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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
目的:观察温针灸配合壮医药线点灸治疗躯干部带状疱疹后遗神经痛(PHN)的临床疗效。方法:将60例PHN患者随机分为治疗组与对照组,治疗组采用温针灸配合壮医药线点灸疗法,对照组口服吲哚美辛肠溶片。结果:治疗3个疗程后,治疗组的治愈率明显优于对照组。结论:温针灸配合壮医药线点灸治疗PHN,可收满意之疗效,值得临床推荐。  相似文献   

2.
目的:研究壮医药线点灸合手法按摩治疗乳痈郁滞期的临床疗效。方法:将60例患者分为2组,治疗组使用壮医药线点灸合手法按摩;对照组采用热敷联合手法按摩疗法。结果:治疗组疼痛评分、结块大小评分明显降低。经统计学检验,两组间治疗效果差异有统计学意义(P0.05)。结论:本研究采用壮医药线点灸合手法按摩治疗乳痈郁滞期安全、有效,与对照组比较优势明显。  相似文献   

3.
目的:评估壮医药线点灸治疗经尿道前列腺电切术(TUPR)后膀胱过度活动症(OAB)的疗效。方法:随机区组法选择40例患者分为治疗组、对照组两组,分别采用壮医药线点灸治疗和口服酒石酸托特罗定片治疗,收集两组治疗后各相关指标并进行计算评估。结果:治疗组和对照组治疗前后各个指标无显著性差异(P0.05);治疗后治疗组不良反应发生率低。结论:壮医药线点灸在治疗TUPR后OAB方面的疗效确切。  相似文献   

4.
《壮医药线点灸》是高职针灸推拿专业新开设的专业必修课程,旨在引入壮医药教育,培养具有壮医特色的技能型高职人才.针对该课程内容繁多、课时少、教学方式方法陈旧等不足,文章提出从明确课程定位、优化教学内容、加强实训教学、构建线上教学平台、改革成绩考评方法、改革教学方法与手段等方面进行课程改革,构建特色、实用、操作及应用能力突出的教、学、练三维一体的特色课程.  相似文献   

5.
目的:探讨模拟教学结合PBL教学法在壮医药线点灸课程教学中的效应。方法:将壮医本科班学生55人,随机分为实验组28人和对照组27人,对照组应用常规教学,实验组则在常规教学基础上,应用模拟与PBL相结合教学法。结果:实验组学生在理论知识的理解与掌握、临床技能、动手能力和壮医临床思维方面,优于对照组。结论:模拟教学结合PBL教学法能显著提高临床教学效果和质量,值得推广。  相似文献   

6.
目的:观察壮医药线点灸结合壮医竹罐疗法治疗带状疱疹后遗神经痛的临床疗效。方法:62例带状疱疹后遗神经痛患者采用随机数字表法随机分为两组,治疗组31例施以药线点灸和竹罐,对照组31例口服阿昔洛韦和西咪替丁,2周为一疗程,连续治疗2个疗程。以《中医病证诊断疗效标准》和视觉模拟评分VAS、睡眠质量评分QS评分法评定治疗效果。结果:壮医组治疗前VAS为(8.03±1.05)分,Mc Gill评分为22.98±5.86,QS评分为(4.40±2.48)分;治疗后1-4周VAS评分和Mc Gill评分均明显降低,睡眠VAS评分明显升高,与治疗前比较有显著性差异(P0.01),与西医组比较(P0.05)。结论:壮医药线点灸结合壮医竹罐疗法治疗带状疱疹后遗神经痛可有效缓解疼痛,改善睡眠质量,无明显不良反应。  相似文献   

7.
蒋琪  吴珊  梁韬 《大众科技》2022,24(2):74-77
目的:通过对壮医药线点灸配合四季贴疗法对哮喘缓解期大学生的治疗,观察其是否能够有效降低哮喘缓解期大学生血清IL-4水平,提高生存质量.方法:将哮喘的缓解期大学生60例随机地划分对照组与治疗组,每组各30例,对照组单纯进行四季贴疗法,治疗组则采用壮药线点灸配合四季贴疗法,通过治疗相同时间后,比较两组大学生血清IL-4水平...  相似文献   

8.
随着旅游产业快速发展,人们发现文化与旅游相结合不仅是旅游可持续性发展的重要保证,同时文化也可以凭借旅游这一活动方式促进文化的传承和保护。因此,将壮医药溶入旅游活动中,促进壮医药旅游文化的保护与传承,是壮医药发展的重要保证。  相似文献   

9.
《壮医针刺学》是壮医学专业的一门主干课程,壮医针刺疗法是壮医的特色临床治病技法之一,学生对壮医针刺疗法在临床实践应用中的掌握熟练程度,是衡量壮医学专业人才培养掌握临床技法方面的重要指标之一。文章针对《壮医针刺学》教学中存在的一些问题,进行了初步的探讨,提出并在教学中初步开展了从课堂到课外实践教学的一些措施,为培养和提高壮医学专业学生的临床实践应用能力提供了参考。  相似文献   

