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学校办运动队是我国多形式、多层次、多渠道培养优秀运动员的一项重要战略举措,是我国"体教结合"的最佳方式,旨在充分挖掘和利用学校的教育资源,扩展了竞技体育人才培养渠道.通过思想教育陶冶学生运动员道德品质的活动,主教练是运动队的指导员,同样肩负着教育与管理两种使命.目前对学校跆拳道队的思想教育与管理方面研究较少.本文这仅从九佛二中跆拳道队的思想教育和管理方面浅谈一下体会,为我国学校跆拳道运动队的发展提供必要的理论依据. 相似文献
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教练员是运动训练的直接组织者和管理者.他们承担着培训运动员的主要任务,对促进运动员的全面发展,提高运动员技术水平起着主导作用.因此,教练员水平的高低直接影响运动队的训练水平.通过调查和分析江西省普通高校高水平运动队田径教练员队伍的现状,对了解和改进高校高水平田径队的训练工作有着重要的意义. 相似文献
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高校高水平运动员退队现象较为突出,对招生、运动队伍的稳定、比赛成绩的提高及高校运动队的可持续发展造成重大冲击。研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对绍兴文理学院高水平运动员退队原因进行了调查分析。结果发现:绍兴文理学院高水平运动员退队主要原因包括自身心理因素、管理与保障因素、发展因素等。影响绍兴文理学院高水平运动员退队因素存在一定的年级、项目差异,性别因素差异不显著。据此提出相应建议。 相似文献
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运动员思想政治教育工作是运动队思想政治工作重中之重.本文分析了运动员思想政治教育的重要性,进而探析了进行运动思想政治教育工作的几个原则. 相似文献
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本文运用文献资料法、访谈法、田野调查法和综合研究法,对玉溪市红塔区10多所乡镇中学体育教学模式的现状进行了调查与分析。结果显示,由于红塔区乡镇中学体育发展受到许多不利因素影响,体育教学模式的应用普遍还是以传统体育教学模式为主,一定程度影响到现代中学生体育学习的需求以及现代教育理念要求中学体育教学进行改革与创新发展的前进步伐。必须更新体育教育理念,加强体育教学模式的改革与创新探索,旨在促进中学体育教学的质量。 相似文献
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为探讨民族地区中学德育工作的特殊性,笔者作为一名中学政治课教师,在完成繁重的授课任务之余,采用社会调查研究法、文献研究法、访问法等科学方法,对迪庆藏区维西县1所完全中学、1所职业中学、10所初级中学学生的思想状况进行了调查研究,得出如下看法： 相似文献
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本文以竞技体育运动队为研究对象,将现代的管理学和组织沟通学理论融入运动队的管理和沟通交流中,对艺术体操运动员的自我了解和自我披露能力、沟通情况及在沟通时与激励相结合这些组织沟通内容进行调查研究。结果表明:浙江艺术体操集体项目运动员的自我披露能力较好,队伍沟通方式合理,队员向教练员进行反馈的情况和沟通时对激励的使用稍显不足。 相似文献
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由于多年来从事教练工作 ,积累了一些管理运动队的经验 ,深知要保证教学训练的正常进行 ,完成训练任务 ,多出成绩 ,快出成绩 ,运动队管理的好坏有着重要作用。1 .加强思想教育 ,提高运动员的敬业精神。对运动员的管理 ,首先要注意早期的思想教育。在队员刚入队时就要及时对他们进行必要的政治思想教育 ,注意培养队员的优良品质。从事竞技体育是很艰苦的 ,中长跑项目的训练更是如此 ,运动量大 ,易出现疲劳 ,训练枯燥乏味 ,极易使运动员产生畏难情绪。这就要求队员在训练或比赛中具有良好的作风、过硬的品质。刚进队的队员年龄尚小 ,自觉性、… 相似文献
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通过梳理近十年的文献资料,对我国高校高水平运动队现状研究进行评述,并对高校高水平运动队可持续发展进行分析,得出运动员的来源、学训矛盾与管理、资金投入问题是影响我国高校高水平运动队不能持续发展的主要原因。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(4)
基层体校应该在运动员的起步训练时紧紧围绕"育人"这个中心,抓好思想教育,重视运动员的健康成长。本文对抓好运动员管理的方法与手段进行论述,对加强体校运动队的管理工作具有一定的意义。 相似文献
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本文以竞技体育运动队为研究对象,将现代的管理学和组织沟通学理论融入运动队的管理和沟通交流中,对艺术体操运动员的自我了解和自我披露能力、沟通情况及在沟通时与激励相结合这些组织沟通内容进行调查研究.结果表明:浙江艺术体操集体项目运动员的自我披露能力较好,队伍沟通方式合理,队员向教练员进行反馈的情况和沟通时对激励的使用稍显不足. 相似文献
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本文在回顾了我国高校高水平运动队办学历程的基础上,提出我国高校高水平运动队的核心组成,分析了我国高校高水平运动队管理所存在的主要问题及其原因,提出了高校高水平运动队是高校校园文化建设重要的方面,对高校深入贯彻素质教育起着积极的作用。针对高水平运动队教练员管理、运动员管理、学训矛盾等问题提出建议。 相似文献
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通过文献资料搜集,对高校高水平运动队管理方面的文献进行归纳总结,结合专家访谈意见得出：运动员和教练员的管理是高校运动队人力资源管理的核心,运动员的选材、训练管理,教练员的培养与招聘问题是问题的重点。应该建立统一的运动员选材标准与赏罚制度,教练员招募做到校内与校外相结合,建立教练员评价标准与激励机制。 相似文献
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自我完善能力是高校教练员执教能力结构中非常重要的一项.运动员要想成才,教练员必须先成才.本文从实际调查出发对高校教练员参加培训的情况和到职业运动队学习的情况进行了分析研究,为提高教练员的综合素质和执教能力提供一些真知灼见. 相似文献