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长期以来,人们习惯于将水彩画理解为工具简便、利用普及的色彩基础课;又因水彩与中国传统绘画工具、材料很接近,认为学习中国水墨便能使水彩画民族化。这些观点一直影响着水彩画教学,不利于中国水彩画的发展。 相似文献
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王经杭 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1999,(6)
西洋水彩画真正传入中国是本世纪初的事。三十、四十年代到建国初期是其发展的第一个繁荣期。“文革”期间,水彩画一度沉寂,８０ 年代开始复苏。进入９０ 年代,中国水彩画出现了少有的兴盛景象。但在中国水彩画的发展历程中,无论是思想观念,还是作画方式,都存在着很大的片面性。对水彩画概念认识不清,对西洋水彩画过于崇拜,一味摹仿照搬,从而失去了具有东方神韵的中国水彩画的风采。因此,我们既要对水彩画的情趣和技法作深入的研究,又要培养专业人才,与时代同步,创作出反映当代精神和气息的中国水彩画 相似文献
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水彩画色彩透明柔和,水分淋漓酣畅,其特点与中国画有相似之处。同时,水彩画作画工具轻便,便于儿童携带,色彩又受儿童喜爱。因此,在小学中、高年级进行水彩画教学是适宜儿童特点的。水彩画教学是图画教学中的重要内容,而色彩教学又是水彩画教学的基础。所以,搞好色彩教学是水彩画教学的重要一环。在水彩画教学中,必须让学生初步掌握好色彩基本知识和基本技法的运用。色彩的认识,先要让学生认识“三原色”。学生 相似文献
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水彩画是高师美术系的专业基础课,是培养、训练学生的色彩感;掌握水彩的工具性能及其技巧,它又是培养、训练色彩造型能力的独立画种。重视水彩画教学,深入研究水彩画艺术提高高师美术系教学质量重要组成部分。因此,研究、探索、创新是发展水彩画艺术的途径又是促进水彩画教学不可忽视学术关键问题。水彩画是人们所熟知和喜爱的画种。它具有鲜丽、透明、滋润、轻快等特点,有着其他画种所不能代替的特殊艺术效果。 相似文献
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目前,中国水彩画的发展历史已经历经百年,作为中国艺术阵营中的一个独立门类,水彩画在发展过程当中,还存在很多不足和弊端。所以,水彩画在当下的社会环境和艺术环境中,将如何面对自身的现状,又该进行怎样的艺术思考,又将赢得怎样的未来,是我们现在必须要考虑的问题。并且我们环视世界的艺术领域,新的艺术观念已经渗透到各个画派,水彩画的状况不能不让我们为之而起忧虑之思,因此本文阐述了水彩画的现状。 相似文献
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郑士龙 《南通师范学院学报》2008,(3):91-94
水彩画从西方传入中国仅百余年,但已融入中国的绘画体系,发展为中国式的独立画种。中国水彩画适应时代变化的审美需求,有鲜明的民族特色和博大的兼容性。新时期中国水彩画各种艺术风格和流派的出现,标志着当代水彩画由客观写实转向主观抒发,水彩画这一古老又年轻的画种,在从过去走向未来的现代化的道路上将获得更加自由和丰富的遐想空间。 相似文献
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水彩画从西方传入中国.随着各门类绘画艺术的发展也取得了很大的成就,但在高师美术教育中,水彩教育观念的相对滞后,在一定程度上又约束了水彩艺术的全面发展,笔者针对目前水彩画教学的现状与不足,提出高师美术教育中水彩画教学的要求,指出水彩画教学导向应具有时代性和前瞻性. 相似文献
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曹剑新 《衡阳师范学院学报》1989,(3)
无笔水彩画是用水调合水彩颜色涂在玻璃板上进行拓印的一种新型美术技法。因它直接用水色拓印而舍弃了笔的主导作用,又选用具有透明性能的水彩颜色,艺术效果也近似水彩画,故称之为无笔水彩画。 相似文献
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水彩画技能的提高,离不开扎实的写生训练。水彩画创作又必须要有高超的技能做基础,因此,水彩画写生是水彩画创作的必要前提,是每一个水彩画家都必须具备的专业素质。画家收集素材需置身于大自然中,直接去感受生活,写生是一种很好的途径。只有在生活中产生的作品才有深度,才有强大的生命力。否则艺术将成为＂无源之水,无本之木＂。 相似文献
