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1.
王曙 《中国科教创新导刊》2007,(3):44
反馈理论在各领域中都有着广泛的应用价值与指导意义。在体育教学与运动训练中充分利用反馈理论,使体育教学与运动训练的内容和方法注入了更多、更科学的内涵,以适应深化教育改革与发展的需要,为不断提高教育教学质量和提高运动训练水平奠定了科学的基础。 相似文献
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体育教学与训练中反馈的实质及应用的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
剖析了反馈原理的实质,明确而系统地分析了体育教学与训练中动作技能学习中反馈的内容,反馈与动作技能学习过程的联系,各种类型反馈所解决的主要任务以及它们有机联系发挥的整体功效,提出了体育教学与训练中操作反馈原理应把握的基本条件,为体育教师正确理解和举一反三地运用反馈原理提供了一定的理论参考。 相似文献
3.
从生理学反馈信息这一理论角度出发,将人为性的建设性反馈在教学训练中加以运用,使整个训练得到科学调控,减少随机性,这样才能使整个教学训练的效果得以提高. 相似文献
4.
针对反馈信息的来源、反馈信息的种类以及在不同的学习阶段采用的反馈信息的量度、频度、精度等问题进行论述和研究,旨在为实际教学和训练中有效使用反馈提供理论和实践基础． 相似文献
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刘栋 《新乡教育学院学报》2006,19(2):104-105
随着现代教学理论的发展及相关学科联系的加强,各种教学法在体育教学中也得到了广泛的应用,反馈教学法在体育教学中运用更有独特的价值,文章以反馈教学的作用效果为基础,说明教学反馈的特点,对教学双边关系在反馈教学中的具体操作实施进行论述,并指出反馈教学手段的具体应用。正确及时运用教学中的反馈信息对于实现优化教学、及时调控教学过程、保证教学进度与教学效果都有积极意义。 相似文献
6.
从控制论的角度系统论述了在教学训练双边活动中如何收集教学训练的反馈信息,如何利用不同的反馈信息对教学训练进行调控,以找出最佳的教学训练方法,从而达到提高教学训练之目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
有效的教学反馈能有效地调整和优化教学活动,提高教学效率和质量,但在实际教学中,有效教学反馈的途径、方法和策略等方面还存在许多不足,如只注重课堂教学反馈,而忽视了课外教学反馈;只注重及时反馈,而忽视了适时反馈;只注重对结果的反馈,而忽视了对过程的反馈;只注重调节教,而忽视了调节学。这都需要教师的不断完善。 相似文献
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在舞蹈教学中,教师可以根据具体情况,学生需要以及所采用的教学方法的不同来选择语言反馈,用不同的语言反馈来辅助舞蹈课的教学,提高舞蹈课教学质量,激发学生学习舞蹈的兴趣和动力.通过笔者在舞蹈课教学中的实践和应用,掌握了语言反馈的类型和应用,并在实践中积累了一些语言反馈的实例,供同行们参考. 相似文献
13.
反馈教学模式在教学过程中具有重要的地位。本文在反馈观的思想的指导下,对比传统的教学过程模式的基础上分析了反馈教学过程的一个具体模式——反馈教学模式,并分析了它在教学过程中的特点。并提出了反馈教学模式在中学物理课堂教学过程中应用的几点注意事项。 相似文献
14.
贾爱武 《洛阳师范学院学报》1998,(3)
反馈在外语学习中的主要功能是联系教与学的纽带;维持交际的手段;相互理解的信号。反馈的主要分类：教与学的双边反馈;正反馈与负反馈;认知反馈与情感反馈。目的在于让教师重视反馈、研究反馈,并在具体教学中科学地利用反馈原则,高效优质的完成教学目标。 相似文献
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于朝霞 《潍坊教育学院学报》1997,(2)
微格教学把复杂的教学过程既当作一门科学,又当作一门艺术来分析,现代视听技术在教学中的应用,为微格教学的训练、反馈提供了良好的条件,使课堂教学成为一个可控制的过程.因地制宜开发微格教学,将促进师资培训的现代化及其质量的不断提高. 相似文献
17.
同级反馈在大学英语写作教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
随着过程教学法被引入到英语写作领域,同级反馈逐渐得到提倡.学习者之间的互相评改有助于充实原稿内容,提高质量,推动有效修改,帮助学习者在写作中开发自主意识.本文主要从同级反馈的理论背景,英语写作教学中实行同级互评的重要意义,以及如何有效的训练学生进行同级反馈等几个方面进行了探讨. 相似文献
18.
李亚琴 《湖北广播电视大学学报》2009,29(6):151-152
写作教学向来是英语教学中的重点和难点,传统的作文评改模式制约了写作教学的发展。本文从过程教学法、协作学习理论及反馈理论出发,探讨了同伴反馈在大学英语写作教学中的应用,指出培训后的同伴反馈能增强学生的自我意识,对学生写作质量的提高有很大帮助。 相似文献
19.
现代远程教育中教学反馈的形式与特点 总被引：8，自引：0，他引：8
吴中江 《中国远程教育(综合版)》2002,(12):45-47
教学反馈是教学活动的重要组成部分。现代远程教育中的教学反馈具有一些特殊的表现形式和特点,正确分析现代远程教育中教学反馈的基本规律,对提高现代远程教育的教学质量有着积极意义。本文分析了现代远程教育中教学反馈的三类表现形式和四个特点,进一步提出了在现代远程教育中进行教学反馈的原则性要求。 相似文献
20.
正教学反馈是课堂教学的重要组成部分,是检查教学效果、调整教学内容、组织后续教学的重要依据。有效的教学反馈,能使教师掌握学生的真实情况,了解学生的切实需要,并据此对自己的教学活动进行相应的调整,以达到预期的教学目标。因此,在化学教学中恰当地运用教学反馈对提高化学教学效率有着重要的作用。一、目前化学教学反馈存在的问题1.教学反馈途径少,反馈滞后不及时。化学学科是初三开设的一门新学科,课时少,内容多,课堂上没有过多的时间让教师来处 相似文献