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在高校系统，校史馆都有着共同的建馆目的：缅怀先人、垂范后学、弘扬校风、激发师生员工“知校、爱校、荣校”的信念；具有相似的题材，即紧密围绕高校育人、科研两大特色布展陈列。这种目的和题材的相似很容易造成陈列的雷同。解决这个问题的出路在于：一、准确解读学校历史文化，确定个性化陈列主题。由于历史的不同以及地域文化与学科的差异，不同高校会形成各自不同的传统和精神， 相似文献
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新时期高校办学模式的调整、加强大学生德育工作的需求、各级爱国主义教育基地发展的诉求决定了高校的档案馆、博物馆、校史馆等展馆和地方档案馆、博物馆、纪念馆等展馆要通过建立共建教育体系,统筹规划管理,加强合作,建立密切互动关系,有计划、有组织合理开发和利用爱国主义教育资源,形成良性循环新局面。 相似文献
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一、博物馆和纪念馆陈列的特殊性博物馆和纪念馆陈列是展览展示艺术中的一种特殊形式,这种陈列形式是根据历史文物、图片文字等资料,通过艺术和技术的表现手段达到完整、全面、真实、客观地反映陈列内容和历史事件的目的。 相似文献
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加强校史馆建设 开辟德育新课堂 总被引：2，自引：0，他引：2
建立高校校史馆（或称校史陈列馆、校史博物馆）是当前高校一个颇具生命力的新生事物。高校校史馆是以高校档案部门馆藏档案为主,辅以向教职工、校友及社会各界征集的能反映学校发展历史、重大事件及著名人物的照片、手稿、实物等各种史料。通过整理加工,以一定的主线将其以陈列、展览等多种形式对校内外长期开放的场所。 相似文献
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革命纪念馆是为纪念 1 840年鸦片战争以来中国革命史上重大事件或杰出人物而建立的纪念性博物馆 ,是我国博物馆事业的重要组成部分。它们一般依托特定的革命遗址、纪念建筑 (以下统称革命旧址 )作为存在的条件 ,成为独具特色的博物馆类型。革命纪念馆的这一特点决定了革命纪念馆的陈列一般由革命旧址的原状陈列和反映重大事件发生经过、杰出人物生平的辅助陈列两部分组成。在过去的很长一段时间里 ,我国革命纪念馆的辅助陈列一般都是因陋就简 ,尽可能地利用原状陈列周围可供利用的原有房舍进行陈列。 1 985年 1月 9日 ,文化部颁发的《革命纪… 相似文献
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现代的博物馆文化经历了几个世纪发展,其不只是"物"的档案馆。本文从媒介学视角出发,认为博物馆不只是承载信息的中介,还具有社会传递的作用。文章以黑龙江省密山市的北大荒开发建设纪念馆为例,分析纪念馆本体以及展品陈列的散播空间叙事,以此探究博物馆作为一种媒介隐喻出的观念是如何嵌入到人们的思维活动和行为实践中的。 相似文献
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一般情况下，高校博物馆都是应本校所设的学科和专业而建设的，其陈列内容设计如何，直接关系到相关专业的教学质量，自然也关系到高校博物馆功能的发挥。就高校博物馆的功能而言，最重要的是教学和科研，服务对象首先是本校的教师和学生，其陈列内容设计应该服从于教学和科研，其设计理念和思路与社会公共博物馆相比具有自己的特色。 相似文献
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１９９７年全国博物馆陈列评比中,延安革命纪念馆荣获由国家文物局颁发的“１９９７年十大陈列展览精品”提名奖。笔者作为该陈列形式的总体设计,不揣浅陋,专就陈列空间设计作一些理论上的探讨。博物馆、纪念馆等展示环境的空间设计是整个展示活动设计的大前提。要在一定的空间环境中组成具有一定序列和艺术形象的直观展示形式,确保观众以一种合理、有效的方式在流动的过程中,接受特定的信息,展示环境空间设计就显得非常重要。它实质上是一个人为环境的创造;是一门空间与场地的规划艺术,是在人与物之间创造一个彼此交流的中介,它可… 相似文献
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陈列展览和群众教育一直是博物馆、纪念馆的重要职能,其形式多样、手法各一,成为传统研究和探讨的重心。情景再现是文博工作者适应社会发展和观众需求创作出来的,也是博物馆、纪念馆进入最好发展时期的一个标志,其成熟与发展赋予了作为爱国主义教育基地的博物馆、纪念馆崭新的生命力。 相似文献
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步入二十世纪九十年代,博物馆发展面临新的挑战。陈列作为博物馆的中心工作和体现社会职能和教育作用的主要方式,其质量好坏,效果如何,对博物馆的建设与发展有着异乎寻常的作用。因此,陈列修改尤其是基本陈列的修改问题,已成为博物馆界的热门话题。但是,对现有陈列究竟如何改革?仁者见仁,智者见智,众说纷纭。笔者在博物馆陈列学的研究和实践中,对陈列改革的某些问题略有思考,虽不成熟,但仍贸然草就成文,以就教于文博界的专家、前辈及同仁。 相似文献
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高校档案馆特色建设对促进高校建设和发展具有重要的现实和历史意义,便于社会和在校师生员工对学校的过去、现在、未来,形成更全面准确地了解和认识。那么应该如何加强高校综合档案馆的特色建设呢?笔者认为应从以下几方面入手:一、建设校史馆,让档案价值的超前性大于滞后性建立 相似文献
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关于博物馆展览个性化的命题,其讨论一直比较热烈。多数博物馆工作者认为,博物馆陈列的个性化就是突出博物馆陈列的特殊性,甚至有人提出,具有地方特点的文物是博物馆陈列个性化的物质基础。这种将"展览个性"等同于"展览特性"的观点忽略了个性化展览的本质特征,即创造性的思维,而这种思维的创造性不仅仅体现在展览设计者身上,且与观众的个性思维活动息息相关。本文认为,创新虽是实现个性化展览的重要手段,但不论是内容设计还是形式设计上的创新,都应以促使观众思考作为展览个性化实践的目标。 相似文献
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展览陈列是博物馆职能中的一项重要内容,随着文博事业的蓬勃发展,近年来各地博物馆对展览陈列工作越来越重视.无论是国家级、省级的大型博物馆,还是市、县、区级的中小型博物馆,每年都会策划举办各种题材丰富、立意鲜明的展览. 相似文献
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高校校史馆是学校发展历史的真实记录,也是学生德育教育和人文教育的基地,校史馆的建设是非常有必要且具有重大意义的。现本文就在分析校史馆建设意义的基础上,来谈谈校史馆建设的基本步骤和建设过程中需要注意的问题,并指出校史馆的建设必须要具备一定的创新性,实现个性化发展,这样才能充分发挥校史馆的作用,体现不同高校的校园文化。 相似文献