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水彩画在中国的再渡兴起是最近几年的事．随着社会的发展．人民生活水平的提高，人们眼光的开拓．对水彩爱好与需求越来越多．为水彩画的发展创造了良好的环境．国门的打开又使人们重新认识了水彩画这个外来画种。确定了水彩画在中国的地位。 相似文献
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水彩画是绘画领域中一个独立画种,由于工具材料简单,轻便和经济,便于写景抒情,又具有独特的艺术魅力,为其他画种不能代替,所以在美术教育专业教学中常以水彩画作为培养学生的创造性思维和审美能力,用色表现物象较为理想的画种。水彩画的技巧性很强,涉及的内容也较多。如造型,色彩,水分的运用,干湿的画法,时间的掌握及如何用笔,特殊技法等。而这其中最能体现水彩画特点的,同时也是水彩画教学中的重点和难 相似文献
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朱成瑜 《中国校外教育(理论)》2010,(4):25-25
水彩画与其他画种不同,它作画的媒介是水。材料的特殊性决定了它画面上呈现出来明快、轻柔和流动的特点,表现手法上又极为概括和单纯,形成有别其他画种的独特魅力。但是水彩画作为绘画艺术的形式之一,还是有着和其他画种相似的艺术规律。＂偶然性＂在艺术创作中是普遍存在的,水彩画由于材料特殊,＂偶然性＂出现的机率更大。本文从艺术创作的角度论述了＂偶然性＂作为事物联系和发展的普遍规律是客观存在的,通过对水彩画的＂偶然性＂进行分析和研究,来解决如何把＂偶然性＂运用到水彩画创作中去的问题。 相似文献
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一、开办水彩专业的理论基础与现实基础水彩画在中国的再渡兴起是最近几年的事，随着社会的发展，人民生活水平的提高，。。‘们眼光的开拓，对水彩爱好与需求者越来越多‘为水彩画的发展创造了良好的环境，国门又打开又使人们重新认识了水彩画这个外来画种。确定了水彩画在中国的地位。在今天看来，所谓的水彩画，并不单单指用水调和颜料这一点而言，更重要的是它具有一套完整的与其它画种截然不同的技法，它充分利用水份的作用，使画面呈现出一种独特的韵味，英国水彩画的繁荣正是正确利用这种优势和雾都英国独特的地理环境，通过艺术家约… 相似文献
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张阶平教授是西北美术教育界德高望重的长者。他的水彩画作品独具风格，既有水彩画的清新明快，洒脱淋漓，又有油画的端庄厚重，雄浑壮阔。他打破了水彩画的常规画法，熔中西艺术于一炉。到晚年，其艺术造诣进入化境，由有法到无法，无法而处处皆法。意参造化，左右逢源，随心所欲，涉笔成趣，峥嵘灿烂之极，而又归于平淡纯真。作品中跃动着纯真的童心，令观者感动 相似文献
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论述了中国水彩画发展的状况,讲述中国水彩画发展的方向,分析了水彩画的时代感和精神性。提出要发展水彩画,在中国必须把中华民族的艺术优点、民族精神与水彩画的特征接合起来,用真诚、严谨的艺术作风深入生活到大自然和平凡的人民群众中去寻找创作题材,构建出有中国本土特色的水彩画。 相似文献
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水彩画的本体性是写意水彩画的基础与前提。写意水彩画是将西方水彩画的审美观念和艺术方法与民族艺术精神的有机融合。认识和理解了水彩画的本体性、写意性以及二者的关系,就为水彩画的写意图式找到一条较清晰的创作路径。 相似文献
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水彩画技法教学目前已经成为高校师范美术专业必修课程,但水彩画教师的教学仍停留在传统技法的学习,忽略了学生创造思维的开发和能力的培养,已经不适应现代教育的发展和需求。文章就反思高师传统水彩画技法教学存在的弊端、高师水彩画课程的教学改革与创新途径的必要性、纠正水彩画观念偏差、营造当代新文化语境、培养水彩画个性语言、在水彩画技法教学中培养学生的创新思维等方面展开探讨,以期提高课堂教学质量,促进学生创新能力的发展与提高。 相似文献
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水彩画的创作要在内容上有所突破和创新,达到一定意义的境界,美术教师除了需要正确认识及讲授水彩画的表现语言以外,还需要对学生加强创造性思维的培养。惟其如此,学生才能创作出既遵从水彩的个性规律,又具有所有绘画共性特征的优秀作品。 相似文献
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孙巍 《辽宁科技学院学报》2010,12(1):72-73
当代水彩画创作不断开放、多元,抽象性水彩语言探索将赋予当代水彩画更加旺盛的生命力。文章分析了当代水彩画抽象性语言的实质,并初步阐述了对当代水彩画创作的发展意义。 相似文献