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1.
一、立足基本国情,确立合理的人才结构,为产业升级打下坚实的基础
目前,我国国民经济总值60%以上是由中低技术产业提供的.社会主义初级阶段的基本国情决定了中低技术产业将在相当长的一段时间内在我国经济结构中占有重要地位.迎接知识经济的挑战,不但需要发展知识密集型产业,也需要发展劳动密集型产业,既需要培养大批高新技术人才,也需要培养大批高素质的劳动者.现代产业越来越需要熟练的技术工人,只有满足产业对技师和高级技师的需求,实现蓝领工人的高素质化,才能加快产业的发展. 相似文献
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培养大批教育经营管理人才已经成为推动我国新世纪教育全面发展的关键因素。作在简要分析新世纪教育所面临的挑战和压力以后，提出了培养教育经营管理人才的重要性和紧迫性及其应具备的“五类知识”和“五种能力”的素质要求，最后提出加快教育经营管理人才培养的四大途径和措施。 相似文献
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随着世界由工业化时代进入后工业化时代和知识经济时代，教育正由第三产业发展成为一个对国民经济具有全局性、先导性的基础产业，对其他产业具有很大的拉动作用。在我国这样一个人口大国，教育产业有较大的发展空间，大力发展我国的教育产业不仅可以为国家培养大批高素质的人才，还可以刺激消费，启动内需，形成新的经济增长点，减少教育资源浪费，相对提高国民生产总值。 相似文献
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加强校企合作促进职业院校可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
一、校企合作的大背景1、经济链条同时拉动技能型人才需求和培训的两个轮子。我国现代化建设和经济建设的进程正在日益加快,不仅需要大批善于治党治国治军的领导人才,需要大批高水平的专业人才,需要大批熟悉国际国内市场、具有现代管理知识和能力的企业家,同样需要大批能够熟练掌握先进技术、工艺和技能的高技能人才。劳动和社会保障部启动了“三年五十万新技师培养计划”、“国家高技能人才培训工程”和“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”。北京市劳动和社会保障局制定了“三年百万职业技能培训计划”和“三年两万… 相似文献
5.
莫意耐 《中学生阅读(高中版)》2008,(8)
我们在知识经济时代,不仅需要培养大批高新技术人才,而且也需要发展劳动密集型产业,培养大批中初等人才和高素质劳动者.高素质,要求我们培养的是"德技"双馨的复合型人才,这就决定了中职学校班主任德育的重要性. 相似文献
6.
把造就应用型创新人才摆上战略地位 总被引：15，自引：0，他引：15
国以才立、政以才治、业以才兴。我国在经济体制改革过程中要“推进产业结构优化升级、形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局”。这必然决定了我们急需大量将科学技术创造性地应用于生产实践的人才——面向生产实践的应用型创新人才,以满足产业发展的需要。然而,在知识经济“初见端倪”却误以为已经“遍地开花”的情况下,高等学校在人才培养上出现了“重理论轻实践”的现象,尤其是对培养造就大批应用型创新人才的认识和举措都不够到位。在以十六大报告关于教育要“与生产劳动和社会实践相结合”的理… 相似文献
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建设创新型国家的关键在于培养出大批的创新型人才。在培养创新型人才方面,高校不仅担负着义不容辞的责任,而且有着大有可为的新天地。地方高校在创新教育方面优势与劣势并存,机遇与挑战同在。创新教育是一项系统工程,需要学校、家庭、社会齐抓共管,形成合力。地方高校需要进一步转变教育思想观念,找准人才培养目标定位;深化教学改革,探索人才培养新模式;深化学生课外学术科技活动,促进学生自主创新学习,为建设创新型国家提供强大的人才支撑。 相似文献
8.
高等职业教育与就业的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在世界经济快速发展的今天,社会的发展越来越取决于人的因素即人的素质.二十一世纪我国既需要发展知识密集型产业也仍然需要发展各种劳动密集型产业,这就决定了经济建设和社会发展对人才的需求是多种多样的,不仅需要高层次创新人才,而且需要各行各业进行技术传播和技术应用、具有创新精神和创新能力的高素质劳动者.职业教育更侧重于科学理论的应用,为我国的经济建设培养了大批的应用型、技术型人才.在<教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见>中,要求各地扩大职教规模,在高等教育中,高等职业教育招生规模占一半以上.反映出职业教育在社会发展中的重要性,高职教育是其它类型的教育不可替代的特殊类型的高等教育. 相似文献
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当前,我国正处于从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国转变的关键时期。在通过“强教”达到“强国”目标的过程中,我们必须改革人才培养模式,发现、选拔和培养大批创新型人才。 相似文献
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针对柳州市产业转型升级与技术技能型人才供给不足的矛盾，柳州职业技术学院在国家示范性高职院校“后示范”建设过程中，根据产业转型升级需求，以提高人才培养质量为中心，及时改革人才培养模式，优化专业结构，重新确定“技能+管理+素养”高素质技术技能型人才培养目标，校企合作开发课程、共建实训基地、共同培养“双师型”教师队伍，培养出适应柳州市产业转型升级需要的高素质技术技能型人才。 相似文献
12.
