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本文回顾了改革开放20年来,在邓小平理论的指导下,在我国高等教育改革和发展的推动下,青岛海洋大学教育事业的发展。尤其是在教育体制改革、教学改革、教学管理改革等方面取得的经验和成绩。进一步阐明了邓小平教育思想对高等教育教学改革的重要指导作用。 相似文献
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改革开放以来,伴随着我国现代化建设的进程,我国高校的教学改革也经历了一个不断发展、逐步完善的过程.教学改革是高校教育整体改革的核心环节,它充分体现着国家教育事业的发展水平,体现着国家的综合国力. 相似文献
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宁存法 《山西教育(综合版)》1997,(Z1)
对高校实施素质教育的一些看法宁存法当前，加快高校素质教育的实施，已成为高校教育教学改革的重要课题。一、培养高素质的人才是高校的基本任务当前是我国改革开放事业的关键时期，建立和完善社会主义市场经济的新体制，就必然要求高校毕业生要有与现代化建设和市场经济... 相似文献
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《中国职业技术教育》1999,(8)
为检阅和展示改革开放２０年来我国职教战线取得的丰硕教学成果,中国职业技术教育学会、教育部职业技术教育中心研究所、本刊编辑部联合征集全国优秀职教教学成果包括调研报告,实验报告,有关教学改革的课题、专题研究、著作和论文等,以便进一步推动我国职业教育事业的... 相似文献
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关于法律基础课教学改革的思考任月娥目前，我们正在建设有中国特色的社会主义．在这样一个新的历史转折时期，为适应改革开放形势和培养社会主义事业的建设者和接班人的需要，高校的传统教学模式必须进行改革．就法律基础课的教学改革，笔者总结教学实践，谈几点粗浅认识... 相似文献
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徐继存 《课程.教材.教法》2021,41(3):141-142
庆祝改革开放四十年,大家都在做历程回顾和经验总结.前一段时间我收到了这套丛书.我认真地翻阅了一遍,现在来谈一谈我的看法.
人民教育出版社课程教材研究所和北京师范大学教育学部课程与教学研究院共同组织编写的《中国课程教学改革与研究四十年》丛书今天举行发布会,我表示真诚的祝贺!这套丛书细致地梳理了我国改革开放四十年来课程教学改革与研究的发展历程,全面系统总结和概括了我国改革开放四十年来课程教学改革与研究所取得的成就,展望了我国课程与教学改革未来发展的方向. 相似文献
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搞好专业调整实现按学科培养人才赵海平，李树君在改革开放和建设社会主义市场经济的进程中，吉林工学院的教育事业发展较快。特别是近几年，学院在事业发展和教学改革过程中，紧紧围绕为吉林省经济和社会发展服务的宗旨，努力进行专业调整改造和建设，积极进行按学科培养... 相似文献
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今年是我国改革开放30周年。改革开放30年的历史对我国的教育事业具有何种积极意义呢？我以为主要的有两条：一是我国教育事业自此有了一个适宜于其存在和发展的外部空间,二是我国的教育事业自此有了一个适合其本性的教育理念。 相似文献
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深化教学改革加强学校建设推动高等职业教育健康发展在高等职业教育教学改革研讨会上的讲话︵１９９７年１０月１４日︶国家教委副主任张天保我国正处在改革开放和社会主义现代化建设承前启后，继往开来的重要历史时期。党的十五大明确了我国今后一个时期的旗帜问题、路子... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1994,(6)
我国教育事业成就巨大建国４５年来，特别是改革开放以来，我国教育事业取得巨大成就，提高了国民素质，培养了大量人才，对国家的经济建设、科技进步和社会发展作出了重大贡献。统计数据表明：基础教育，作为提高整个民族素质的基础，稳步发展。到１９９３年，中小学学校... 相似文献
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伴随着改革开放的历史步伐，我国老龄事业走过艰难发展历程，老龄工作实现了新的历史性跨越。如今，老龄工作已经成为党和政府的重要工作，老龄事业已经成为我国社会主义事业的重要组成部分。 相似文献
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马江群 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
改革开放以来，针对教学问题不断做出改革，尤其是近年来所提出的新课标更是在一定程度上促进了教育事业的发展，这一轮新教育课程的改革，反映出的不仅仅是时代的特征，还成了全面推进素质教育的关键环节，将会为教育事业带来更多的依据。对此，针对新课标下的数学教学改革进行了简要研究。 相似文献
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贯彻和落实党的十五大精神，积极探索适合２１世纪我国社会、经济发展需要的教学模式，进一步深化技工学校教学改革，全面提高培训质量，培养和造就跨世纪高素质的技能人才，是摆在我们面前刻不容缓的艰巨任务，也是当前技工教育亟待解决的问题。技工学校教学改革的必要性和紧迫性改革开放以来，在党和国家的重视下，伴随着两个根本性转变和科教兴国战略方针的实行以及《劳动法》和《职业教育法》的贯彻实施，我国的技工教育事业有了突飞猛进的发展，办学规模不断扩大，办学层次和领域不断拓展，办学条件日趋完善，教育质量和办学水平逐步提… 相似文献
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改革开放以来，我国教育事业取得了举世瞩目的成绩，至今，共召开过三次全国教育工作会议。１９８５年５月１５日至２０日，党中央、国务院在北京召开了改革开放以来的第一次全国教育工作会议； １９９４年 ６月１４日至１７日，党中央、国务院召开了改革开放以来的第二次全国教育工作会议；１９９９年６月１５日至１８日，党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议。将三次全国教育工作会议联系起来考察，三次全教会顺应改革开放和社会发展需要，突出发展主题，弘扬改革主旋律，对推动中国教育事业发展起到了至关重要的作… 相似文献
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中国学前教育存在的问题 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放30年，尽管我国学前教育发展较为迅速，取得了卓越成就，但也存在一些明显的问题与不足。我国针对问题与不足采取的措施及由此引发的改革，都昭示了我国学前教育事业发展的未来之路。 相似文献
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改革开放以来２０多年的教学改革，经验很多，教训不少。很重要的一点就是，仅仅站在教学的立场谋划教学改革，往往看不出问题的本质，难以找到有意义的突破口和生长点。教学改革迫切需要强化课程意识。一、２０多年的教学改革凸显了课程意识的重要性恢复高考制度以来，特别是改革开放以来，我国中小学的教学改革探索一直在不同程度地进行着。一方面，广大教师对于教学特别是课堂教学的现状表示不满，希望通过一点一点的改革行动促进课堂教学质量的提高；另一方面，教师们不断地发现，局部的教学改革并不能对中小学的整体教学状态带来大的改… 相似文献
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褚兆麟 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
自1977年恢复高考招生以来，我国高等教育获得了长足的发展，高校图书馆事业随之也得到了相应的发展，可以说，到90年代以前，我国高校图书馆事业还是适应我国高等教育和社会发展的需要的。1992年党的十四大决定要建立社会主义市场经济体制，各行各业加大了改革开放的力度和建设发展的速度。然而，由于高校图书馆仍然沿用原有的体制，其人事、管理、运行等机制一如既往无大的变革，因此，最近几年在社会经济得到了迅速发展的同时，高校图书馆却还在蹒跚行步，波澜不惊，成为一方改革开放春风吹不到的平静的港湾，与其它轰轰烈烈的事业形成了… 相似文献