还是“打工仔”？最要害的问题在于我国的民营高校大多是“投资办学”而非“损资办学”，是“商业行为”而非“公益事业”。 相似文献
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高校现行体制下“党委领导”运行目标的设置与实施高建林（南通医学院）在高等学校实行党委领导下的校长负责制，其正确性、有效性已越来越为实践所证明。但是，作为一种新型的体制，还需要通过实践不断地加以完善。处于领导地位的高校党委，理所当然地要成为完善这一体制... 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立和发展,给高校发展带来契机,但同时也带来了诸多挑战。面对这种格局,校党委校行政反复学习讨论了《中国教育改革和发展纲要》及农业部关于《部属院校综合改革扩大办学自主权的若干意见》,调整思路,确立目标,突出“主动适应”的主题,按照“211工程”的建设要求,进行了教学、科研体制及内部管理体制的一揽子改革,从而进一步增强了办学实力和主动适应农业和农村经济发展需要的能力。 相似文献