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阅读能力一般包含认读感知、理解分析、迁移运用和鉴赏评价四个层次,是语文教学的重点和难点,其综合性和多元性往往使学生难以理解和掌握.根据"以问题为本的学习"特点,对高中语文教学中的阅读鉴赏能力培养进行应用研究,探索新的教学方式,激发学生的内在学习动力和热情,培养学生的语文素养及提高学生的阅读鉴赏能力. 相似文献
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本文就高中阶段小说单元教学中,如何培养学生正确的理解和分析能力,提高小说鉴赏能力这一问题,谈了个人的看法及做法.作者主要从提高课堂效率、讲授阅读方法及组织鉴赏活动等三个方面分别做了重点阐述,用一些教学实例论证了切实提高学生的小说鉴赏能力的方法. 相似文献
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一、教学目标(一)知识与能力目标:1.积累、理解词语"哂笑、牟取"等的读音。2.了解作家及科幻小说的文体特征;理解本文的深意。(二)过程与方法目标:1.学会找关键词,体现故事情节,复述课文,理解文章的主旨。2.把握文意,理解作品的深意,培养学生阅读科幻小说的兴趣;(三)情感与价值目标:认识破坏大自然必遭报应,懂得珍爱环境,增强学生的环境保护观念。二、教学重点把握小说情节,领会作品主旨。三、教学难点把握文意,理解作品的深意,培养学生阅读科幻小说的兴趣。 相似文献
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本文就高中阶段小说单元教学中,如何培养学生正确的理解和分析能力,提高小说鉴赏能力这一问题。谈了个人的看法及做法。作者主要从提高课堂效率、讲授阅读方法及组织鉴赏活动等三个方面分别做了重点阐述,用一些教学实例论证了切实提高学生的小说鉴赏能力的方法。 相似文献
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<正>【教学目标】1.知识目标:学习、积累古代文化知识,探索古代文化奥秘。2.能力目标:积累、丰富成语,提高理解、运用成语的能力。本课教学重点与难点。3.情趣目标:培养学习古代文化的兴趣,培养民族自尊心、自信心、自豪感。【教学设想】通过行之有效的途径,引导学生产生了解和学习中华文化的兴趣,进而明确"语文学习的外延与生活的外延相等",培养学生的"大语文"学习观念,养成从生活中发现和学习语文的意识与快乐。独立阅读浅易文言文,是高中生必备的语文能力。 相似文献
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一、教学目标1.认知目标：会读、会写书后的三个生字,理解生词和新出现的词语意思,了解小品文的一些常用写作方法。2.能力目标：学习阅读质疑的方法,逐步养成良好的预习习惯,能正确、流利地朗读课文。3.情感目标：通过多种形式的阅读,加强对课文的理解,激发学生热爱大自然的情感,培养学生探索兴趣。二、教学重点、难点引导学生入情入境地朗读,弄清课文写了哪几种大自然的文字,学习其中运用比喻等说明方法。 相似文献
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教学目标: 1.使学生理解电解的基本原理,学会书写电极反应式,初步了解离子放电顺序 2.初步学习对电极过程作微观分析,培养学生微观想象能力、逻辑推理的能力和科学探究能力,初步接触、体验怎样进行科学解释. 教学重点和难点 电解原理;引导学生探究离子放电顺序 相似文献
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教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第4页47页《剪一剪》。教学目标分析1.知识目标:利用图形的平移和旋转剪出自己喜欢的图案。2.能力目标:会剪简单的图形,培养学生的动手操作能力。3.情感目标:(1)会欣赏有规律的图案,培养学生鉴赏美的能力。(2)培养学生热爱家乡,立志建设家乡的情感。4.重点、难点:利用图形的平移和旋转规律剪出简单的图案。难点突破思路:观察图形——发现规律———探究办法——尝试解决问题。学生分析1.学生基础:学生已经学习过简单的对称图形,初步认识了各种图形以及图形的平移和转换,在此基础上,… 相似文献
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教学目标:通过学习课文,使学生进一步掌握状语从句及动词不定式做主语的用法。教学重点:状语从句,不定式做主语。教学难点:让学生熟练地运用句型并参与到实际的交际活动中来,培养阅读能力。 相似文献
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[教学目标]1.知识目标:识记、理解心理不健康表现、危害、原因。2.思想目标:提高对不健康心理的认识水平,自觉加强对不健康心理的警觉与提防。3.情意目标:培养学生以健康心理关注人生与社会的责任感。4.能力目标:培养学生独立思考能力、道德辨析能力、理解知行统一的能力。 [教学重点] 不健康心理的危害。 [教学难点]不健康心理成因分析。 [教学方法]启发、探究式教学法。 [教学模式]“双主”开放、探究性学习。 [教学过程] 相似文献
