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体育教育和美育教育是相互融合的,在体育教学之中要强调美育的作用,这样才能够提高体育的教学效果。本文主要介绍了美育的作用和意义以及美育和体育的关系。在体育的教学中如何实现学生的审美体验,增强学生的审美意识,并且详细说明了美育对体育教育的积极意义。最后通过论证得出了一些关于更好在体育教育中实行美育的方法和措施。 相似文献
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体育教育和美育教育是相互融合的,在体育教学之中要强调美育的作用,这样才能够提高体育的教学效果。本文主要介绍了美育的作用和意义以及美育和体育的关系。在体育的教学中如何实现学生的审美体验,增强学生的审美意识,并且详细说明了美育对体育教育的积极意义。最后通过论证得出了一些关于更好在体育教育中实行美育的方法和措施。 相似文献
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本文从美育的重要意义谈起,指出了小学语文教学中存在着很多的美育因素。正因为小学语文本身富有丰富的美感,因而它是实施美育的重要途径。那么,如何在教学中达到美育的目的呢?本文根据自己的教学实践,提出了以下几种方法:形象法,想像法,课外拓展法。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,在当今全球一体化新形势下对美育工作的再认识。包括：美育与思想道德、美育与专业知识技能、美育投入与产出等方面的认识,并对当前美育中存在的一系列问题提出相应观点。 相似文献
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在高校教育中,大学生的美育教育有着举足轻重的作用.随着我国高校教育改革的深入发展,大学生的美育教育也应与时俱进.探索和建构高校美育的新体系,是高校教育管理的当务之急,意义重大,影响深远.本文主要论述了美育理论及高校开展美育教育的必要性,探讨了我国高校教育中美育教育的改革途径. 相似文献
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美育,是当代大学生全面发展的重要组成部分。在高职院校的学生培养中,美育对于工匠精神的养成具有非常重要的影响。美育是培养学生对美的意识,发展对美的兴趣和爱好,最终学会创造美的教育。在中国制造转型的重要节点中,培养具有审美能力的高素质技术技能人才,培养精益求精的工作态度的工匠刻不容缓。但高职院校中美育的成效仍很薄弱,本文将就高职院校美育工作方法进行一些探索和研究。 相似文献
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美育是全面培养人才的一个不可缺少的环节,学校美育是教育的重要组成部分,在美育教育中占有特别地位。审美趣味是个体在审美活动中表现出来的一种偏爱,它体现为青少年的审美选择和评价。论述如何在学校教育中发挥美育功能,培养学生的审美趣味。 相似文献
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本文从四个方面进行论述：借助诗词的意境美实施美育,借助人物形象美实施美育,借助语音美实施美育,借助教态美实施美育。 相似文献
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美育既关乎青年的身心健康,也关乎国家的人才培养。党的十八大以来习近平总书记明确强调了美育工作的重要性,指出了美育工作存在的问题,指明了美育建设的未来方向。与新时代推进美育高质量发展的要求相比,美育课建设存在着教学理念不与时俱进、师资队伍不完善、课程设置不合理等问题。以习近平总书记关于美育的论述为指引,选择自由愉快的教学方法、建构专业的师资团队、开展双层次、多面性课程设置模式,真正推进中国高校美育课程体系建设尤为重要。 相似文献
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语文与审美教育在中学课程里是一个新话题,把语文教育提高到审美教育的高度,这在新的课程标准是第一次。本文拟从几个方面谈美育问题,美育的内容和目的,美育教育的途径,美育存在的问题及解决建议,通过几个问题的探讨,希望能够整体上把握美育教育。 相似文献
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美育是素质教育中的重要组成部分。在美育实施中,地理教育具有得天独厚的条件。本文主要论述地理教育中美育的价值及体现;美育的实施;地理教育与美育的相互促进作用。 相似文献
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美育作为一种特殊的教育手段,在现代教学中有着重要的作用。对教学的美育化？艺术化对教学的推动作用进行了阐述和探索。我们不仅要重视美育本身的学科教育,更要认识到美育在其他教学领域中的作用。 相似文献
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高校美术教育是对学生进行美育的重要途径,它对陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展,具有重要的作用,但是美术教育与美育已成为各高校非常重视的问题,本文对高校美术教育与美育目前的现状和存在的问题进行分析,探讨高校美育教育的途径. 相似文献
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语文是一门具有丰富的知识性、深刻的思想性、高度的艺术性的学科,语文教学具有关键性的意义,全部依靠传统的语文教学方式难以很好地完成素质教育的要求和任务。美育的重要性不言而喻,依据新课标的要求,着力研究在语文教学中加强美育渗透的理念,将语文教学和美育完美地结合起来,使美育在语文教学中得以深化贯彻。 相似文献
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随着现代教育的发展,美育逐渐成为教育领域中备受关注的话题,而探索少儿歌曲教学中的美育渗透是当前教育的一个重要研究方向。文章立足《2022年义务教育艺术课程课标》,从一名新时代美育教师的视角,剖析当代少儿歌曲教学的现状,探讨如何在少儿歌曲教学中渗透美育,旨在不断提高美育教学水平。 相似文献
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21世纪人的观念、生活水平等都发生了巨大变化,人们对社会、生活的追求目标也随之改变,相应的审美观就发生了变化。因此,我们对学校美育不得再因循守旧,要有新观念、新思路、新方法。 相似文献