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随着新一轮课改的推进与发展、高校自主招生考试范围的扩大以及高中教学理念与方法的与时俱进,在人才培养模式上,打破高中与大学形同壁垒的现状成为必然,取而代之的是两者的联合。以此为基础,作为教学主体的重点特色示范高中与优质高校在创新型人才的联合培养上实现有机对接就成为不可阻挡的趋势。这种趋势,既有现实背景,又符合未来社会的发展趋势,因而意义十分重大。 相似文献
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本文运用系统理论思考教育问题，探求高等学校的教学与高中阶段的教学进行有意识、有目的对接教育，尤其是课堂教学上对接，对提高高等教育质量起到促进作用。文章主要从高校教学与高中教学的差异方面进行对比分析，从而有针对性地提出高校教学与高中教学进行有效对接的策略，以期为相关教育工作者提供思想及方法上的借鉴。 相似文献
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培养创新人才是世界高等教育培养目标改革的共同趋势,在我国,随着创新人才重要性的日益凸显,大力培养高素质的创新人才已经成为各高校适应社会需求和寻求自身发展的必然选择。围绕高校创新人才培养的探索与实践,着重探讨教育理念和教育环境、培养方案和课程体系、实践教学形式、师资队伍建设等四个方面在创新人才培养过程中所具有的重要意义,以期进一步提高高校的人才培养质量。 相似文献
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石福荣 《云南教育(高教版)》2000,(4)
一、高校图书馆应在人才培养中发挥重要作用高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分．高校图书馆以学校的教学和科研工作为中心，努力实现教育职能和情报职能。因此，它与师资、教学设备并称为现代化大学的三大支柱．在国外，图书馆被看成是衡量一个大学水平的重要标志。国外的大学图书馆是“校园的心脏”、“学校的命脉”、“学习的中心”，是社会科学研究的“实验室”。在美国人们认为：在培养人才和做出科研成果上，图书馆所起的作用并不亚于教授。基于高校图… 相似文献
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新冠肺炎疫情暴发给全国教育教学带来了新的挑战,在线教学成为特殊时期的主导教学方式。目前疫情形势趋于和缓,迎来了教学转型期。线上与线下混合教学是大势所趋,因此转型期要求高校师范生不仅需要具备传统教学技能,更要掌握各种在线学习平台使用技巧以及线上教学技能。通过分析转型期在线教学的现状和存在的问题,探究高校师范生技能增长以应对未来混合教学模式的机遇和挑战,以期高校大力培养高素质教学人才,有效推进现代化信息技术手段与中学教学有机融合。 相似文献
6.
应用型人才培养:新建本科高校的根本任务 总被引：6，自引：4，他引：2
我国新建本科高校是指1999年之后为应对高等教育扩招而建立的高校。新建本科高校在服务层面上,为地方和区域经济社会发展提供人才支持和智力保障;在学科专业建设上,着重发展应用型学科专业;在人才培养模式上,注重理论与实践的紧密结合,突出产、学、研联合培养应用型人才;在人才培养方法上,突出实践教学,注重让学生在"做中学"、"通过做学习"。培养应用型人才是新建本科高校的根本任务,新建本科高校是应用型高等学校,人才培养目标定位于高素质应用型人才,培养应用型人才必须加强实践教学。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2017,(2):148-150
知识产权的精髓在于应用,然而,目前我国知识产权人才培养在专业结构、课程教材以及教学内容上普遍存在着与企业实践需求严重脱钩的情形。校企对接是高校与企业建立的一种人才联合培养的新模式。在这种模式中,将在校学生的学习与企业的需求完全对接,实现学校的教学资源与企业的社会资源整合与共享,有力提升应用型知识产权人才的培养质量。优化应用型知识产权人才培养中校企对接模式的路径,需要校方和企业在培养目标、课程体系、教材开发、教学师资以及实践基地等五个方面来共同参与和完成。 相似文献
9.
新农村发展需要大量的人才,为新农村发展培养人才是地方高校的一个主要的使命。然而,地方高校在人才培养与目标定位方面存在诸多问题,地方院校人才供给与新农村建设的需求不适应。为破解这些矛盾,地方高校应从就业指导、实践教学、培养目标定位、专业设置、课程体系、师资队伍等方面进行调整或完善。这既是新农村发展的需要,又是地方高校提炼办学特色,提高自身竞争力的需要。 相似文献
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近年来，我国高等教育在社会外在需要和内部迅速扩张提供的双重推动和拉动下，高校扩招迅速出现。但日益严峻的大学生就业形势等负面影响为这种发展势头添加了不和谐音，如何协调高校扩招的动力和秩序已经成为不能回避的问题。 一、高校扩招的问题分析 １．中等教育普及水平不高的现实成为高校扩招入口质量的现实瓶颈 在现行学制下，高级中学的普及程度直接影响高校生源的数量与质量。在我国目前尚未能完全普及九年义务教育的情况下，高中当然无法全面普及，这客观上给选择优秀生源带来很大困难。扩招后，就全国而言，大学录取率比高中录取… 相似文献
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黄亚红 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(2):117-118
培养学习型人才是创建学习型社会的基础,高校作为对人才进行定向培养的机构则担负着这一培养的重任。但是由于受长期以来传统教学观念的影响，我国高校在学习观念、学习形式及学习评价等方面还存在一些与学习型人才培养不相协调的问题，成为高校内学习型人才培养的制约因素。 相似文献
12.
