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1.
导体棒在磁场中的运动问题是很常见的，导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时，会产生感应电动势，从而使闭合电路中的导体棒有感应电流流过，导体棒要受到安培力作用而使运动状态发生变化，因此感应电流与导体棒运动的加速度有相互制约的动态变化关系（其基本形式如图1所示），经过足够长时间后导体棒趋于某一稳定状态，解决导体棒在磁场中运动的问题时，关键是在正确进行动态分析的基础上， 相似文献
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彭兆光 《中学物理教学参考》2004,33(12):32-34
导体棒在磁场中的运动问题是很常见的，导体棒受到安培力(变力)作用。一般做变速运动，虽然我们可以从功能角度。用各种守恒定律来避开中间过程求解答案，但由于运动过程比较复杂，分析导体棒运动的初、末状态也很困难．解决这类问题的关键是判断导体棒最终的运动状态——即导体棒的收尾运动，要确定导体棒最终的运动状态当然要从导体棒的受力情况、运动情况分析才能得到，而分析受力和运动的关键是分析回路电流， 相似文献
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闫俊仁 《中学物理教学参考》2003,32(5):46-47
在电磁感应中 ,导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时 ,会产生感应电动势 ,从而使闭合电路中的导体棒有感应电流流过 ,导体棒又要受到安培力作用而使运动状态发生变化 ,因此感应电流与导体棒运动的加速度有相互制约的动态变化关系 ,经过足够长时间后一定趋于某一稳定状态 ,故解决这类问题时正确进行动态分析 ,确定最终状态是解题的关键 .其基本形式如图 1所示 :导体运动 电磁感应 感应电动势 阻碍↑ ↓闭合回路安培力 磁场对电流作用 感应电流图 1一、终态为静止状态例 1 如图 2所示 ,质量为 m的导体棒可图 2沿光… 相似文献
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卜美平 《中学物理教学参考》2000,29(4):54-54,57
一、本月知识学习指要 1．掌握产生感应电流的条件：(1)电路要闭合；(2)一部分导体要切割磁感线．如果电路不闭合，即使导体做切割磁感线的运动，也不会产生感应电流，只会在导体两端产生感应电压．如果电路闭合，导体在磁场中相对磁场不运动或平行于磁感线运动也不会产生感应电流．感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关． 相似文献
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朱从树 《中国教育技术装备》2009,(31):197-197
在电磁感应中,导体棒在导电轨上做切割磁感线运动时,会产生感应电动势,从而使闭合电路中的导体棒有感应电流流过。导体棒又要受到安培力作用而使其运动状态发生变化,因此感应电流与导体棒运动的加速度有相互的动态变化关系,经过足够长的时间后一定趋于某一稳定状态,故解决这类问题时正确进行动态分析,确定最终状态是解题的关键。其基本形式如图1所示。 相似文献
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邹平 《河北理科教学研究》2012,(1):31-33
在磁场中,导体棒在平面导轨上滑动切割磁感线,导体棒中会产生感应电动势,闭合电路中会产生感应电流,磁场又会对导体棒施加安培力作用,影响导体棒的运动．从导体棒所在的导轨模型上看有平面导轨、斜面导轨、竖直导轨等．导体棒因涉及受力分析、 相似文献
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高中物理第二册“磁场”一章中,通电导体在磁场中的受力方向用左手定则判定;“电磁感应”一章中,闭合回路中一段导体切割磁感线运动时,感应电流的方向用右手定则判定．而在教学实际中,学生往往会碰到既要判定导体切割磁感线运动产生感应电流的方向、又要判定通电导体在磁场中受力方向的问题,这时最容易出现的失误是把应该用左手的用成了右手,把应该用右手的用成了左手,这样就给不少学生造成了遗憾． 相似文献
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电磁感应中导体棒在外力牵引下产生运动的模型一般分为两类：一类是单根导体棒的运动问题．另一类是双根导体棒的运动问题．解这两类问题，受力情况以及运动情况的动态分析是前提，最终稳定状态的分析是关键．思考路线是导体棒受力运动而切割磁感应线产生感应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→斗加速度变化→速度变化→感应电动势变化→…，周而复始地循环，循环结束时，加速度等于零或为某个定值，从而达到稳定状态．综合运用力、动量以及能量的相关知识是鳃决这类力、电、磁综合题的有效途径． 相似文献
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一、选择题1.关于电磁感应，下列说法中正确的是(). A导体棒相对磁场运动，导体棒内一定会产生感应电流; B导体棒做切割磁感线运动，导体棒内一定会产生感应电流; C闭合电路在磁场中做切割磁感线运动，电路中一定会产生感应电流; D穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中一定会产生感应电流2.关于匀强磁场中穿过线圈平面的磁通量和磁感应强度关系的描述正确的是(). A若穿过线圈平面的磁通量最大，则该处的磁感应强度一定最大; B若穿过线圈平面的磁通量为零，则该处的磁感应强度一定为零; C当线圈平面与磁感线方向垂直时，穿过线圈的磁通量… 相似文献