10.
壮医特色外治疗法内容丰富,具有简、便、廉、验、捷等优势,治疗范围广泛。腰椎间盘突出症为临床常见病,文章介绍了近十年余壮医特色外治疗法(包括壮医经筋疗法、壮医药罐疗法、壮医药线点灸疗法和壮医针刺疗法等)治疗腰椎间盘突出症的方法、疗效,资料表明了壮医特色外治疗法治疗腰椎间盘突出症具有满意的疗效。  相似文献   

11.
科学界有一句格言,“创造的秘诀在于求异”。异,就是与众不同,就是独树一帜。许多科学家和发明家都是属于“特异”一类的人。他们勇于发表异言,乐于坚持异见,善于运用异思。总之,他们的特征是标新立异。“异”是思想的解放,观念的更新。有人曾把“异想天开”贬斥为不切实际的胡思乱想,这是一种偏见。其实,没有“异想”,何来“天开”呢?异想,使我们摆脱了控制性观念的束缚,使我们超越了常规式思考的限制。有人也将“见异思迁”一词用来讽刺某些在事业上不安分守已的人,这也是不恰当的。须知,这个“异”正是创造本能的体现。山…  相似文献   

12.
在第三屠中国国际高新技术成果交易会期间,本刊记考在深圳专程采访了致力"成为推动中国半导体设计产业的主要办量'的翱科公司与其创始人--副主席兼策略总裁高秉强及技术副总裁、翱科半导体公司总经理陈凯博士.  相似文献   

13.
自然辩证法作为马克思主义的科学哲学,从其产生以来,自然界是否存在客观辩证法问题一直是争议的核心。辩证法概念发展的一般哲学史含义同德国古典哲学的特殊转义是造成自然辩证法概念理解分歧的根本原因。因此在哲学史背景下对辩证法概念进行文本学考察,是判别自然辩证法概念真实含义及其合理性的最可靠依据,是深入进行自然辩证法研究的前提,是保持马克思主义哲学体系完整性研究的基础。  相似文献   

14.
唐芬 《科教文汇》2011,(8):163-164
喜欢活动、需要快乐是小学生的天性.这中间包含了他们对未来的追求.对人生乐趣的渴望。在活动化教学活动中,他们要摸、要闻、要尝、要听、要唱、要跳、要画、要写:在和伙伴们一起活动时,要说话、要进行思想交流、要模仿别人,要探索、要创造、要驰骋于想象的天地。他们积极参与其问,兴趣盎然,领悟了学习的喜悦,获得了成功的满足.从而充分发挥了个性.提高了他们的全面素质.  相似文献   

15.
蔡鸽 《科教文汇》2013,(2):131-132
0—6岁的儿童年龄较小,生长发育较快,孩子的营养、吃饭问题就成了老师和家长们一个比较关注的话题。而现在的很多孩子由于挑食、厌食导致体重超标、营养不良,本文在基于实例的基础上,结合孩子的生理和家长的教育问题,提出可行的教育方法,帮助孩子养成良好的生活习惯,促进孩子的健康成长。  相似文献   

16.
陈光霓 《科教文汇》2012,(25):86-86,91
讲述故事的游吟诗人和歌者是人类社会发展过程中很重要的历史文化传播者。文章以传统西藏的说唱艺人"仲肯"和古希腊诗人"荷马"为研究对象,通过比较和对照游吟诗人的共通之处,说明故事的讲述人在"行走"中不仅完成了史诗的创编、演述和流布,同时也在这个过程中构建起了凝聚群族认同的社会记忆。  相似文献   

17.
"参考文献"与"引文"的差异   总被引:2,自引:1,他引:2  
林晓军  王昕 《情报科学》2000,18(2):180-181,184
"参考文献"、"引文"是文献计量学中引文分析法常用的两个学术用语,针对目前某些文献中对这两个术语使用比较混乱的现象,本文从信息的角度论述了这两个术语的基本概念和相互关系.  相似文献   

18.
中国制造与"世界第一"   总被引:1,自引:0,他引:1  
“中国制造”的崛起是20世纪末21世纪初世界经济发展中的一件大事,也是中国经济为全球所瞩目的主要原因。进入21世纪以来,中国整体经济的质量和结构得到有效调整,国有企业的改革和效益也较过去出现了较大程度的改善,外资企业蜂拥挤般进入中国,民营企业在夹缝中生存下来并迎来了其发展的  相似文献   

19.
文章从文献角度与医学原理,分析了《素问·至真要大论》"诸痛痒疮,皆属于心"一句中的"痒"字,对历代医家的理解作疏解,并结合当代学者的观点展开了探讨。同时,"对诸痛痒疮皆属于心"的含义提出新的见解。  相似文献   

20.
正確理解權利要求的内容是審理專利侵權訴訟案件和專利確權案件的基礎。而對權利要求的理解離不開對權利要求自身内容的解讀和專利説明書的解釋。一項權利要求由若干技術特徵構成,解讀一項權利要求時,不僅要正確解讀權利要求中每一個技術特徵自身的含義,而且要考慮各技術特徵之間的關係。  相似文献   

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