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1.
李颖 《吉林省教育学院学报》2010,(2)
在市场营销课教学中,提高教师素质、改进教学方法与实现课程的素质教育功能紧密相联,内在统一。市场营销课具有素质教育功能,而在进行素质教育的教学实践中,教师的自身素质和有效的教学方法十分重要。在教学方法中,案例教学法优势明显。因而,提升任课教师观念素质和实施案例式教学,是实现市场营销课教学功能、进而实现素质教育功能的有力保证。 相似文献
2.
实施素质教育不仅是增强国际竞争力的需要,也是时代与社会发展的需要。从素质教育的视角看,＂思想道德修养与法律基础＂课的教学要建立以学生为主体,以教师为主导的互动教学模式,要加强政治素质、思想素质、道德素质与法律素质等多种素质的教育。该课程教师要树立素质教育观,丰富教学内容,多样化课堂教学和实践教学方式,改善课程评估方式。 相似文献
3.
4.
试论素质教育下学校体育教学的构思与策略 总被引：5，自引：0，他引：5
吕伟建 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(1):64-66
随着素质教育的逐步深入，对学校体育教学如何面临及适应素质教育的要求，如何来实施素质教育提出了更高的要求，针对素质教育，对学校体育教学在转变教学观念、改变教学模式、利用高科技手段及提高教师素质等方面作一些探讨。 相似文献
5.
刘波 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(12):62-64
教师的课程意识是教师在考虑教育教学问题时对于课程意义的敏感性和自觉性程度。为适应素质教育推进和新课程实施对教师专业意识的要求,教师应树立课程主体意识、课程生成意识和课程资源意识,以促使自身的教学行为发生转变,使之具有发展性与个体适应性、创新性与反思性、民主性与对话性相融合的特点。 相似文献
6.
实施素质教育是师专适应社会发展的必然要求.作为教育主渠道的学科教学,应正确把握其内涵,运用科学的教学思想,培养适应21世纪合格的人民教师. 相似文献
7.
任喜臣 《承德职业学院学报》2006,11(3):19-20
在实施素质教育与推动教育现代化的今天,充分发挥教师在新型教学过程中的主导地位,是保证新型教学能够生机勃勃,并持续、健康发展的关键。确立教师在新型教学过程中的主导作用,需强化营造教师发展的良好氛围,推广先进的科学教学手段,健全行之有效的教师管理模式,创建科学的教师评估体系等措施。 相似文献
8.
刘容娟 《吕梁教育学院学报》2008,(3)
在实施素质教育的今天,体育教学是一个具有综合动态物征的知识技能传输过程,教师的体态语言在教学过程中传递知识、技能信息,使学生有效地得到输入与反馈,融洽了教师和学生的关系,在提高教学的整体效益上起到了至关重要的作用。 相似文献
9.
王玉芬 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,(Z1)
课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学的质量与效果直接影响到教学目标的实现。审视当今课堂教学的现状就会发现,现行课堂教学离素质教育的终极目标尚有一定的距离。究其问题的原因在于课堂教学理念仍然滞后。为此,为适应新基础课程的改革,必须在教学目标、师生关系、教学方式、评价方式、价值取向等方面树立新的教学观念。 相似文献
10.
张坦华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(5):100-101
教师在语文教学中注重培养学生的阅读能力就是培养学生终身接受教育的能力。掌握语文教学的特点 ,重视学生阅读能力的培养 ,探索提高学生阅读能力的方法 ,是实施素质教育的重要实践 相似文献
11.
高师院校优质教学及质量标准刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
庄美金 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(5):103-104
随着高等教育的大众化、国际化和综合化,教师队伍的高学历化、来源多样化以及素质教育的不断深化,高师院校作为培养基础教育教师的工作母机,实施优质教学刻不容缓。当前,把握优质教学的内涵,明确优质教学的质量标准,将有利于高师院校更好地达到以质量求生存,求发展,求效益,求创新。 相似文献
12.