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由于磁场的变化或者导体与磁场之间相对位置改变引起闭合回路所包围的磁通量发生改变，闭合回路中产生感应电流，磁场对感应电流发生作用，使处于磁场中的导体受到安培力的作用，物体的受力发生变化，运动状态发生改变，致使磁场与导体之间的空间位置变化产生制约，这种关系就是电磁感应与力学的综合．[第一段] 相似文献
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在电磁感应这一章的学习中,经常遇到导体在磁场中做切割磁感线运动,产生感应电动势,从而在导体中产生感应电流,导体又要受到安培力作用而使运动状态发生变化,经过足够长时间后一定会达到某种收尾状态的问题.收 相似文献
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陈宏 《数理化学习(高中版)》2002,(21)
导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时,会产生感应电动势,从而在导体棒中产生感应电流,导体棒又要受到安培力作用而使运动状态发生变化,经过足够长时间后一定会达到某种收尾状态.笔者对导体棒在导电滑轨上收尾状态进行了归纳,现介绍如下,供参考. 相似文献
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一、导电滑轨类问题的特点
在磁场中,金属导体棒沿“U”型框架或平行导轨平动切割磁感线产生感应电动势,并与电学、力学等知识综合起来的问题称为“导电滑轨类”问题．这类问题的特点是：导体各部分平均速度大小相同．当导体与外电路组成闭合电路后,感应电动势即为电源电动势,作切割运动的那部分导体的电阻即为内电阻,此时导体棒充当了一个“电源”．当金属棒上有感应电流通过时,导体受到变化的安培力作用,以反抗产生感应电流的外力,导体做加速度逐渐减小的变速运动．当导体受到的安培力与其他力平衡时,将做匀速直线运动． 相似文献
14.
刘扬 《数理化学习(初中版)》2013,(9):24
电磁感应现象中考探究题,主要有两个考点.一、感应电流的方向与磁场的方向和导体的运动方向之间的关系要知道,磁场的方向和导体的运动方向其中的一个不变,另一个改变,感应电流的方向一定改变;若两个同时改变,感应 相似文献
15.
袁培耀 《数理天地(高中版)》2013,(12):29-30
根据法拉第电磁感应定律,当导体棒与磁场间有相对运动且运动方向与磁场方向垂直时,导体棒上将产生动生电动势E=Blv,式中的速度7d指导体棒相对于磁场的运动速度,其方向是右手定则中拇指所指的方向． 相似文献
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在动生感应中导体棒切割磁感线运动而产生感应电流，并同时受到安培力的作用，由于导体棒的速度变化导致安培力变化，因而导体棒运动过程中的加速度均将发生相应变化；当在一定条件下导体棒最终将作匀变速直线运动时，我们将其不变的加速度称作“收尾加速度”；下面我们从实例来分类讨论这个“收尾加速度”的分析方法。 相似文献
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闭合电路的部分导体做切割磁感线运动时,电路中产生感应电动势和感应电流,导体受到安培力作用,这将引起导体所受合力变化和运动状态的变化,这种变化又将影响感应电流的变化……如此这般互相影响、互相制约的结果,会使导体的运动达到一个稳定状态,运动过程中某些物理量会出现极大或极小值． 相似文献
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有关电磁感应现象中感应电动势的产生大体可归结为三类:一类是因为导体运动而产生,二类是因为磁场变化而引起,三类是既有运动又有磁场变化共同作用产生。无论何种情形都是产生电磁感应部份的导体或回路等效为电源,在回路中形成电流,从而产生与力学、电学相互综合的问题,物理过程复杂多变,它能很好地考查学生的思维能力,是高考中的热点问题。1导体运动产生的电动势1、平移切割:包含有在水平面内、竖起面内、斜面内导体棒的平动,一般采用E=BLV来计算电动势,其力学思路为:回路中磁通量变化→导体棒产生感应电动势→感应电流→导体棒受安培力… 相似文献
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1 一个常用结论
导体棒在磁场中做切割磁感线运动时,产生感应电流,受到安培力,进而出现一个耳熟能详的结论:"导体棒做切割磁感线运动以稳定速度运动时,电路获得的电功率等于导体棒克服安培力做功功率."下面给出结论的推导过程. 相似文献
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闫俊仁 《数理天地(高中版)》2003,(6)
导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时,会产生感应电动势,使闭合电路中产生感应电流,于是导体棒受到安培力作用,使运动状态发生变化,经过足够长时间后趋于某一定态,确定这一终态是解题的关键. 相似文献