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1.
课题采用了文献资料法、问卷调查法和实验法,对新建地方本科院校武术教学俱乐部进行了实践研究。研究认为:武术教学俱乐部实施对学生的上课态度改变、运动兴趣的提高和课后体育行为的参与有着积极影响;通过武术教学俱乐部的教学改善了学生的身体形态指标,提高了学生的身体素质,增强了学生身体机能;在新建地方本科院校实施武术教学俱乐部具有重要的现实意义。 相似文献
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潘雅静 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
强化教师教学质量监控,提高课堂教学水平,是新建地方本科院校二级学院教学运行中一项重要而艰巨的工作。新建地方本科院校二级学院要切实重视教师教学质量监控问题,通过制度和措施的完善,引导全体教师规范教学行为;通过教师质量意识的提升,促进教师自觉优化教学活动,最终达到整体规范与个体优化的有效结合。 相似文献
3.
新建本科院校应用型人才培养体系的探索与实践——以玉溪师范学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高洪 《玉溪师范学院学报》2008,24(11):57-61
在高等教育大众化的背景下,新建地方本科院校在系统构建应用型人才培养体系方面应不断探索和实践,准确定位人才培养目标,以学生能力形成为核心推进人才培养方案改革,从课程体系建设、实践教学体系建设、创新质量保障与监控体系、提高教师教学能力等方面确保人才培养方案的有效实施. 相似文献
4.
张典兵 《湖北函授大学学报》2013,26(4):1-2,10
新建本科院校青年教师在教学认知、教学设计、教学操作、教学监控、教学研究等教学能力方面存在着诸多问题,其形成原因既有来自学校和学生层面的,也有来自教师自身层面的。提升新建本科院校青年教师的教学能力必须转变教学观念,加强教学研究,完善绩效考核制度,创新教学培训模式,成立教学发展中心。 相似文献
5.
地方新建本科院校向应用技术类型高等学校转型是我国高等教育改革发展全局的重大改革,同时也是新建本科院校生存发展的必然趋势.通过分析当前地方新建本科院校在实践教学中存在的问题,并从强化实践教学的重要地位、构建合理的实践教学体系、改善实践教学条件、夯实实践教学基础、规范实践教学管理等方面提出了在转型发展下地方新建本科院校在加强实践教学的对策建议. 相似文献
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详尽分析了影响新建本科院校工科专业实践教学环节的外部动因和内部动因,指出了新建本科院校工科专业实践教学环节所存在的问题.分析表明,如这些问题得不到进一步的解决,将严重影响工科专业应用性人才的培养质量. 相似文献
8.
左金洪 《六盘水师范高等专科学校学报》2012,24(2):82-84
新建地方本科院校正处于发展和转型的关键期,如何开展创新创业教育,提高大学生的创新精神和实践能力是新建地方本科院校亟待解决研究的课题.通过对新建地方本科院校目前创新创业现状和存在的主要问题进行分析,并提出加强师资队伍建设、完善课程设置、加强创新创业实训基地建设等加强创新创业教育的思考. 相似文献
9.
地方新建本科院校在教学建设与管理中要通过指导教师制定课程实施方案,调整和完善教师的教育理论知识结构,使学校办学理念和专业人才培养的质量规格在课程设计环节得以落实;课程实施方案要解决教学观念、课程目标、单元教学设计、课程评价等主要问题。 相似文献
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针对目前PES自身功能实现和新建本科院校目前面临资金投入严重不足等方面,现有的PES都存在不足,亟待改进。开发适合新建本科院校PES,可精简实验设备,降低实验成本,促进新建本科院校的心理实验室建设;改善教学条件,激发学生学习兴趣,提高教学效率。 相似文献
12.
黄燚 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(6):105-107
从新建本科院校英语专业英汉翻译教学现状以及教学目的出发,结合具体案例,就案例教学法在新建本科院校英语专业英汉翻译教学中应用的具体做法进行深入分析,旨在找出案例教学法对提高学生英汉翻译水平的指导作用。 相似文献
13.
教师专业化是高等教育质量的保障之一,也是地方本科院校发展的客观要求。通过分析新建地方本科院校教师专业化发展过程中存在的问题,提出一些实践性的建议。 相似文献
14.
目前新建应用型本科院校就业指导课教学过程中存在课程教学体系不规范,师资力量薄弱,指导理念陈旧,教学模式单一和学生重视程度不够等问题。加强新建应用型本科院校就业指导课教学实效性的有效途径包括:准确定位,进一步完善课程教学体系;明确辅导员职业导师角色,加强师资队伍建设;丰富教学手段,强化实践教学。 相似文献
15.
冯振华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(5):68-70
教学质量是教学的生命线,提高和保障教学质量对今天的高等师范院校音乐学院具有重要的现实意义。通过访谈和问卷等方法提出了改革思路：调动学生学习积极性和提高就业能力是保障本科教学质量的关键;有效的教学管理机制是提高本科教学质量的有力保障;合理的课程结构和课程设置是保障本科教学质量的核心;提高教师课堂教学水平是提高和保障本科教学质量的重要条件。 相似文献
16.
针对新建本科院校网络工程专业人才培养存在产需脱节等问题,探索网络工程专业课程体系建设。探讨以培养网络工程能力为核心的工程教育课程体系,优化与重组课程群;构建以项目为驱动的实践教学体系,整合实践教学资源,搭建"做中学"平台。通过课程体系的建设,以提升学生的学习兴趣,提高专业人才产出质量。 相似文献
17.
颜加珍 《厦门广播电视大学学报》2008,11(1):36-38
思想政治理论课作为高等职业教育的有机组成部分,实践性教学环节在高职教育中越来越多地被引用到思想政治理论课教学过程。但如何实施实践性教学却是思想政治理论课教师正在积极探索的一个问题。通过调整教学计划、选准教学切入点、运用情境教学、精心设计课内教学实践活动、合理设计课外教学实践活动等形式,引导学生参与社会实践,可以强化实践性教学环节,提高教学的针对性和实效性。 相似文献
18.
钟秋莲 《包头职业技术学院学报》2011,(4):82-84
在高职院校整体课程改革的大背景下,思想政治理论课应着重通过转变教学理念,创新课堂教学环节,构建实践教学模式,巧用现代化教学手段,实施多元的考核方式等,加强对学生的能力培养,改变沿袭本科院校的教学模式,不断适应高等职业教育发展的客观需求,进而提高思想政治理论课教学实效性。 相似文献
19.
石燕波 《吉林省教育学院学报》2022,38(2):127-131
通过问卷调查和访谈,发现应用型本科院校英语教育专业高年级学生教学能力总体较弱.英语语言知识与技能、教学认知、教学设计、教学操作、教学评价和教学智慧等不同教学能力维度存在差异,各个维度的构成要素水平也存在差异.应用型本科院校在培养英语教育人才时要构建科学的英语教育课程群,教师在教学方法上要积极创新,培养学生扎实的英语基础... 相似文献