实施素质教育是社会发展对教育的必然要求,创造性思维的培养是素质教育的主要内涵.文章从创造性思维涵义及特征入手,在论证语文教学创造性思维培养的可行性基础上,从教师的角度探析语文教学创造性思维培养的路径依赖. 相似文献
13.
石宇 《吉林省教育学院学报》2015,(3):117-118
随着社会的不断发展,教育领域的改革也一直在深化。当前,教育领域一直推崇素质教育,素质教育从开始实施到现在已经取得了一定的成果,但在一些教学科目以及教学成效上还需要进一步改进。在新课改的要求下,中学数学课堂教学强调以学生为主体,这就要求教师激发学生学习数学的兴趣,调动其在课堂上的积极性,提高中学数学课堂教学的有效性。本文结合当前的教育改革形势,详细分析了如何实现中学数学课堂的有效教学,并探讨了具体的措施和方法,旨在为中学数学课堂有效教学提供参考,为教育工作者进行教学实践提供有益的帮助。 相似文献
14.
在素质教育的背景下,教师面临着新一轮的挑战,高职英语教学因其特殊性,和普通教育及高职院校中其他学科的教学又有所差异。本文从教师、教材、教学、评价四个层面出发,结合素质教育的基本要求,提出了高职英语教学中素质教育实施的具体步骤和建议。 相似文献
15.
龚达伟 《雅安职业技术学院学报》2007,21(1):60-61
我们都知道:虽然素质教育已成为当今中国教育改革与发展的主旋律,但应试教育也是不可回避的痛。怎样实现由应试教育向素质教育转变?近年来,在课堂教学实践中,广大教师构建和运用了多种教学模式,这对改进课堂教学,提高教学质量,无疑处有积极意义。但是同时也心看到,由此带来教学过程过于模式化的趋向,也在一定程度上扼杀了教师的教学个性,这既不利于教师在教学中创造力的发挥,也不利于以发展学生个性为重要任务的素质教育的实施。为此,我认为:在重视课章教学模式建构与运用的同时,也必须强调课堂教学的个性化。什么是课常教学的个性化?是指在… 相似文献
16.
辜汉桥 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(10)
随着素质教育的发展,学生主体、参与课堂教学逐渐成为素质教育和发展性教学的一个热点问题,这是因为它是把教育的理念转变为学生发展的有效机制。课堂教学作为小学实施素质教育的主渠道,教师如何把素质教育思想变成可操作的教学实践落实到课堂教学中去,其中介就是构建教学模式。基于以上认识,我们提出“主体、参与、发展”课堂教学模式,其目的就是为了给教学一线的教师在课堂教学工作中实施素质教育提供一个可操作的基本范型。 相似文献
17.
教育改革对教师的素质提出了更高的要求 ,不仅要求教师具有一般的教学能力 ,还要具有全新的教育观念、多元的知识结构、高尚的道德素质和健全的个性品质。教师的培养和发展是落实素质教育的关键 ,改变教师的传统角色 ,更新教师的教育理念 ,提高教师的能力和水平 ,对实施素质教育至关重要 相似文献
18.
19.
高师体育专业术科实施研究性教学与发展学生创新能力的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从术科教学改革的角度探究高师体育专业术科实施研究性教学的理论与实施途径,旨在转变教师传统的教学观念、教学模式和教学方法,改革学生的学习方式,为高师体育专业学生真正掌握研究性学习方式并在教学实施过程中发展学生创新能力提供参考。 相似文献
20.
高远 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(4):114-116
如何把宏观的素质教育思想转化为具体的教学过程 ,使素质教育真正落到实处 ,已成为所有生物教育工作者共同探讨的问题 .实践证明 ,良好的教师素质是实施素质教育的前提 ;深化教学改革是实施素质教育的关键 ;开展课外科技活动是实施素质教育的保证 . 相似文献