潘清 《中国科教创新导刊》2009,(11):3-3,5
社会发展不仅需要科研领军人物,也需要大批位于人才“金字塔”上端的技术应用型本科人才。技术本科教育走的是一条培养具有较强技术理论基础、实践技能和应用能力并服务于生产,建设、管理第一线的高级技术人才的人才培养模式之路。技术本科大学生社团要走出具有技术教育的特色,与普通高校社团“错位”发展,以显现技术应用型社团的作用和优势。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(5)
随着我国经济发展进入新常态,人才供给与需求关系深刻变化,面对经济结构深刻调整、产业升级步伐加快、培养外语人才不仅应考虑大学教育的根本目标,还需考虑市场需求。独立学院英语专业需要根据市场需求尽快制定自己的应用型外语人才培养目标,制定符合自己教学实际的教学大纲。 相似文献
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在知识经济到来的今天，网络化、全球化、商务电子化等知识真正成为商品已经为大多数人所接受，产品制造的模式也不断更新，并趋向知识密集型，但是，在迎接知识经济挑战的过程中，不仅需要培养大批高新技术人才，而且也需要发展劳动密集型产业，培养大批中初等人才和高素质劳动者，尽管时代需要高科技人才，但社会的经济结构和产业结构决定了普通的工作岗位上仍需要大量的中初级人才和高素质的劳动者。 相似文献
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随着科学技术的发展和人才培养的需要,现代教育教学越来越重视创新能力的培养．实施素质教育,重视创新能力的培养,造就大批创新型人才也是我国21世纪教育的基本目标和首要任务．研究报告指示中指出：“知识经济,创新意识对于我们21世纪的发展至关重要．” 相似文献
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李金玉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):15-17
我国高职教育发展迅猛,为社会经济发展培养了大批应用型技术和技能人才,但在快速发展过程中,人才培养质量也存在一些需要反思、解决和完善的问题。论文从高职人才培养现状出发,分析了高职教育中存在的问题,并探讨了提高人才质量的对策。 相似文献
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雍建华 《重庆第二师范学院学报》2003,16(4):100-101
现代设计作为一门艺术或作为化产业，在我国发展历史很短，教育观念需要更新，思维模式需要改变，人才培养方式等也需要不断改进，设计师队伍规模和人才整体素质与经济发达国家相比还存在差距。我国要更好地参与相关领域国际竞争，需要大力发展设计教育和设计产业。因而，培养大批高素质的适应2l世纪社会主义经济发展需要的设计人才，就显得尤为重要。 相似文献
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近年,我国的休闲产业得到了快速发展。在休闲产业快速发展的同时,也逐渐暴露出一些亟待解决的问题。要解决这些问题,进一步发展休闲产业,一方面,需要培养更多善于经营管理的高素质休闲产业人才;另一方面,需要进一步加强对民众的休闲教育。与现行市场经济的发展要求相比、与目前休闲产业的快速发展相比,我国现有休闲产业尚未完全适应市场经济的需要和发展,休闲产业人才培养迫在眉睫,势在必行。 相似文献
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示范性软件学院近20年的发展,通过校企合作快速培养了大批工程型、复合型软件工程人才,突出了与产业无缝对接的人才培养模式,为我国成为软件大国作出了显著贡献,也是我国高等工程教育改革的先驱和典范.在教育部提出特色化示范性软件学院建设的新形势下,要求软件学院能培养解决"卡脖子"问题的人才,需要探索将产业"跟踪式"人才培养目标转变为技术"引领式"人才培养目标,为实现我国软件产业由大到强的跨越作出新的贡献.结合国内一流高校特色化软件工程人才培养情况,围绕引领式人才培养目标,探索如何建立特色化软件工程人才目标定位、培养模式、培养体系、发展生态和质量保障机制. 相似文献
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经济基础决定教育体制,我国的高等教育体制一直是与我国的经济体制相适应的。我国在由计划经济到市场经济的社会转型时期,初步形成了以公办高等教育为主体,其他多种社会力量相补充的多元的办学模式,并为国家经济建设培养了大批适用人才。面对新技术革命的挑战,高等教育无论是在体制上．还是在人才培养模式上,都进行了大刀阔斧的改革,不仅实施素质教育,培养高素质的人才,还直接参与技术创新．抢占科技制高点,促进科技成果转化为现实生产力。面对在全球范围内实施的、给经济和社会发展带来革命性影响的可持续发展战略,树立可持续发展教育价值观,实施可持续发展教育．培养可持续发展人才是高等教育的必然选择。 相似文献