杨超 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(1):81-85
高中课改后,高中历史教学呈现出新的特点,并对高校历史专业教学提出了新的挑战。高校的历史专业教学面临着如何与高中教学有效衔接的问题。高校只有在教学管理、教学实践中锐意改革,在教学方法上不断改进,才能巩固并进一步扩大教学改革的成果,培养出适合社会需要的合格人才。 相似文献
13.
高校教学管理与人才培养刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
王宏 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
当今对教育有重大影响的五大趋势是:教育、科研、生产一体化的趋势;科学技术综合化的趋势;社会发展理性化的趋势;经济全球化的趋势以及教育终身化的趋势。在这些趋势的影响下,高等教育正在发生着深刻的变革,反映在人才培养目标上,就是培养创新型人才。创新人才的培养已成为高校的一项历史任务。长期以来,学校被看成是单纯传授知识的场所,以传授知识为主的“因袭式”教育方式是学校培养人才的经典模式,评价人才的标准是拥有知识的多少,知识最丰富的人被认为是最杰出的人。但是,20世纪中叶以后,科技迅速发展,知识陈旧速度大大加快,特别是信息… 相似文献
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随着“史上最难就业季”的来临,高校毕业生就业又成为社会舆论的焦点。一方面是大量高校毕业生找不到合适工作,另一方面是企业找不到优秀毕业生,造成这种“冰火两重天”现象原因很多,其中之一就是目前我国培养的大学生应用能力与企业现场需求的应用型人才有一定的差距。以黑龙江工业学院为例,介绍了学校与龙煤集团鸡西分公司双河煤矿进行校企合作联合培养模式,该模式解决了大学生培养只注重知识的理论性和科学性,缺少现场应用性解决问题的培养,实现了毕业生与企业用人单位的“无缝对接”,探索出了一条独特办学思路。 相似文献
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优化人才培养模式,实现高校内涵式发展已经成为高校发展的一种共识。与国内重点高校开展联合培养是促进高校之间实现优质资源共享和互补的一种有效人才培养模式, 对西部开发具有特别重要的意义。经过多年的探索和实践,新疆财经大学与中国人民大学等支援重点高校在联合培养优秀本科生的模式和实施效果等方面积累了一定的经验。本文介绍了这两所高校在上层沟通设计、学生选拔和建立长效机制方面的做法,有利于为其他高校在开展联合培养人才方面提供借鉴和启示 相似文献
16.
订单式人才培养模式探索 总被引：2，自引：0，他引：2
独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，但独立学院与母体高校在人才培养上并不完全相同，独立学院的定位是培养面向劳动力市场需求的本科应用型人才的教学型学校。根据独立学院学生的特点和市场的独特需求，订单式培养方式可以成为独立学院人才培养的新途径。 相似文献
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对高校与司法机关共建的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
如何迅速遏制在校大学生犯罪上升的趋势。以预防和减少大学生犯罪给社会的危害和影响，并挽救失足的大学生，已经成为高校教育工作者以及司法工作者面临的重大课题之一。高校与司法机关共建是一种高校与司法机关联合社会综合治理在校大学生违法犯罪的新模式，本文拟对此进行若干探讨。 相似文献
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高校图书馆信息服务的趋势及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
王燕 《忻州师范学院学报》2004,20(4):122-124
在知识经济即将来临的今天，高校图书馆信息服务趋势呈现出新的特点，高校图书馆必须转变服务观念，加大创新力度，构建完善的网络服务体系，才能实现高校图书馆信息服务的价值，成为高校教学和科研发展的有力支撑之一。 相似文献
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成黎明 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(1):28-30
培养创新人才是高等学校的主要目标。当前，高校在进行创新人才培养的尝试和摸索过程中取得了较好的成效和有益的经验，但也存在着一些的问题。一些高校在创新人才的内涵、创新人才的培养方式、创新人才培养的教学过程中及创新人才培养的形式上出现一些误区。分析这些误区，能使我们对创新人才培养有一个正确的认识，以更好地培养创新人才。 相似文献
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由于历史和地理的原因,我国西部地区高校师资、设施和经费不足,成为制约西部高校在提高教学水平和人才培养质量上最突出的问题。宁夏大学是教育部确定由上海交通大学对口支援的西部高校,通过卫星＋局域网的远程网络技术把上海交通大学的优质教学资源输送到宁夏大学,同时宁夏大学的特色教学资源也为东部高校添色,实现东部高校的优质教学资源与西部高校特色资源共享,实现双方优势互补,共同发展。 相似文献