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我国高校图书馆Web2.0技术的分类应用现状研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以44所"211工程"高校图书馆为样本,就其Web2.0技术的分类应用现状进行了调查.结果显示,众多Web2.0技术已被应用于图书馆网站、嵌入用户个人信息环境、参考咨询以及学科化服务等多方面.今后要注意加强Web2.0服务项目的宣传推广以及用户的反馈调查等工作. 相似文献
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通过对网络环境下的个人信息组织进行研究,提出了网络环境下个人信息组织的定义,描述了网络环境下个人信息的特点和个人信息的组织方法.以Twine为实例,详细描述了大众分类法及其在个人信息组织中的应用,并指出了大众分类法在个人信息组织中存在的问题,同时展望了未来个人信息组织研究的发展方向. 相似文献
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Web2.0环境下网络信息组织研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
从Web2.0环境下网络信息呈现的新特征入手,就目前关于Web2.0时代网络信息资源的组织方式与方法、标准和技术、信息的检索模式和服务,以及网络信息组织未来的发展方向等方面,对网络信息资源组织研究的成果进行了概括和总结。 相似文献
5.
交互式学科门户——Web2.0时代图书馆资源组织新理念 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在回顾Web1.0时代学科门户发展状况的基础上,探讨了Web2.0带来用户需求变革对学科门户的影响,提出交互式学科门户的资源组织思想. 相似文献
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随着新一代网络社区的形成,特别是随着WEB2.0的发展,用户个人的信息组织显得非常重要.本文从用户的双重身份角度研究了个人信息组织的需求及其特点,并探讨了用户个人信息组织的对象、个人信息组织的方法和工具等. 相似文献
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Web2.0环境下用户交互式网络信息组织与服务 总被引：1，自引：0，他引：1
用户交互是Web2.0的核心内涵,本文认为发挥Web2.0技术优势,以用户交互的形式满足用户需求,完成网络信息组织与服务,将是顺应时代发展机遇,提高网络信息资源利用效率,从而创造社会财富的必然之选。并提出了以用户交互为核心的网络信息组织及服务方式,以期达到净化网络信息环境,最大化发挥网络信息资源利用效率与价值的目的。 相似文献
8.
在Web2.0的环境下,随着信息的指数级增长,信息组织面临着巨大挑战。本文结合豆瓣网这一典型的Web2.0网站,简要介绍了豆瓣网的信息组织模式,剖析了豆瓣网在类目体系、标签规范等方面存在的缺陷,并提出了相关的优化策略。 相似文献
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基于Web2.0的非正式科学交流过程及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
基于Web2.0的非正式科学交流是基于用户创造内容、互动、分享理念的新的科学交流方式,借助于Web2.0的应用元素blog、Wiki、RSS、Tag、Bookmark进行非正式科学交流具有在线动态、多向交互、成本低、效率高和自组织管理特性.本文分析了基于Web2.0的非正式科学信息发布主体及其发布行为特征、发布内容及其正确性、信息的接收和互动方式,研究了基于Web2.0的非正式科学交流过程及其特点. 相似文献
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分析了Web1.0向Web2.0和沃客(Work2.0)演变的过程及其在信息服务方面的特点,指出Web1.0实现了网络信息服务广域范围内的传播共享和集成搜索,Web2.0实现了信息的生产、组织、传播互动化,而沃客在Web1.0基础上建立的网络服务发展的市场激励控制机制,不仅为解决困扰网络发展的知识产权问题提供思路,同时在基于利益驱动背景下用户的广泛参与的信息组织层面增强了网络信息服务的功能与竞争力,在服务内容层面通过激励用户参与有价值的知识生产从而引发正向的网络效应对构建良性网络生态系统有着重要的现实意义。 相似文献
11.
李洪彦 《内蒙古科技与经济》2010,(16):144-145
文章介绍了Web2.0的理念和典型技术,分析了Web2.0在图书馆信息资源建设、信息组织、信息检索、信息挖掘方面的应用,使图书馆信息服务工作尽快从＂以图书馆为中心＂向＂以用户为中心＂转变。 相似文献
12.
Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0 总被引：1，自引：0，他引：1
本文讨论了Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0的概念、本质特征及相互关系,以及Web2.0技术在Library2.0和E-Learning2.0中的应用,并对Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0发展提出了展望。 相似文献
13.
Web2.0环境下电子商务整合应用模型研究 总被引：1，自引：0，他引：1
Web2.0的技术和环境为电子商务提供了卓越的发展平台,本文从Web2.0的内涵及应用理念出发,深入探讨多种Web2.0技术在电子商务中的具体应用,并整合Web2.0特征及电子商务活动性质提出了基于Web2.0的电子商务应用模型. 相似文献
14.
20世纪末万维网(World Wide Web)将人类带入了崭新的网络世界,Web1.0让人们知道什么是网络。而Web2.0让人们享受到网络服务的个性化。图书馆借着Web2.0的契机开展了Lib2.0服务。Lib2.0改变了图书馆传统被动僵化的服务模式,将图书馆服务升级为用户提供个性化服务。本文阐述了Web2.0的产生与发展过程,着重探讨了Web2.0对Lib2.0影响以及Lib2.0个性化服务所包含的内容。 相似文献
15.
对基于Web 2.0的学习进行了论述。通过分析Web 2.0的模式和特征,探讨了Web 2.0在教学过程中对于教师和学习者产生的新的教学、学习方式,考察了Web 2.0对于学习资源进行的知识管理,提出了在Web 2.0学习中对学习者生存能力和道德规范的要求。 相似文献
16.
通过对图书馆2.0和Web2.0的基本情况的介绍,着重论述了Web2.0技术在图书馆2.0建设中的应用情况,以及图书馆应用Web2.0技术需要注意的问题. 相似文献
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刘君 《内蒙古科技与经济》2011,(4):67-68
介绍了Web2.0和图书馆2.0的产生与Web2.0的特点,论述了Blog、Rss、Wiki、Social Bookmarking、Tag Web2.0在图书馆服务中的应用。 相似文献
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简要阐述了Web2.0的概念,对Web2.0环境下高职院校图书馆服务模式创新以及Web2.0技术的应用实践作了较深入的探讨,最后对Web2.0应用于高职院校图书馆服务的发展方向提出了几点思路。 相似文献
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Web2.0环境下面向社会语义的信息构建的新认识 总被引：1，自引：0，他引：1
本文立论于世界2与世界3的互动障碍,在Web2.0的网络环境下探索人—人之间互动模式所引发的网络信息资源的新的信息组织方法,并结合现实中的案例探索性地提出了Web2.0环境下面向社会语义的信息构建的认识思路和建议。 相似文献