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一、教学目的 本单元四篇课文均为中外小说名篇,分别形象地反映了不同国度的特定环境下的社会生活,不仅具有较高的思想性,而且各具艺术特色。要通过教学,培养学生的阅读能力和分析、鉴赏文学作品的能力,提高认识社会生活的能力。 二、教学重点、难点和考点 1,重点:《祝福》的情节结构艺术;人物描写技巧,如对祥林嫂“眼神”的刻画,对葛朗台语言、动作的描写,对尼洛英娜 相似文献
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李春 《山西教育(综合版)》2004,(20):28-29
一、教学目标1.知识目标。学生理解圆周角概念,掌握圆周角定理,并能运用定理进行简单的证明或计算。2.能力目标。通过对定义的猜测,发展学生的想象力和类比思维能力;通过对圆周角的分类,培养学生化归和分类的数学思想;通过对圆周角定理的证明,培养学生的探究能力。3.德育目标。①通过讨论,培养学生尊重他人意见的思想品德,培养学生的民主意识,培养学生的合作精神;②通过探索,树立学生学习数学的自信心。二、教学重点和难点重点:圆周角的概念和圆周角定理。难点:分三种情况证明圆周角定理。三、教学过程1.课前提问,用旧知识导入。师:前面我们… 相似文献
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阅读是对书面语言的感知、理解、鉴赏和吸收。中学语文阅读教学的目的是教会学生自己去感知、理解、鉴赏和吸收别人的书面语言及其包含的思想感情。阅读应用的广泛性和有效性,使阅读成为人们学习和认识世界的一种基本手段,在人类生活中占有很重要的地位。因此,阅读教学是中学语文教学中传授语文知识、培养语文能力、发展学生智力、进行思想品德教育的重要环节,是中学语文教学的重点、难点。 相似文献
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一、教材分析1.教学目标知识目标:通过教学使学生初步了解生活中处处有情趣,情趣是多种多样的。能力目标:通过学习训练,提高学生观察、分析、总结、概括问题的能力及语言表达能力。觉悟目标:通过学习,激发学生自觉地在生活中培养生活情趣和积极体验生活乐趣的意识。2.教学重点:生活处处有情趣3.教学难点:情趣是多种多样的 相似文献
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余弦定理(第一课时) 总被引：1，自引：0，他引：1
一、课例与分评(一 )教学目标1.使学生掌握余弦定理 ,并会初步运用余弦定理解斜三角形 ;2 .使学生理解用坐标法证明余弦定理的过程 ,逐步学会用坐标法解决具体问题 ;3.通过启发、诱导学生发现和证明余弦定理的过程 ,培养学生观察、分析、归纳、猜想、抽象、概括等逻辑思维能力 ;4 .通过发现教学法 ,培养学生学习数学的兴趣和热爱科学、献身科学、勇于创新的精神 .[点评 :知识目标分级详细、适当 ,能力目标和德育目标具体 ,并且具有很强的针对性 ,这是上好一节课的前提条件 .](二 )教学重点、难点重点 :余弦定理及其发现和证明 .难点 :余弦定… 相似文献
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一、教学设计思路1.教学目标(1)知识目标:理解三圈环流与气压带、风带的形成掌握海陆分布对大气环流的影响,掌握季风环流的分布及成因。(2)能力目标:通过三圈环流模拟演示,培养学生的空间思维能力,通过读图绘图分析提高学生读图分析问题的能力,通过课后活动,能够培养学生学以致用的能力。(3)德育目标:通过对比分析,使学生了解事物的相互联系,相互制约,培养学生辩证唯物主义的观点以观察和分析地理解问题。2.教学重点(1)三圈环流的形成(2)海陆分布对大气环流的影响(3)季风的成因3.教学难点(1)三圈环流示意图的绘制与理解(2)大气活动中心的位… 相似文献
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一、教学目标设计1.知识目标:学习使用情态动词表示是否有能力做某事。认知词汇life-saving certificate,quite,m yself,job,学习词组both……and……和beinterested in的用法。2.能力目标:能询问他人能否做某事。学习阅读报纸上的广告,能看懂应聘书,并学会用本课所学的情态动词can以e-m ail的形式书写应聘书。3.情感目标:教育学生在日常生活中要做自己力所能及的事。让学生在完成各项任务活动的过程中培养团队精神。并通过应聘临时导游这一小环节培养学生热爱家乡桂林的情感。二、教材内容及重点、难点分析1.教学内容:《新标准英语》初二(… 相似文献
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唐银平 《中学政治教学参考》2000,(9)
【教学目标】知识目标 :使学生了解我国规范经济活动的几个重要法律的名称 ,懂得我国法律规定经济活动必须遵循的基本原则 ,理解各种经济活动的参与者都要依法规范自己的行为。能力目标 :引导学生进行质疑、论证、推理、想像、分析与综合等一系列思维活动 ,培养学生逻辑思维能力和想像能力 ,培养学生的创新意识和创新能力。情感与觉悟目标 :增强学生的法律意识和依法治国观念 ,培养学生对违反商业道德、法规的行为的憎恶感和对受害者的同情心。【教学重点与难点】1 各种经济活动的参与者要依法规范自己的行为 ,是教学重点。2 法律规范我国… 相似文献